UNIGHAUNIGHA

Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada MasyarakatAl Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat

Program asistensi mengajar mengharuskan adanya aktivitas pembelajaran literasi yang dilakukan mahasiswa secara kolaboratif bersama dosen dan guru. Kurangnya kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur dikarenakan kurangnya membiasakan kegiatan literasi siswa yang mendukung aktivitas belajarnya. Kondisi ini ditinjau dari ketidakpahaman siswa dalam menganalisis struktur umum teks, sehingga kesulitaan dalam membuat teks prosedur yang baik dan benar serta dapat dimanfaatkan oleh pembaca. Mengatasi masalah tersebut, diadakan sosialisasi yang bertujuan untuk memaksimalkan menulis teks prosedur menggunakan media literasi Food Truck. Pengabdian kepada Masyarakat ini berlokasi di SMK Putra Anda Binjai, di mana terlaksananya program Asistensi Mengajar Satuan Pendidikan. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Hasil pelatihan menunjukan bahwa pembelajaran literasi Food Truck dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur, hal ini menambah kreativitas siswa dalam menulis teks prosedur yang kreatif dan bermanfaat. Selama kegiatan siswa berperan aktif dalam sosialisasi literasi fun learning menggunakan media Food Truck dengan sangat baik. Keaktifan siswa diimplementasikan pemahaman pemesanan online, prosedur kerja, dan praktik membuat martabak manis sebagai pengalaman belajar yang menyenangkan.

Hidup, belajar, dan bekerja dalam masyarakat digital, seorang siswa perlu mengembangkan keterampilan digital yang diinginkan pengusaha sekarang, serta kepercayaan diri dan kemampuan yang lebih dalam yang akan memungkinkan mereka untuk maju dalam karir dan beradaptasi dengan teknologi yang muncul terutama pada kurikulum merdeka belajar.Program asistensi mengajar mengharuskan adanya aktivitas pembelajaran literasi yang dilakukan mahasiswa secara kolaboratif bersama dosen dan guru.Kurangnya kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur dikarenakan kurangnya membiasakan kegiatan literasi siswa yang mendukung aktivitas belajarnya.Mengatasi masalah tersebut, diadakan sosialisasi yang bertujuan untuk memaksimalkan menulis teks prosedur menggunakan media literasi Food Truck.Sosialisasi di bagi menjadi 3 kegiatan, yaitu (1) berliterasi sebagai fun learning, (2) Berprosedur, Berpraktik, dan Berliterasi, dan (3) Koki Kreatif.Pembelajaran literasi Food Truck dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur, hal ini menambah kreativitas siswa dalam menulis teks prosedur yang kreatif dan bermanfaat.Selama kegiatan siswa berperan aktif dalam sosialisasi literasi fun learning menggunakan media Food Truck dengan sangat baik.Keaktifan siswa diimplementasikan pemahaman pemesanan online, prosedur kerja, dan praktik membuat martabak manis sebagai pengalaman belajar yang menyenangkan.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode pembelajaran literasi Food Truck dengan metode-metode lain yang telah ada, seperti penggunaan media sosial atau aplikasi online. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas dan keunggulan masing-masing metode dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran literasi yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kreativitas, kolaborasi, dan penggunaan teknologi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam meningkatkan kualitas pembelajaran literasi dan menulis teks prosedur di sekolah.

Read online
File size720.11 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test