UM MetroUM Metro
BIOLOVABIOLOVATujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami efektivitas model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang diimplementasikan dengan Quizlet Live. Hal ini didasarkan pada kemampuan siswa untuk mengevaluasi materi secara kritis dan hasil pembelajaran mereka pada topik Makhluk Hidup. Metode yang digunakan adalah eksperimen komprehensif termasuk survei, pretest dan posttest, dan kelompok kontrol. Purposive sampling adalah metode yang digunakan untuk pengumpulan sampel, di mana kelompok VII B berfungsi sebagai kelompok eksperimen dan kelompok VII A sebagai kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t sampel independen dengan tingkat signifikansi 5%. Semua analisis menunjukkan bahwa menggunakan Quizlet Live untuk menjalankan PBL secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa (0,001 < 0,005) dan keterampilan berpikir kritis (0,000 < 0,005). Hasilnya PBL yang digunakan oleh Quizlet Live sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup.
Setelah proses validasi selesai, penggunaan kuis secara diam-diam dalam pelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi Makhluk Hidup kelas VII terbukti cukup efektif.Akibatnya, modul ini sangat cocok untuk digunakan dalam kegiatan pengajaran.Setelah melakukan eksperimen skala kecil, hasilnya menunjukkan bahwa model yang dikembangkan menggunakan tombol Quizlet Live dapat dengan mudah disesuaikan dan digunakan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quizlet Live dalam PBL memiliki dampak positif pada keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana PBL dapat diterapkan pada kelompok kurikulum Makhluk Hidup untuk kelas atas. Selain itu, studi komparatif antara PBL dengan metode pembelajaran tradisional dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penggunaan PBL terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
| File size | 461.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPI YAIUPI YAI Teknologi informasi berkembang pesat sehingga mempermudah manusia dalam mengakses segala informasi, termasuk dalam dunia pendidikan anak usia dini (PAUD).Teknologi informasi berkembang pesat sehingga mempermudah manusia dalam mengakses segala informasi, termasuk dalam dunia pendidikan anak usia dini (PAUD).
MAYADANIMAYADANI Hasil kegiatan menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan siswa peserta kegiatan. Hal tersebut terlihat dari ketepatan peserta kegiatan (siswa) dalamHasil kegiatan menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan siswa peserta kegiatan. Hal tersebut terlihat dari ketepatan peserta kegiatan (siswa) dalam
MAYADANIMAYADANI Pengomposan adalah salah satu metode pengolahan sampah organik yang bertujuan untuk mengurangi dan mengubah komposisi sampah menjadi produk yang bermanfaat.Pengomposan adalah salah satu metode pengolahan sampah organik yang bertujuan untuk mengurangi dan mengubah komposisi sampah menjadi produk yang bermanfaat.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Persentase ketuntasan kemampuan literasi membaca meningkat dari 62,5% pada Siklus I menjadi 76,0% pada Siklus II dan 80,0% pada Siklus III. Sementara itu,Persentase ketuntasan kemampuan literasi membaca meningkat dari 62,5% pada Siklus I menjadi 76,0% pada Siklus II dan 80,0% pada Siklus III. Sementara itu,
UNIMEDUNIMED Selain itu, penggunaan media dan bahan ajar inovatif seperti E-LKPD berbasis konteks, komik digital edukatif, serta lembar kerja interaktif terbukti mampuSelain itu, penggunaan media dan bahan ajar inovatif seperti E-LKPD berbasis konteks, komik digital edukatif, serta lembar kerja interaktif terbukti mampu
UNIBAUNIBA Peningkatan terlihat jelas pada keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran (dari 59% menjadi 87%) dan keaktifan siswa (dari 62% menjadi 90%) di sepanjangPeningkatan terlihat jelas pada keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran (dari 59% menjadi 87%) dan keaktifan siswa (dari 62% menjadi 90%) di sepanjang
UMSUMS Oleh karena itu, Tim KKN-Dik UMS 2023 melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program pendampingan penggunaan Microsoft Word bagi pesertaOleh karena itu, Tim KKN-Dik UMS 2023 melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program pendampingan penggunaan Microsoft Word bagi peserta
UMCUMC Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan gerakan sosial literasi digital yang dilakukan Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) Jawa Tengah dalam melakukanTujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan gerakan sosial literasi digital yang dilakukan Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) Jawa Tengah dalam melakukan
Useful /
UPI YAIUPI YAI Ke depan, kegiatan dapat mengambil tema yang lebih meningkat seperti melakukan pendampingan kepada karang taruna atau organisasi pemuda untuk mengembangkanKe depan, kegiatan dapat mengambil tema yang lebih meningkat seperti melakukan pendampingan kepada karang taruna atau organisasi pemuda untuk mengembangkan
UPI YAIUPI YAI Hal utama untuk parawisata yang berkelanjutan adalah akses jalan yang cukup baik. Apabila jalan sudah terkoneksi, maka dapat dilakukan pembenahan parawisataHal utama untuk parawisata yang berkelanjutan adalah akses jalan yang cukup baik. Apabila jalan sudah terkoneksi, maka dapat dilakukan pembenahan parawisata
UNIBAUNIBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumenPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen
UNIBAUNIBA Penelitian ini menganalisis potensi pengembangan Visual Representational Scaffolding Model (VRSM) sebagai inovasi pembelajaran bernilai ekonomi dalam konteksPenelitian ini menganalisis potensi pengembangan Visual Representational Scaffolding Model (VRSM) sebagai inovasi pembelajaran bernilai ekonomi dalam konteks