JURNALP4IJURNALP4I
ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan SekolahACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan SekolahPermasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa, kemampuan berpikir logis, serta kerja sama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi imbuhan dan kata hubung antar kalimat di kelas V SDN Sungai Miai 8. Kondisi ini dipicu oleh proses pembelajaran yang masih cenderung monoton, minim variasi, dan kurang memberikan ruang interaksi. Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika) yang merupakan gabungan dari Problem Based Learning (PBL), Jigsaw, dan Role Playing. Penelitian berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam empat siklus dengan melibatkan 15 siswa kelas V, terdiri atas 8 laki-laki dan 7 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, keterampilan berpikir logis, kerja sama, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aktivitas siswa dari 46% menjadi 98%, kemampuan berpikir logis dari 41% menjadi 89%, serta kerja sama kelompok dari 41% menjadi 91% dilihat dari siklus ke siklus. Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar juga mengalami kenaikan yang konsisten setiap pertemuan, dari 43% menjadi 81%. Dengan demikian, model PIJAR terbukti efektif meningkatkan kualitas proses maupun hasil pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sungai Miai 8 melalui penerapan model pembelajaran PIJAR dalam pokok bahasan Imbuhan dan Kata Hubung Antar Kalimat, bisa ditarik kesimpulan bahwa penerapan model ini menunjukkan pengaruh konstruktif pada proses maupun hasil belajar siswa.Aktivitas guru selama pembelajaran telah mencapai indikator keberhasilan dengan kategori sangat baik, sementara aktivitas siswa juga menunjukkan capaian optimal dengan kriteria sangat aktif.Selain itu, keterampilan kerja sama dan kemampuan berpikir logis siswa mengalami peningkatan yang signifikan, terbukti dengan tercapainya indikator keberhasilan pada kategori sangat terampil.Lebih lanjut, hasil belajar siswa pun menunjukkan ketuntasan sesuai target yang ditetapkan, sehingga penggunaan model PIJAR terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada materi Imbuhan dan Kata Hubung Antar Kalimat.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada dalam paper, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh model PIJAR terhadap kemampuan menulis siswa kelas V dengan fokus pada penggunaan imbuhan dan kata hubung antar kalimat secara tepat. Hal ini penting untuk memastikan bahwa peningkatan aktivitas dan kerja sama siswa benar-benar berdampak positif pada keterampilan menulis. Kedua, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas model PIJAR pada kelas-kelas lain di sekolah dasar, misalnya kelas IV atau kelas VI, untuk melihat apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara lebih luas. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pembelajaran berbasis model PIJAR yang lebih komprehensif dan terstruktur, sehingga dapat digunakan oleh guru-guru lain sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia secara lebih efektif. Dengan demikian, diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
| File size | 375.99 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UPI YAIUPI YAI Hal ini menjadi salah satu permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran dimasa pandemi seperti saat ini. Sehingga, dibutuhkan sebuah sistemHal ini menjadi salah satu permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran dimasa pandemi seperti saat ini. Sehingga, dibutuhkan sebuah sistem
UM MetroUM Metro Hasilnya PBL yang digunakan oleh Quizlet Live sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasiHasilnya PBL yang digunakan oleh Quizlet Live sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi
UMPOUMPO Oleh karena itu, pembelajaran menulis harus dilakukan dengan benar sejak dini. Pemilihan media dan metode pembelajaran yang tepat serta variasi model pembelajaranOleh karena itu, pembelajaran menulis harus dilakukan dengan benar sejak dini. Pemilihan media dan metode pembelajaran yang tepat serta variasi model pembelajaran
LARISMALARISMA Evaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan karena berfungsi untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran sekaligus mengevaluasiEvaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan karena berfungsi untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran sekaligus mengevaluasi
UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklusPenelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus
UMPUMP Secara praktis, teknik ini dapat diimplementasikan melalui pemecahan masalah berbasis proyek, yang mendorong mahasiswa berpikir kreatif, fleksibel, danSecara praktis, teknik ini dapat diimplementasikan melalui pemecahan masalah berbasis proyek, yang mendorong mahasiswa berpikir kreatif, fleksibel, dan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini dibantu oleh banyak siswa kelas II SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur yang tidak memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dalam pembelajaranPenelitian ini dibantu oleh banyak siswa kelas II SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur yang tidak memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dalam pembelajaran
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Pelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatanPelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatan
Useful /
UPI YAIUPI YAI Kegiatan pengabdian masyarakat telah dilakukan di Desa Pringkasap, Kecamatan Pabuaran, Kabupaten Subang, Jawa Barat, dengan melibatkan 30 warga. KegiatanKegiatan pengabdian masyarakat telah dilakukan di Desa Pringkasap, Kecamatan Pabuaran, Kabupaten Subang, Jawa Barat, dengan melibatkan 30 warga. Kegiatan
UPI YAIUPI YAI Banyak anggota masyarakat yang belum memiliki pemahaman yang komprehensif terkait permasalahan media ramah anak. Lebih lanjut, walaupun masyarakat memahamiBanyak anggota masyarakat yang belum memiliki pemahaman yang komprehensif terkait permasalahan media ramah anak. Lebih lanjut, walaupun masyarakat memahami
UNHIUNHI Dalam perspektif Hindu, kesenian memiliki kedudukan yang sangat penting karena tidak dapat dipisahkan dari religiusitas masyarakat Hindu. Seni tidak dapatDalam perspektif Hindu, kesenian memiliki kedudukan yang sangat penting karena tidak dapat dipisahkan dari religiusitas masyarakat Hindu. Seni tidak dapat
UNHIUNHI Studi ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi begawe merupakan tradisi yang sudah dilaksanakanStudi ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi begawe merupakan tradisi yang sudah dilaksanakan