TEFLINTEFLIN
TEFLIN JournalTEFLIN JournalBuku bergambar telah lama diakui sebagai sarana berharga untuk pembelajaran bahasa karena menawarkan kombinasi dukungan visual dan linguistik, dan meskipun media digital semakin berkembang, buku bergambar tetap menjadi sumber penting dalam pembelajaran bahasa. Penelitian ini mengkaji hubungan antara teks verbal dan visual dalam sebuah buku bergambar untuk proses makna serta mengeksplorasi potensi buku bergambar dalam pengajaran bahasa Inggris kepada pembelajar muda. Studi kualitatif ini menggunakan dua sumber data utama: buku bergambar anak Indonesia berjudul Kancil yang Baik dan rekaman video simulasi pengajaran dari dua guru bahasa Inggris sekolah dasar. Buku tersebut dianalisis dengan pendekatan Multimodal Discourse Analysis (MDA) dan video dianalisis menggunakan analisis konten. Temuan menunjukkan bahwa buku tersebut memanfaatkan teks visual untuk mengulang atau melengkapi unsur verbal, sehingga keterpaduan verbal‑visual membantu siswa memahami cerita dalam bahasa Inggris.
Penelitian ini menunjukkan bahwa buku bergambar Kancil yang Baik dapat berfungsi sebagai instrumen efektif untuk pengembangan bahasa dan literasi pada pembaca muda, berkat hubungan simbiotik antara unsur verbal dan visual yang mencerminkan komplementaritas intersemiotik ideasional, terutama melalui repetisi dan sinonimi.Simulasi pengajaran mengindikasikan bahwa penggunaan sumber multimodal ini memperkaya proses pembelajaran bahasa Inggris, sekaligus menyoroti kebutuhan integrasi format digital untuk meningkatkan daya tarik bagi siswa yang terbiasa dengan teknologi.Oleh karena itu, diperlukan penelitian lanjutan yang menguji implementasi buku bergambar di kelas secara eksperimental serta memperoleh umpan balik objektif dari siswa dalam konteks EFL.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas versi digital interaktif dari buku Kancil yang Baik, yang memadukan elemen multimedia, terhadap keterlibatan dan peningkatan kompetensi bahasa Inggris siswa EFL melalui desain eksperimental dengan kelompok kontrol. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi dampak integrasi buku bergambar multimodal dengan kegiatan prediksi yang dipandu guru pada perolehan kosakata, dengan memperluas sampel siswa serta memperhatikan variabel demografis. Terakhir, studi campuran yang menggabungkan survei, wawancara, dan observasi dapat menggali persepsi, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap interaksi verbal‑visual, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang faktor afektif dan kognitif yang memengaruhi keberhasilan penggunaan buku bergambar dalam pembelajaran bahasa.
- FROM STORYTELLING TO STORY WRITING: THE IMPLEMENTATION OF READING TO LEARN (R2L) PEDAGOGY TO TEACH ENGLISH... doi.org/10.17509/ijal.v6i2.4870FROM STORYTELLING TO STORY WRITING THE IMPLEMENTATION OF READING TO LEARN R2L PEDAGOGY TO TEACH ENGLISH doi 10 17509 ijal v6i2 4870
- Materializing Reconciliatio | 7 | Negotiating Difference in a Transcol. negotiating difference transcol... taylorfrancis.com/books/9781136601644/chapters/10.4324/9780203357774-7Materializing Reconciliatio 7 Negotiating Difference in a Transcol negotiating difference transcol taylorfrancis books 9781136601644 chapters 10 4324 9780203357774 7
- Picture book reading improves children's learning understanding - Wang - 2025 - British Journal... bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjdp.12479Picture book reading improves childrens learning understanding Wang 2025 British Journal bpspsychub onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjdp 12479
| File size | 921.34 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Instrumen penelitian adalah skala kepercayaan diri yang terdiri dari 36 item pernyataan yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. AnalisisInstrumen penelitian adalah skala kepercayaan diri yang terdiri dari 36 item pernyataan yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Analisis data kualitatif interaktif menggunakan model Miles & Huberman: reduksi data (koding), penyajian data (matriks tematik), dan penarikan kesimpulanAnalisis data kualitatif interaktif menggunakan model Miles & Huberman: reduksi data (koding), penyajian data (matriks tematik), dan penarikan kesimpulan
UNDHARIUNDHARI Penekanan pengajaran kosakata adalah pendekatan yang sangat efisien untuk meningkatkan pemahaman Bahasa Inggris siswa. Kosakata adalah dasar untuk membangunPenekanan pengajaran kosakata adalah pendekatan yang sangat efisien untuk meningkatkan pemahaman Bahasa Inggris siswa. Kosakata adalah dasar untuk membangun
IAIN LANGSAIAIN LANGSA Undang-undang tersebut menyebutkan hukuman mati dalam berbagai bagian, khususnya untuk tindakan terorisme yang memenuhi kriteria Pasal 6, 8, 9, 10, 10AUndang-undang tersebut menyebutkan hukuman mati dalam berbagai bagian, khususnya untuk tindakan terorisme yang memenuhi kriteria Pasal 6, 8, 9, 10, 10A
DWCUDWCU Studi deskriptif kualitatif ini mengevaluasi keselarasan buku teks English for Nusantara Kelas IX dengan tingkat A2 Kerangka Acuan Umum Eropa (CEFR), memenuhiStudi deskriptif kualitatif ini mengevaluasi keselarasan buku teks English for Nusantara Kelas IX dengan tingkat A2 Kerangka Acuan Umum Eropa (CEFR), memenuhi
UMNUMN Metode yang digunakan meliputi presentasi materi dan pelatihan praktis pembuatan Eco Enzyme dari limbah sayuran dan buah-buahan. Evaluasi kegiatan dilakukanMetode yang digunakan meliputi presentasi materi dan pelatihan praktis pembuatan Eco Enzyme dari limbah sayuran dan buah-buahan. Evaluasi kegiatan dilakukan
IPB INTLIPB INTL Pandemic bukan halangan bagi siswa untuk belajar karena berbagai media pembelajaran online dapat membantu siswa untuk mendapatkan ilmu dan pengetahuanPandemic bukan halangan bagi siswa untuk belajar karena berbagai media pembelajaran online dapat membantu siswa untuk mendapatkan ilmu dan pengetahuan
UNISMUHUNISMUH Peran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mataPeran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mata
Useful /
UNDHARIUNDHARI Berdasarkan analisis kuantitatif deskriptif terhadap 18 siswa menggunakan kuesioner terstruktur, ditemukan bahwa pemahaman moderasi beragama memiliki pengaruhBerdasarkan analisis kuantitatif deskriptif terhadap 18 siswa menggunakan kuesioner terstruktur, ditemukan bahwa pemahaman moderasi beragama memiliki pengaruh
IAIN LANGSAIAIN LANGSA Perspektif maslahah, keberadaan whistleblower mencerminkan upaya untuk melindungi kepentingan umum, khususnya dalam menjaga kejujuran, keadilan, dan hartaPerspektif maslahah, keberadaan whistleblower mencerminkan upaya untuk melindungi kepentingan umum, khususnya dalam menjaga kejujuran, keadilan, dan harta
DWCUDWCU Selain itu, pendekatan pengajaran ini sangat relevan dengan kebutuhan era ini. Ketika siswa mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terlibat dalamSelain itu, pendekatan pengajaran ini sangat relevan dengan kebutuhan era ini. Ketika siswa mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terlibat dalam
DWCUDWCU If used appropriately, the video content of Cocomelon Channel offers a wide range of options for children to learn English vocabulary excitingly. ThroughIf used appropriately, the video content of Cocomelon Channel offers a wide range of options for children to learn English vocabulary excitingly. Through