JURNALP4IJURNALP4I
ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan SekolahACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan SekolahPermasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa, kemampuan berpikir logis, serta kerja sama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi imbuhan dan kata hubung antar kalimat di kelas V SDN Sungai Miai 8. Kondisi ini dipicu oleh proses pembelajaran yang masih cenderung monoton, minim variasi, dan kurang memberikan ruang interaksi. Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika) yang merupakan gabungan dari Problem Based Learning (PBL), Jigsaw, dan Role Playing. Penelitian berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam empat siklus dengan melibatkan 15 siswa kelas V, terdiri atas 8 laki-laki dan 7 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, keterampilan berpikir logis, kerja sama, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aktivitas siswa dari 46% menjadi 98%, kemampuan berpikir logis dari 41% menjadi 89%, serta kerja sama kelompok dari 41% menjadi 91% dilihat dari siklus ke siklus. Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar juga mengalami kenaikan yang konsisten setiap pertemuan, dari 43% menjadi 81%. Dengan demikian, model PIJAR terbukti efektif meningkatkan kualitas proses maupun hasil pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sungai Miai 8 melalui penerapan model pembelajaran PIJAR dalam pokok bahasan Imbuhan dan Kata Hubung Antar Kalimat, bisa ditarik kesimpulan bahwa penerapan model ini menunjukkan pengaruh konstruktif pada proses maupun hasil belajar siswa.Aktivitas guru selama pembelajaran telah mencapai indikator keberhasilan dengan kategori sangat baik, sementara aktivitas siswa juga menunjukkan capaian optimal dengan kriteria sangat aktif.Selain itu, keterampilan kerja sama dan kemampuan berpikir logis siswa mengalami peningkatan yang signifikan, terbukti dengan tercapainya indikator keberhasilan pada kategori sangat terampil.Lebih lanjut, hasil belajar siswa pun menunjukkan ketuntasan sesuai target yang ditetapkan, sehingga penggunaan model PIJAR terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada materi Imbuhan dan Kata Hubung Antar Kalimat.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh model PIJAR terhadap kemampuan menulis siswa kelas V dengan fokus pada penggunaan imbuhan dan kata hubung antar kalimat secara tepat. Hal ini penting untuk memastikan bahwa peningkatan aktivitas dan kerja sama siswa benar-benar berdampak positif pada keterampilan menulis. Kedua, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas model PIJAR pada kelas-kelas lain di sekolah dasar, misalnya kelas IV atau kelas VI, untuk melihat apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara lebih luas. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pembelajaran berbasis model PIJAR yang lebih komprehensif dan terstruktur, sehingga dapat digunakan oleh guru-guru lain sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia secara lebih efektif. Dengan demikian, diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
| File size | 375.99 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-1Z2 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, pada siklus I sebanyak 1057 naik sebesar 200 menjadi 1257 pada siklus II, skor maksimalHasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, pada siklus I sebanyak 1057 naik sebesar 200 menjadi 1257 pada siklus II, skor maksimal
UCYUCY AI juga membantu mahasiswa memahami nilai‑nilai etika digital, memperkuat kewarganegaraan digital. Namun, tantangan akses teknologi dan literasi digitalAI juga membantu mahasiswa memahami nilai‑nilai etika digital, memperkuat kewarganegaraan digital. Namun, tantangan akses teknologi dan literasi digital
UCYUCY Kepemimpinan transformasional juga harus terus mengasah kemampuan untuk menghadapi situasi rumit serta beradaptasi dengan kondisi yang tidak menentu gunaKepemimpinan transformasional juga harus terus mengasah kemampuan untuk menghadapi situasi rumit serta beradaptasi dengan kondisi yang tidak menentu guna
UCYUCY Peneliti berharap semua orang dapat terinspirasi atau mengambil inisiatif untuk membantu anak-anak berkebutuhan khusus sehingga program ini dapat dilaksanakan.Peneliti berharap semua orang dapat terinspirasi atau mengambil inisiatif untuk membantu anak-anak berkebutuhan khusus sehingga program ini dapat dilaksanakan.
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE Kesimpulan penelitian ini adalah kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 051 Bengkulu Utara adalah pada penyusunanKesimpulan penelitian ini adalah kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 051 Bengkulu Utara adalah pada penyusunan
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE Penerapan metode Cooperative Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 107 Seluma. Berdasarkan penelitianPenerapan metode Cooperative Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 107 Seluma. Berdasarkan penelitian
ISIMU PACITANISIMU PACITAN Guru dan siswa melakukan eksplorasi secara mendalam sehingga ditemukan unsur matematika yang ada. Selain itu dalam tulisan ini juga akan melihat tentangGuru dan siswa melakukan eksplorasi secara mendalam sehingga ditemukan unsur matematika yang ada. Selain itu dalam tulisan ini juga akan melihat tentang
ISIMU PACITANISIMU PACITAN Tindakan dalam penelitian ini adalah memberikan keterampilan permainan bolavoli pada kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan dengan menggunakanTindakan dalam penelitian ini adalah memberikan keterampilan permainan bolavoli pada kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan dengan menggunakan
Useful /
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Untuk memajukan pelayanan pemerintahan, peran pemerintah dari tingkat pusat hingga daerah sangat vital. Pemerintah Kabupaten Kotawaringin Timur memanfaatkanUntuk memajukan pelayanan pemerintahan, peran pemerintah dari tingkat pusat hingga daerah sangat vital. Pemerintah Kabupaten Kotawaringin Timur memanfaatkan
FAPETUNIPAFAPETUNIPA 127,16 g berat kering, dengan kandungan bahan kering (BK) 89,14% dan bahan organik (BO) 89,83%. Dengan rata-rata pemotongan lima ekor sapi per hari di127,16 g berat kering, dengan kandungan bahan kering (BK) 89,14% dan bahan organik (BO) 89,83%. Dengan rata-rata pemotongan lima ekor sapi per hari di
FAPETUNIPAFAPETUNIPA Penampilan berat lahir dan berat badan umur 90 hari yang tinggi juga diperlihatkan pada kambing PE jantan dibandingkan yang betina. Namun, perbedaan tipePenampilan berat lahir dan berat badan umur 90 hari yang tinggi juga diperlihatkan pada kambing PE jantan dibandingkan yang betina. Namun, perbedaan tipe
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Therefore, the recommended Neural Network parameter models are hidden layers with 100 neurons, ReLu activation, Adam solver, regularization with α = 0.Therefore, the recommended Neural Network parameter models are hidden layers with 100 neurons, ReLu activation, Adam solver, regularization with α = 0.