STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA

One moment, please...One moment, please...

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII C SMPN 01 Semparuk tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 25 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari hasil kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner terdiri dari 10 pernyataan tentang persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flashcard dapat membantu siswa memperkaya kosakata mereka. Sebagian besar siswa setuju bahwa gambar pada flashcard dapat membantu mereka dalam menebak kata yang benar. Selain itu, penggunaan flashcard meningkatkan fokus dan minat siswa dalam pembelajaran kosakata. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata.

Penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran membantu meningkatkan kepercayaan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Inggris.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata sangat efektif diterapkan oleh guru bahasa Inggris, terutama dalam mengajar kosakata.Penggunaan flashcard membuat siswa lebih mudah memperkaya kosakata mereka dan meningkatkan minat mereka dalam proses pembelajaran di kelas.Selain itu, flashcard yang jelas, berwarna, dan familiar tidak membuat siswa merasa bosan selama proses pembelajaran.Dengan demikian, siswa menunjukkan persepsi positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata.

Berdasarkan temuan penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat membandingkan efektivitas penggunaan flashcard dengan media pembelajaran lain, seperti video atau aplikasi digital, dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan flashcard terhadap kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata secara aktif dalam berkomunikasi. Ketiga, penelitian dapat meneliti perbedaan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard berdasarkan faktor seperti usia, tingkat kemampuan bahasa, atau preferensi belajar individu. Semua saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang manfaat dan batasan penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata, serta memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif.

  1. The Use of Flashcards in Teaching English for the Sixth Year Students of SDN 1 Tuntang in the academic... doi.org/10.18326/rgt.v1i2.422The Use of Flashcards in Teaching English for the Sixth Year Students of SDN 1 Tuntang in the academic doi 10 18326 rgt v1i2 422
  2. Using Flashcard as A Media In Teaching Vocabulary For The Eighth Grade Students Of Junior High School... doi.org/10.30598/matail.v2i1.5490Using Flashcard as A Media In Teaching Vocabulary For The Eighth Grade Students Of Junior High School doi 10 30598 matail v2i1 5490
Read online
File size249.11 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS EFL students pronunciation error on English short vowel sounds 2026More at 2026

UNSIKAUNSIKA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi interpretatif untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Partisipan dalam penelitian ini adalahPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi interpretatif untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Partisipan dalam penelitian ini adalah

JURIS Teachers Perception Toward Using English E book at Moslem Based Secondary School 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Sebaliknya, kerugiannya meliputi gangguan, potensi kelelahan mata akibat radiasi layar, dan kebutuhan akan koneksi jaringan. Berdasarkan pembahasan, persepsiSebaliknya, kerugiannya meliputi gangguan, potensi kelelahan mata akibat radiasi layar, dan kebutuhan akan koneksi jaringan. Berdasarkan pembahasan, persepsi

JURIS An Analysis of Formative and Summative Assessment by English Foreign Language EFL Teacher 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Implementasi penilaian formatif dan sumatif dieksplorasi, menyoroti perbedaan dan manfaatnya. Artikel ini menekankan pentingnya memahami dan menerapkanImplementasi penilaian formatif dan sumatif dieksplorasi, menyoroti perbedaan dan manfaatnya. Artikel ini menekankan pentingnya memahami dan menerapkan

JURIS Innovations in Arabic Language Learning A Systematic Literature Review of Teaching Strategies and Technological Integration 2026More at 2026

GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Selain itu, integrasi teknologi digital termasuk platform e-learning, aplikasi seluler, dan alat bertenaga AI telah terbukti meningkatkan motivasi, keterlibatan,Selain itu, integrasi teknologi digital termasuk platform e-learning, aplikasi seluler, dan alat bertenaga AI telah terbukti meningkatkan motivasi, keterlibatan,

JURIS Improving Young Learners Reading Proficiency by Utilizing Picture Books of Pictures for the 6th Grade of Elementary Level 2026More at 2026

UMBJMUMBJM Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku bergambar merupakan strategi pedagogis yang efektif untuk meningkatkan kemampuanSecara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku bergambar merupakan strategi pedagogis yang efektif untuk meningkatkan kemampuan

JURIS Teachers Practices in Implementing Project Based Learning in Early Childhood English Classrooms 2026More at 2026

UINSIUINSI Pada akhir penerapan PjBL, siswa memperoleh hasil bahasa Inggris yang baik dengan kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Temuan ini menunjukkan bahwa proyekPada akhir penerapan PjBL, siswa memperoleh hasil bahasa Inggris yang baik dengan kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Temuan ini menunjukkan bahwa proyek

JURIS Integration of EMI English as Medium of Instruction through a collaborative teaching scheme to improve the quality of teachers 2025More at 2025

IDJOURNALIDJOURNAL Pengabdian masyarakat di SMA Negeri 5 Gowa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) membuktikan bahwa implementasi Collaborative TeachingPengabdian masyarakat di SMA Negeri 5 Gowa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) membuktikan bahwa implementasi Collaborative Teaching

JURIS Penguatan Kapasitas Guru Bahasa Inggris SMP MTs Kabupaten Magelang melalui Implementasi Deep Learning dan Interactive Teaching 2025More at 2025

IDJOURNALIDJOURNAL Kualitas pengajaran bahasa Inggris di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kabupaten Magelang masih menghadapi tantangan, terutama dalam penerapanKualitas pengajaran bahasa Inggris di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kabupaten Magelang masih menghadapi tantangan, terutama dalam penerapan

Useful /

JURIS Perancangan Antarmuka Aplikasi Sosial Media Kampus Dengan Penerapan Design Thinking 2026More at 2026

UKDCUKDC Media sosial kampus penting untuk mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kehidupan kampus, meningkatkan kinerja dan pemahaman mahasiswa. PenelitianMedia sosial kampus penting untuk mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kehidupan kampus, meningkatkan kinerja dan pemahaman mahasiswa. Penelitian

JURIS Kohesi Gramatikal pada Tajuk Rencana di Harian Banjarmasin Post 2026More at 2026

UMBJMUMBJM Berdasarkan rumusan masalah, penelitian bertujuan mendeskripsikan pemakaian piranti kohesi gramatikal yang meliputi referensi, subtitusi, elipsis, danBerdasarkan rumusan masalah, penelitian bertujuan mendeskripsikan pemakaian piranti kohesi gramatikal yang meliputi referensi, subtitusi, elipsis, dan

JURIS A Study On Students Achievement In Using Modal Auxiliary For Writing Recount Text Of Tenth Grade At Smk Indah Maju Jaya 2025More at 2025

STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan oleh faktor internal seperti kurangnya minat dan motivasi, serta faktor eksternal sepertiKesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan oleh faktor internal seperti kurangnya minat dan motivasi, serta faktor eksternal seperti

JURIS The Effect of Applying Song Lyric in Joox Application to Improve Students Achievement in Listening Skill of Tenth Grade Students at SMA Swasta Al Ihsan Wampu 2025More at 2025

STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran mendengarkan dengan menggunakan metode lirik lagu memiliki pengaruh yang signifikan. Dengan kata lain kemampuan mendengarkanDapat disimpulkan bahwa pembelajaran mendengarkan dengan menggunakan metode lirik lagu memiliki pengaruh yang signifikan. Dengan kata lain kemampuan mendengarkan

ads-block-test