Publisher

BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL

Journal J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatJ-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Inggris siswa SMP melalui integrasi musik dan lagu dalam proses pembelajaran. Proyek ini dilakukan di SMP Antonius Nabire dan melibatkan berbagai kegiatan seperti pelatihan guru, implementasi pelajaran berbasis musik, kegiatan interaktif, serta observasi dan evaluasi secara berkala. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman kosakata siswa di kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Siswa di kelompok eksperimen juga melaporkan motivasi yang lebih tinggi dan minat dalam belajar bahasa Inggris ketika musik dan lagu digunakan. Hasil proyek ini sejalan dengan teori dan penelitian yang ada tentang efektivitas musik dalam pembelajaran bahasa, menyoroti perannya dalam meningkatkan retensi kosakata dan motivasi. Kegiatan ini juga mengarah pada pembentukan struktur sosial baru di sekolah, termasuk klub bahasa dan musik, serta pengembangan keterampilan sosial dan kepemimpinan siswa. Rekomendasi untuk implementasi di masa depan meliputi integrasi musik dalam kurikulum, pelatihan guru yang berkelanjutan, pengembangan materi ajar berbasis musik, dan pembentukan komunitas pembelajaran. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang musik dalam pembelajaran bahasa Inggris dan mengidentifikasi praktik terbaik untuk implementasi.

Conclusion

Pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa penggunaan musik dan lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa SMP.Hasil penelitian mendukung teori dan penelitian sebelumnya mengenai efektivitas musik dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan retensi kosakata.Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada pembentukan struktur sosial baru di sekolah, seperti klub bahasa dan musik, yang dapat mendukung pengembangan keterampilan sosial dan kepemimpinan siswa.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan musik dan lagu terhadap kemampuan berbahasa Inggris siswa, tidak hanya pada pemahaman kosakata tetapi juga pada keterampilan berbicara, menulis, dan mendengarkan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran bahasa Inggris berbasis musik yang lebih komprehensif dan terstruktur, yang dapat diadaptasi oleh guru-guru di berbagai sekolah. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas penggunaan berbagai genre musik dan jenis lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris, serta bagaimana pemilihan musik yang tepat dapat disesuaikan dengan minat dan kebutuhan siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Inggris yang lebih inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Inggris di Indonesia.

References

1. Why Use Music in English Language Learning? A Survey of the Literature | Engh | English Language Teaching... doi.org/10.5539/elt.v6n2p113Why Use Music in English Language Learning A Survey of the Literature Engh English Language Teaching doi 10 5539 elt v6n2p113

Metadata

File size	234.42 KB
Pages	8
DMCA	Report