ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE
Educenter : Jurnal Ilmiah PendidikanEducenter : Jurnal Ilmiah PendidikanFaktor afektif seperti kecemasan matematika telah menjadi perhatian global dalam pendidikan dasar, karena berpotensi menghambat perkembangan kognitif dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Dalam konteks sekolah dasar negeri di daerah semi-perkotaan Kabupaten Sragen, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap kecemasan matematika pada siswa kelas empat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental pretest-posttest control group, yang membandingkan kelompok intervensi dengan kelompok kontrol. Sebanyak 95 siswa dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi belajar berdasarkan Teori Penentuan Diri dan skala kecemasan matematika yang telah divalidasi. Analisis menunjukkan bahwa peningkatan motivasi belajar secara signifikan mengurangi tingkat kecemasan matematika. Selain itu, regresi linier menunjukkan hubungan negatif yang kuat antara kedua variabel, dengan motivasi belajar menjelaskan sebagian besar varians dalam kecemasan. Temuan ini menegaskan bahwa memperkuat motivasi intrinsik memainkan peran signifikan dalam mengurangi tekanan emosional siswa terhadap matematika. Oleh karena itu, strategi pedagogis berbasis motivasi direkomendasikan sebagai pendekatan efektif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih positif dan adaptif di sekolah dasar.
Penelitian ini memberikan bukti empiris yang kuat bahwa motivasi belajar memainkan peran penting dalam mengurangi kecemasan matematika pada siswa kelas empat sekolah dasar.Peningkatan motivasi tidak hanya berfungsi sebagai pendorong kognitif dalam pembelajaran, tetapi juga sebagai faktor pelindung terhadap hambatan afektif yang sering muncul dalam konteks pembelajaran matematika.Secara teoretis, temuan ini sejalan dengan Teori Penentuan Diri yang menekankan pentingnya memenuhi kebutuhan otonomi, kompetensi, dan keterkaitan sosial dalam menumbuhkan motivasi intrinsik dan kesejahteraan emosional.Namun, penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan metodologis, termasuk penggunaan sampel non-acak dan desain quasi-experimental yang mungkin dipengaruhi oleh bias persepsi siswa.Secara praktis, hasil ini memiliki implikasi penting bagi pengembangan kebijakan pembelajaran, terutama dalam pendekatan yang lebih fokus pada kebutuhan psikologis siswa dan intervensi berbasis motivasi.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan intervensi berbasis motivasi yang lebih komprehensif, seperti menggabungkan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melihat efek jangka panjang dari peningkatan motivasi terhadap kecemasan matematika. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran dukungan sosial dari guru dan teman sebaya dalam mengurangi kecemasan matematika, serta menguji efektivitas intervensi ini dalam konteks pembelajaran yang berbeda, seperti pembelajaran online atau kolaboratif.
- Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) | Journal of Intelligent Decision Support System... doi.org/10.35335/idss.v7i2.229Journal of Intelligent Decision Support System IDSS Journal of Intelligent Decision Support System doi 10 35335 idss v7i2 229
- Math Anxiety: Past Research, Promising Interventions, and a New Interpretation Framework: Educational... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00461520.2018.1447384Math Anxiety Past Research Promising Interventions and a New Interpretation Framework Educational tandfonline doi full 10 1080 00461520 2018 1447384
| File size | 385.41 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Hasil penelitian berupa aplikasi sistem pendukung keputusan untuk menentukan sekretaris desa menggunakan Visual Studio 2010 sehingga mampu menyeleksi beberapaHasil penelitian berupa aplikasi sistem pendukung keputusan untuk menentukan sekretaris desa menggunakan Visual Studio 2010 sehingga mampu menyeleksi beberapa
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Di Filipina, guru kelas 4 mulai menjajaki alat AI untuk meningkatkan desain instruksional, mempersonalisasi pengalaman belajar, dan meningkatkan keterlibatanDi Filipina, guru kelas 4 mulai menjajaki alat AI untuk meningkatkan desain instruksional, mempersonalisasi pengalaman belajar, dan meningkatkan keterlibatan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Menggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakanMenggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Evaluasi berfokus pada kegunaan, kepuasan, dan akurasi sistem dalam merangking indispliner siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa 85% siswa dengan rangkingEvaluasi berfokus pada kegunaan, kepuasan, dan akurasi sistem dalam merangking indispliner siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa 85% siswa dengan rangking
AIRAAIRA Tahap selanjutnya melibatkan persiapan matriks, normalisasi nilai matriks, penentuan nilai alternatif, perangkingan, dan evaluasi hasil, yang menunjukkanTahap selanjutnya melibatkan persiapan matriks, normalisasi nilai matriks, penentuan nilai alternatif, perangkingan, dan evaluasi hasil, yang menunjukkan
JOIVJOIV Menganalisis penggunaan LMS di universitas Korea, Moodle, Canvas, dan LMS domestik terbukti menjadi tiga jenis utama yang banyak digunakan di Korea. DalamMenganalisis penggunaan LMS di universitas Korea, Moodle, Canvas, dan LMS domestik terbukti menjadi tiga jenis utama yang banyak digunakan di Korea. Dalam
JOIVJOIV Namun, aplikasi ini masih memiliki beberapa keterbatasan. Pada pekerjaan mendatang, lebih banyak bahasa harus ditambahkan dan didukung oleh aplikasi untukNamun, aplikasi ini masih memiliki beberapa keterbatasan. Pada pekerjaan mendatang, lebih banyak bahasa harus ditambahkan dan didukung oleh aplikasi untuk
TUNASBANGSATUNASBANGSA Dalam penelitian ini metode perhitungan pengambilan keputusan yang digunakan adalah Promethee dengan 5 kriteria yaitu kepangkatan, Pendidikan, Disiplin,Dalam penelitian ini metode perhitungan pengambilan keputusan yang digunakan adalah Promethee dengan 5 kriteria yaitu kepangkatan, Pendidikan, Disiplin,
Useful /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil tinjauan sistematis menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat sekolahHasil tinjauan sistematis menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat sekolah
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa LKPD ini mampu meningkatkan pemahaman konseptual, keterlibatan aktif, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaranHasil uji efektivitas menunjukkan bahwa LKPD ini mampu meningkatkan pemahaman konseptual, keterlibatan aktif, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Pendidikan karakter berperan sebagai penggerak utama yang mendasar, memberikan mengapa (alasan untuk mencintai dan membela negara), sementara literasiPendidikan karakter berperan sebagai penggerak utama yang mendasar, memberikan mengapa (alasan untuk mencintai dan membela negara), sementara literasi
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penelitian ini menemukan bahwa administrator sekolah negeri di Kota Dipolog mayoritas perempuan, berusia lebih tua, dan meskipun memiliki kompetensi manajemenPenelitian ini menemukan bahwa administrator sekolah negeri di Kota Dipolog mayoritas perempuan, berusia lebih tua, dan meskipun memiliki kompetensi manajemen