UNSIKAUNSIKA
English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan yang paling sering terjadi dan mengetahui sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris yang dilakukan oleh siswa EFL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi interpretatif untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Partisipan dalam penelitian ini adalah lima siswa kelas dua di sebuah sekolah berasrama Islam kejuruan Cianjur. Tes dan wawancara digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah bunyi /æ/ dengan persentase 36,15% dan sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah transfer interlingual dengan persentase 62,65%. Dengan menganalisis kesalahan pengucapan siswa, guru bahasa Inggris dapat mengetahui kelemahan siswa sehingga guru bahasa Inggris dapat memberikan koreksi. Selain itu, siswa yang mendapatkan koreksi dapat lebih menyadari pengucapan mereka sehingga mereka tidak akan melakukan kesalahan yang sama di masa depan.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa bunyi /æ/ adalah kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris yang dilakukan oleh siswa dengan persentase 36,15%.Sumber kesalahan signifikan dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah transfer interlingual dengan persentase 62,65%.Oleh karena itu, penting bagi guru bahasa Inggris untuk memberikan penjelasan tentang cara pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris dan memberikan koreksi kepada siswa agar mereka dapat meningkatkan kemampuan pengucapan mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pengajaran pengucapan, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan berbasis permainan, dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa EFL. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi dan analisis kesalahan pengucapan bunyi konsonan bahasa Inggris yang sering dilakukan oleh siswa EFL, sehingga dapat dikembangkan strategi pembelajaran yang lebih spesifik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh faktor-faktor sosio-kultural terhadap kemampuan pengucapan siswa EFL, seperti paparan terhadap bahasa Inggris di luar kelas atau motivasi belajar. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang tantangan dan peluang dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa EFL, serta berkontribusi pada pengembangan praktik pengajaran yang lebih efektif dan relevan.
| File size | 544.15 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini mengkaji persepsi siswa terhadap proyek video dalam kelas berbicara bahasa Inggris melalui kuesioner dan wawancara pada 27 siswa kelas sepuluh.Penelitian ini mengkaji persepsi siswa terhadap proyek video dalam kelas berbicara bahasa Inggris melalui kuesioner dan wawancara pada 27 siswa kelas sepuluh.
UNSIKAUNSIKA Berdasarkan temuan ini, disarankan agar lebih banyak budaya internasional dimasukkan ke dalam buku teks. Penelitian ini menyajikan hasil analisis kontenBerdasarkan temuan ini, disarankan agar lebih banyak budaya internasional dimasukkan ke dalam buku teks. Penelitian ini menyajikan hasil analisis konten
UNSIKAUNSIKA Google Classroom dianggap bermanfaat dalam memfasilitasi proses pembelajaran, memudahkan pengiriman tugas, dan memberikan akses ke materi pembelajaran.Google Classroom dianggap bermanfaat dalam memfasilitasi proses pembelajaran, memudahkan pengiriman tugas, dan memberikan akses ke materi pembelajaran.
UNSIKAUNSIKA Data dikumpulkan melalui observasi daring, wawancara daring, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fiturData dikumpulkan melalui observasi daring, wawancara daring, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur
UNSIKAUNSIKA In this study, the researcher chooses participants from eleventh-grade Senior High School students in Karawang. The researcher chooses the object becauseIn this study, the researcher chooses participants from eleventh-grade Senior High School students in Karawang. The researcher chooses the object because
UNSIKAUNSIKA Pendekatan berbasis genre adalah salah satu cara terbaik untuk mengajar keterampilan bahasa Inggris dan salah satunya adalah keterampilan menulis. PersepsiPendekatan berbasis genre adalah salah satu cara terbaik untuk mengajar keterampilan bahasa Inggris dan salah satunya adalah keterampilan menulis. Persepsi
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa praktik klinik keperawatan pada pasien STEMI dapat ditingkatkan melalui intervensi inovasi terapi musikBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa praktik klinik keperawatan pada pasien STEMI dapat ditingkatkan melalui intervensi inovasi terapi musik
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA School students frequently experience emergency situations due to accidents, such as fainting, poisoning, bleeding, fractures, and sudden animal bites/stings.School students frequently experience emergency situations due to accidents, such as fainting, poisoning, bleeding, fractures, and sudden animal bites/stings.
Useful /
ITSMITSM Keterbatasan utama program adalah pendanaan yang belum mencukupi untuk memenuhi sarana prasarana dasar seperti air bersih, listrik, dan toilet, sehinggaKeterbatasan utama program adalah pendanaan yang belum mencukupi untuk memenuhi sarana prasarana dasar seperti air bersih, listrik, dan toilet, sehingga
ARESTEARESTE The KMO-Bartlett test, validity, and reliability ensured the instruments feasibility, resulting in 18 valid variables grouped into four main factors: theThe KMO-Bartlett test, validity, and reliability ensured the instruments feasibility, resulting in 18 valid variables grouped into four main factors: the
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis bahasa kiasan yang digunakan dalam cerita pendek The Bet oleh Anton Chekhov dan juga untuk mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis bahasa kiasan yang digunakan dalam cerita pendek The Bet oleh Anton Chekhov dan juga untuk mengetahui
UNSIKAUNSIKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan EGRA memungkinkan siswa menulis narasi yang lebih menarik, kreatif, dan memiliki struktur yang tepat; namunHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan EGRA memungkinkan siswa menulis narasi yang lebih menarik, kreatif, dan memiliki struktur yang tepat; namun