UPI YAIUPI YAI
IKRA-ITH ABDIMASIKRA-ITH ABDIMASTeknologi informasi berkembang pesat sehingga mempermudah manusia dalam mengakses segala informasi, termasuk dalam dunia pendidikan anak usia dini (PAUD). Pendidikan anak usia dini atau PAUD merupakan jenjang pendidikan yang ditempuh anak sebelum ia masuk ke sekolah dasar atau SD. Kegitan belajar dari rumah menuntut pendidik untuk lebih siap dalam mempersiapkan kegiatan pembelajaran serta memaksa pendidik untuk memanfaatkan berbagai teknologi untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Hal ini menjadi salah satu permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran dimasa pandemi seperti saat ini. Sehingga, dibutuhkan sebuah sistem yang dapat memberikan fasilitas bagi pendidik khususnya dalam merekap penilaian dan hasil belajar anak. Oleh karena itu, penelitian ini mengusulkan implementasi Penilaian dan Hasil Belajar Anak pada PAUD Soka Indah Berbasis Web merupakan sebuah website yang digunakan dalam merekap hasil penilaian hasil pembelajaran anak usia dini. Setelah diuji coba, aplikasi yang diusulkan dapat diimplementasikan dengan baik untuk mendukung penilaian hasil belajar anak.
Berdasarkan apa yang sudah dibahas pada bab-bab sebelumnya mengenai website penilaian hasil belajar anak pada PAUD Soka Indah ini maka, dapat diambil kesimpulan bahwa pengujian dilakukan berdasarkan skenario pengujian yang fokus pada fungsi-fungsi yang ada pada sistem menunjukan kesesuaian dengan alur fungsi sistem.Selanjutnya, diharapkan perlu adanya penelitian lebih lanjut.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan pengembangan sistem penilaian ini dengan menambahkan fitur-fitur baru yang dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses penilaian. Misalnya, menambahkan fitur analisis data penilaian yang dapat memberikan gambaran lebih detail tentang perkembangan belajar anak. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang dampak penggunaan sistem penilaian berbasis website ini terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar anak di PAUD. Apakah sistem ini mampu meningkatkan motivasi belajar anak dan memudahkan pendidik dalam melakukan penilaian? Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode eksperimen atau studi kasus untuk mengukur dampak sistem penilaian berbasis website terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar anak.
| File size | 736.28 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPI YAIUPI YAI Banyaknya digital marketing yang dipakai oleh perusahaan-perusahaan, membuktikan bahwa digital memiliki banyak kelebihan dan manfaat yang dapat diperoleh.Banyaknya digital marketing yang dipakai oleh perusahaan-perusahaan, membuktikan bahwa digital memiliki banyak kelebihan dan manfaat yang dapat diperoleh.
UNIBAUNIBA Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melaluiSubjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui
JURNALP4IJURNALP4I Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar juga mengalami kenaikan yang konsisten setiap pertemuan, dari 43% menjadi 81%. Dengan demikian, model PIJAR terbuktiSelain itu, nilai rata-rata hasil belajar juga mengalami kenaikan yang konsisten setiap pertemuan, dari 43% menjadi 81%. Dengan demikian, model PIJAR terbukti
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil observasi ini juga menunjukkan penyebab siswa tidak dapat memenuhi ketuntasan dikarenakan guru memakai metode pembelajaran ceramah. Oleh karena itu,Hasil observasi ini juga menunjukkan penyebab siswa tidak dapat memenuhi ketuntasan dikarenakan guru memakai metode pembelajaran ceramah. Oleh karena itu,
STAISAMSTAISAM Teknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkanTeknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilaipendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai
UMMIUMMI Implementasi green economy dilakukan melalui tiga sektor utama yaitu pertanian, peternakan, dan perikanan dengan pendekatan pengelolaan berkelanjutan.Implementasi green economy dilakukan melalui tiga sektor utama yaitu pertanian, peternakan, dan perikanan dengan pendekatan pengelolaan berkelanjutan.
UnnasUnnas Dan juga dengan menggunakan panel surya untuk penyimpanan energi cahaya matahari. Pemanfaatan panel surya dapat menghemat anggaran biaya penggunaan listrikDan juga dengan menggunakan panel surya untuk penyimpanan energi cahaya matahari. Pemanfaatan panel surya dapat menghemat anggaran biaya penggunaan listrik
Useful /
STAISAMSTAISAM Meskipun pengetahuan ekonomi syariah lebih disukai ketika merekrut, banyak perusahaan keuangan syariah tetap mempekerjakan ekonom non-syariah. PenelitianMeskipun pengetahuan ekonomi syariah lebih disukai ketika merekrut, banyak perusahaan keuangan syariah tetap mempekerjakan ekonom non-syariah. Penelitian
STAISAMSTAISAM Sebagaimana yang dicontohkan Rasulullah SAW. Pendidikan agama dan moral mengajarkan akhlak mulia serta etika berinteraksi dengan Allah, sesama, dan lingkunganSebagaimana yang dicontohkan Rasulullah SAW. Pendidikan agama dan moral mengajarkan akhlak mulia serta etika berinteraksi dengan Allah, sesama, dan lingkungan
STAISAMSTAISAM Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan proses penguatan kompetensi siswa melalui program magang di PT. Tirta Semesta Engineering Sidoarjo sebagai DuniaArtikel ini bertujuan untuk menggambarkan proses penguatan kompetensi siswa melalui program magang di PT. Tirta Semesta Engineering Sidoarjo sebagai Dunia
STAISAMSTAISAM Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi,Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi,