UNSIKAUNSIKA
English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan yang paling sering terjadi dan mengetahui sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris yang dilakukan oleh siswa EFL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi interpretatif untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Partisipan dalam penelitian ini adalah lima siswa kelas dua di sebuah sekolah berasrama Islam kejuruan Cianjur. Tes dan wawancara digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah bunyi /æ/ dengan persentase 36,15% dan sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah transfer interlingual dengan persentase 62,65%. Dengan menganalisis kesalahan pengucapan siswa, guru bahasa Inggris dapat mengetahui kelemahan siswa sehingga guru bahasa Inggris dapat memberikan koreksi. Selain itu, siswa yang mendapatkan koreksi dapat lebih menyadari pengucapan mereka sehingga mereka tidak akan melakukan kesalahan yang sama di masa depan.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa bunyi /æ/ adalah kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris yang dilakukan oleh siswa dengan persentase 36,15%.Sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah transfer interlingual dengan persentase 62,65%.Oleh karena itu, penting bagi guru bahasa Inggris untuk memberikan penjelasan tentang cara pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris dan memberikan koreksi kepada siswa agar mereka dapat meningkatkan kemampuan pengucapan mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pengajaran pengucapan, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan berbasis permainan, dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa EFL. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi dan analisis kesalahan pengucapan bunyi konsonan bahasa Inggris yang sering dilakukan oleh siswa EFL, sehingga dapat dikembangkan strategi pembelajaran yang lebih spesifik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh faktor-faktor sosio-kultural terhadap kemampuan pengucapan siswa EFL, seperti paparan terhadap bahasa Inggris di luar kelas atau motivasi belajar. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang tantangan dan peluang dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa EFL, serta berkontribusi pada pengembangan praktik pengajaran yang lebih efektif dan relevan.
| File size | 544.15 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Studi ini memvalidasi bahwa lingkungan berbasis web secara efektif mendukung pendidikan bilingual sekaligus mendorong pengembangan karakter Islami, menyediakanStudi ini memvalidasi bahwa lingkungan berbasis web secara efektif mendukung pendidikan bilingual sekaligus mendorong pengembangan karakter Islami, menyediakan
UNDHARIUNDHARI Latar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran danLatar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran dan
USIUSI Overall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the MerdekaOverall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the Merdeka
POLRAFPOLRAF Kajian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dirancang untuk menggambarkan fakta secara sistematis dan akurat melalui deskripsi dan representasiKajian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dirancang untuk menggambarkan fakta secara sistematis dan akurat melalui deskripsi dan representasi
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan penerapan pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) dalamPenelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan penerapan pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) dalam
UNSIKAUNSIKA This narrative inquiry study investigates students perception of the implementation of the Genre Based Approach Cycle through Padlet, which utilizes technology.This narrative inquiry study investigates students perception of the implementation of the Genre Based Approach Cycle through Padlet, which utilizes technology.
UNISMUHUNISMUH Oleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tigaOleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tiga
Useful /
UMPPUMPP Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode Spiral, yang menggabungkan pendekatan iteratif dan analisis risiko melalui tahap-tahap komunikasi,Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode Spiral, yang menggabungkan pendekatan iteratif dan analisis risiko melalui tahap-tahap komunikasi,
UNISMUHUNISMUH Pembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris rendah memiliki persepsi moderat (M=3,7), sedangkan pembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris baik memilikiPembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris rendah memiliki persepsi moderat (M=3,7), sedangkan pembelajar dengan kemampuan bahasa Inggris baik memiliki
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Sementara itu, pelatihan pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Book Creator membekali guru dengan keterampilan dalam menyusun bahan ajar interaktifSementara itu, pelatihan pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Book Creator membekali guru dengan keterampilan dalam menyusun bahan ajar interaktif
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuan