JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK
Majalah Ilmiah UPI YPTKMajalah Ilmiah UPI YPTKProgram pelayanan masyarakat ini dilaksanakan untuk mengatasi masalah rendahnya efikasi diri akademik di kalangan mahasiswa tahun akhir MA Darussaadah, khususnya terkait kepercayaan mereka dalam melanjutkan pendidikan tinggi. Berdasarkan observasi pendahuluan, banyak mahasiswa menginternalisasi dialog internal negatif yang dipengaruhi oleh keterbatasan sosial‑ekonomi dan aspirasi pendidikan yang terbatas. Program ini bertujuan memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa melalui internalisasi bahasa positif yang diintegrasikan dengan praktik coping religius, khususnya muhasabah. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis komunitas, kegiatan pelayanan meliputi sesi psycho‑educational, latihan dialog internal positif berbasis muhasabah yang dipandu, serta diskusi kelompok reflektif. Hasil menunjukkan perubahan positif pada pola bahasa internal mahasiswa, regulasi emosi, dan motivasi akademik. Mahasiswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, pernyataan diri yang lebih konstruktif, serta aspirasi yang lebih jelas untuk pendidikan tinggi. Program ini menegaskan efektivitas integrasi bahasa positif dan coping religius dalam pemberdayaan pendidikan berbasis komunitas serta menunjukkan potensi kuat untuk direplikasi pada konteks madrasah serupa.
Program pelayanan masyarakat ini berhasil meningkatkan efikasi diri akademik mahasiswa Madrasah dengan menginternalisasi bahasa positif melalui praktik muhasabah, sehingga memperbaiki kepercayaan diri, regulasi emosional, dan motivasi belajar mereka.Meskipun tidak menghilangkan hambatan struktural, pendekatan berbasis komunitas yang sederhana dan dapat direplikasi ini menunjukkan potensi besar untuk diterapkan pada konteks madrasah lain.Keterbatasan penelitian terletak pada satu lokasi studi dan penggunaan metode evaluasi kualitatif, sehingga penelitian selanjutnya perlu memperluas sampel dan menambahkan indikator kuantitatif untuk menilai keberlanjutan perubahan.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program ini pada beberapa madrasah dengan latar belakang sosial‑ekonomi yang beragam, menggunakan pendekatan campuran kuantitatif‑kualitatif untuk membandingkan hasilnya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang internalisasi bahasa positif terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan emosional mahasiswa selama beberapa tahun setelah intervensi. Terakhir, eksplorasi penggunaan platform digital untuk menyampaikan latihan muhasabah dan dialog internal positif dapat dievaluasi untuk menilai kemudahan implementasi serta efektivitasnya dibandingkan dengan sesi tatap muka tradisional.
- | Research Output Journals. research output journals role art building community identity health nyiramukama... doi.org/10.59298/ROJE/2024/424954Research Output Journals research output journals role art building community identity health nyiramukama doi 10 59298 ROJE 2024 424954
- Assessing First-Year Seminar Performance with College Engagement, Academic Self-Efficacy, and Student... doi.org/10.33423/jhetp.v20i4.2988Assessing First Year Seminar Performance with College Engagement Academic Self Efficacy and Student doi 10 33423 jhetp v20i4 2988
| File size | 365.33 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Kelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaranKelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaran
UMPPUMPP Transformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mengubah cara belajar mahasiswa, namun pemahaman tentang bagaimana mereka secara emosional dan kognitifTransformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mengubah cara belajar mahasiswa, namun pemahaman tentang bagaimana mereka secara emosional dan kognitif
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Namun, penerapan strategi kreatif belum sepenuhnya berhasil dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa tetapi dapatNamun, penerapan strategi kreatif belum sepenuhnya berhasil dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa tetapi dapat
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah melalui pembelajaran berbasis proyek (PjBL), di mana siswa terlibat dalam proyek nyata yang membutuhkanSalah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah melalui pembelajaran berbasis proyek (PjBL), di mana siswa terlibat dalam proyek nyata yang membutuhkan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Terdapat tiga jenis scaffolding yang digunakan dalam platform Merdeka mengajar, program guru penggerak, dan program sekolah penggerak yaitu feedback, questioning,Terdapat tiga jenis scaffolding yang digunakan dalam platform Merdeka mengajar, program guru penggerak, dan program sekolah penggerak yaitu feedback, questioning,
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaranPenelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaran
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Sampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, masing-masing dari SMP Muhammadiyah Palangka Raya (kota) dan MTSSampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, masing-masing dari SMP Muhammadiyah Palangka Raya (kota) dan MTS
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Spearman Rank, mengingat data yang diperoleh tidak mengikuti distribusi normal. Hasil penelitianAnalisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Spearman Rank, mengingat data yang diperoleh tidak mengikuti distribusi normal. Hasil penelitian
Useful /
UNTADUNTAD Tiga puluh tikus dibagi menjadi enam kelompok: kontrol normal, kontrol negatif (Na CMC 0,5%), kontrol positif (ranitidin 13,5 mg/kg BB), dan tiga kelompokTiga puluh tikus dibagi menjadi enam kelompok: kontrol normal, kontrol negatif (Na CMC 0,5%), kontrol positif (ranitidin 13,5 mg/kg BB), dan tiga kelompok
UMPPUMPP Homade Pekalongan saat ini masih melakukan penghitungan dan pelaporan transaksi penjualan secara konvensional sehingga menimbulkan beberapa kendala sepertiHomade Pekalongan saat ini masih melakukan penghitungan dan pelaporan transaksi penjualan secara konvensional sehingga menimbulkan beberapa kendala seperti
STITUSASTITUSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru MI Maarif NU 03 Kalijaran sudah diterapkan dengan baik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru MI Maarif NU 03 Kalijaran sudah diterapkan dengan baik.
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Dalam kasus Valencya, publik khawatir karena Jaksa Penuntut Umum (JPU) mendakwa terdakwa Valencya dengan tuduhan melanggar Pasal 45 ayat (1) dan PasalDalam kasus Valencya, publik khawatir karena Jaksa Penuntut Umum (JPU) mendakwa terdakwa Valencya dengan tuduhan melanggar Pasal 45 ayat (1) dan Pasal