STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII C SMPN 01 Semparuk tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 25 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari hasil kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner terdiri dari 10 pernyataan tentang persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flashcard dapat membantu siswa memperkaya kosakata mereka. Sebagian besar siswa setuju bahwa gambar pada flashcard dapat membantu mereka dalam menebak kata yang benar. Selain itu, penggunaan flashcard meningkatkan fokus dan minat siswa dalam pembelajaran kosakata. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata.
Penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran membantu meningkatkan kepercayaan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Inggris.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata sangat efektif diterapkan oleh guru bahasa Inggris, terutama dalam mengajar kosakata.Penggunaan flashcard membuat siswa lebih mudah memperkaya kosakata mereka dan meningkatkan minat mereka dalam proses pembelajaran di kelas.Selain itu, flashcard yang jelas, berwarna, dan familiar tidak membuat siswa merasa bosan selama proses pembelajaran.Dengan demikian, siswa menunjukkan persepsi positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata.
Berdasarkan temuan penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat membandingkan efektivitas penggunaan flashcard dengan media pembelajaran lain, seperti video atau aplikasi digital, dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan flashcard terhadap kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata secara aktif dalam berkomunikasi. Ketiga, penelitian dapat meneliti perbedaan persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard berdasarkan faktor seperti usia, tingkat kemampuan bahasa, atau preferensi belajar individu. Semua saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang manfaat dan batasan penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata, serta memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
- The Use of Flashcards in Teaching English for the Sixth Year Students of SDN 1 Tuntang in the academic... doi.org/10.18326/rgt.v1i2.422The Use of Flashcards in Teaching English for the Sixth Year Students of SDN 1 Tuntang in the academic doi 10 18326 rgt v1i2 422
- Using Flashcard as A Media In Teaching Vocabulary For The Eighth Grade Students Of Junior High School... doi.org/10.30598/matail.v2i1.5490Using Flashcard as A Media In Teaching Vocabulary For The Eighth Grade Students Of Junior High School doi 10 30598 matail v2i1 5490
| File size | 249.11 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Penelitian ini menganalisis penggunaan pertanyaan ice-breaking sebagai teknik untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan berbicara bahasa Inggris.Penelitian ini menganalisis penggunaan pertanyaan ice-breaking sebagai teknik untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan berbicara bahasa Inggris.
UMPPUMPP Rancangan sistem ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi operasional, akurasi pencatatan data, dan transparansi pengelolaan aset di lingkungan PT KeretaRancangan sistem ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi operasional, akurasi pencatatan data, dan transparansi pengelolaan aset di lingkungan PT Kereta
UMPPUMPP Namun, proses pengelolaan arsip yang masih dilakukan secara manual menimbulkan berbagai masalah seperti kesulitan pencarian dokumen, risiko kehilanganNamun, proses pengelolaan arsip yang masih dilakukan secara manual menimbulkan berbagai masalah seperti kesulitan pencarian dokumen, risiko kehilangan
UMTUMT 010). Meskipun demikian, variasi skor yang tinggi, khususnya pada aspek pelafalan, menandakan masih adanya perbedaan kemampuan yang signifikan di antara010). Meskipun demikian, variasi skor yang tinggi, khususnya pada aspek pelafalan, menandakan masih adanya perbedaan kemampuan yang signifikan di antara
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelasPenelitian ini menggunakan metode eksperimental semu dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelas
ICJAMBIICJAMBI Hasil menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 35 % pada kondisi awal menjadi 75 % di siklus pertama dan 90 % di siklus kedua. PeningkatanHasil menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 35 % pada kondisi awal menjadi 75 % di siklus pertama dan 90 % di siklus kedua. Peningkatan
UMTUMT PowerPoint tidak hanya meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam belajar Bahasa Inggris, tetapi juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih interaktifPowerPoint tidak hanya meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam belajar Bahasa Inggris, tetapi juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih interaktif
UMTUMT Persepsi siswa terhadap metode guru positif karena siswa merasa senang, prosesnya menarik, dan metode post-method cocok untuk belajar dengan mudah. BerdasarkanPersepsi siswa terhadap metode guru positif karena siswa merasa senang, prosesnya menarik, dan metode post-method cocok untuk belajar dengan mudah. Berdasarkan
Useful /
UMPPUMPP Hasil dari penelitian ini berupa rancangan aplikasi E-Magang yang mengintegrasikan peran peserta magang, admin SDM, dan admin satuan kerja dalam satu sistemHasil dari penelitian ini berupa rancangan aplikasi E-Magang yang mengintegrasikan peran peserta magang, admin SDM, dan admin satuan kerja dalam satu sistem
UMPPUMPP Logistic Regression menunjukkan performa terbaik dalam memprediksi kesehatan mental mahasiswa dengan akurasi 0,8720 dan F1‑Score 0,8677. Semua modelLogistic Regression menunjukkan performa terbaik dalam memprediksi kesehatan mental mahasiswa dengan akurasi 0,8720 dan F1‑Score 0,8677. Semua model
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pengembangan kompetensi guru Pekat. Program ini meliputiProgram Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pengembangan kompetensi guru Pekat. Program ini meliputi
UMGOUMGO Selain itu, siswa merasakan keterlibatan afektif yang positif, yaitu kebahagiaan dan antusiasme, terhadap baik WCF guru maupun WCF rekan, karena merekaSelain itu, siswa merasakan keterlibatan afektif yang positif, yaitu kebahagiaan dan antusiasme, terhadap baik WCF guru maupun WCF rekan, karena mereka