USKUSK
Studies in English Language and EducationStudies in English Language and EducationReading self-efficacy plays a crucial role in the academic success of EFL learners, yet the extent to which it varies across academic disciplines remains underexplored. This study aims to (1) examine the level of reading self-efficacy among EFL learners from business, social sciences, and sciences; (2) investigate the relationship between different components of reading self-efficacy; and (3) compare self-efficacy levels across these academic disciplines. A total of 217 university-level EFL students in Thailand participated in the study. A 25-item reading self-efficacy questionnaire with strong reliability (Cronbachs alpha = 0.915) was employed. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlations, and ANOVA. The results reveal significant positive correlations between assessment of content (AOC) and summary of content (SOC) (r = 0.522, p < 0.001), and between opinion on content (OOC) and SOC (r = 0.387, p < 0.001). ANOVA results indicate significant differences in recognition of content elements (ROE) across disciplines, with business students scoring higher than science students (p = 0.015). Business students also demonstrated significantly higher self-efficacy in OOC compared to social science and science students (p = 0.001). These findings suggest that reading self-efficacy is influenced by students academic disciplines, supporting the view that self-efficacy is task-specific and context-dependent. Therefore, EFL instructors should implement tailored instructional approaches that address discipline-specific reading challenges to enhance students reading confidence and academic performance.
Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat self-efficacy membaca antar siswa ilmu pengetahuan umum, ilmu sosial, dan bisnis memiliki perbedaan signifikan.Sekolah bisnis mampu menunjukkan tingkat self-efficacy yang lebih tinggi dalam memahami dan mengevaluasi konten, menyimpulkan, dan membentuk opini berdasarkan teks dibandingkan dengan para siswa di bidang ilmu sosial dan ilmu pengetahuan umum.
Di masa depan, penelitian perlu selanjutnya menganalisis pengaruh pemberian instruksi yang spesifik terhadap self-efficacy membaca. Misalnya, apakah metode penafsiran teks secara kritis dapat meningkatkan self-efficacy pembaca? Selain itu, perlu mereka tibangkan lebih dalam, tentang bagaimana jenis teks yang dibaca (misalnya, non-fiksi vs fiksi) atau nivelnya (misalnya, tingkat kesulitan kata) dapat mempengaruhi self-efficacy anak. Penelitian juga perlu mengumpulkan data tentang bagaimana faktor-faktor luar selain akademik, seperti lingkungan keluarga dan tujuan pendidikan, dapat mempengaruhi self-efficacy. Akhirnya, untuk memahami dampak jangka panjang instruksi, penelitian perlu memantau perjalanan self-efficacy dengan waktu. Dengan melakukan hal ini, penelitian dapat menyediakan bukti yang kaya untuk menterjemahkan penemuan ini menjadi strategi pengajaran terukur.
- Selfâefficacy of College Intermediate French Students: Relation to Achievement and Motivation... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-9922.2007.00421.xSelfyAAAaefficacy of College Intermediate French Students Relation to Achievement and Motivation onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1467 9922 2007 00421 x
- Academic English reading proficiency at the university level: A Norwegian case study. academic english... doi.org/10.64152/10125/66829Academic English reading proficiency at the university level A Norwegian case study academic english doi 10 64152 10125 66829
- 6Ps Guidelines for Constructing an English Questionnaire for a Survey in Social Science Research | Plengkham... doi.org/10.5539/jel.v14n3p2126Ps Guidelines for Constructing an English Questionnaire for a Survey in Social Science Research Plengkham doi 10 5539 jel v14n3p212
- SPSS Survival Manual | A step by step guide to data analysis using IBM. spss survival manual step guide... taylorfrancis.com/books/9781000248777SPSS Survival Manual A step by step guide to data analysis using IBM spss survival manual step guide taylorfrancis books 9781000248777
| File size | 474.13 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Keterbatasan media konkret dan digital turut memperkuat keterkaitan antarkesulitan tersebut. Penelitian ini menegaskan kebaruan berupa pemetaan hubunganKeterbatasan media konkret dan digital turut memperkuat keterkaitan antarkesulitan tersebut. Penelitian ini menegaskan kebaruan berupa pemetaan hubungan
DAARULHUDADAARULHUDA Tindakan yang dilakukan oleh kecerdasan buatan yang dibuat selayaknya manusia ini yang menjadi pertanyaan oleh masyarakat terkait dengan kedudukannya.Tindakan yang dilakukan oleh kecerdasan buatan yang dibuat selayaknya manusia ini yang menjadi pertanyaan oleh masyarakat terkait dengan kedudukannya.
DAARULHUDADAARULHUDA Hukum alam rasional, yang berakar pada akal budi dan nilai moral universal, mampu menjembatani nilai-nilai abstrak Pancasila dengan norma hukum positifHukum alam rasional, yang berakar pada akal budi dan nilai moral universal, mampu menjembatani nilai-nilai abstrak Pancasila dengan norma hukum positif
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana guru menafsirkan dan mengimplementasikan misi tersebut dalam kegiatan kelas sehari-hari. Penelitian yangPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana guru menafsirkan dan mengimplementasikan misi tersebut dalam kegiatan kelas sehari-hari. Penelitian yang
JBASICJBASIC Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Kegiatan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 23 Palembang memanfaatkan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR), berfokus pada konseling hukum dan diskusiKegiatan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 23 Palembang memanfaatkan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR), berfokus pada konseling hukum dan diskusi
STIAPEMBANGUNANPALUSTIAPEMBANGUNANPALU Artikel ini mengkaji kualitas pelayanan publik berbasis digital di Disdukcapil Kota Palu dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Kajian ini menelusuriArtikel ini mengkaji kualitas pelayanan publik berbasis digital di Disdukcapil Kota Palu dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Kajian ini menelusuri
USKUSK Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kartu flash multimodal jauh lebih efektif dibandingkan kartu flash monomodal berbasis teks untuk pembelajaran kataHasil penelitian ini menunjukkan bahwa kartu flash multimodal jauh lebih efektif dibandingkan kartu flash monomodal berbasis teks untuk pembelajaran kata
Useful /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Program ini bertujuan memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa melalui internalisasi bahasa positif yang diintegrasikan dengan praktik coping religius,Program ini bertujuan memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa melalui internalisasi bahasa positif yang diintegrasikan dengan praktik coping religius,
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK The evaluation results show an increase in participants knowledge and skills. This activity proves that practice-based training and intensive mentoringThe evaluation results show an increase in participants knowledge and skills. This activity proves that practice-based training and intensive mentoring
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Through the implementation of SAK EMKM, MSMEs are expected to improve their business credibility and facilitate access to formal capital sources. The participantsThrough the implementation of SAK EMKM, MSMEs are expected to improve their business credibility and facilitate access to formal capital sources. The participants
BILLFATHBILLFATH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian yang dilaksanakan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UniversitasBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian yang dilaksanakan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas