ISTAZISTAZ

AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Penelitian ini ingin menjawab tentang beberapa fokus permasalah yaitu Bagaimana penerapan Model Pembelajaran Sentra Bermain Peran dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini 4-5 tahun di KB Al Hayat Jatikalang Krian. Apa saja Kendala yang di hadapi pada penerapan Model Pembelajaran Sentra Bermain Peran dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini 4-5 tahun di KB Al Hayat Jatikalang. Dan bagaimana solusi untuk mengatasi kendala dalam penerapan Model Pembelajaran Sentra Bermain Peran dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini 4-5 tahun di KB Al Hayat Jatikalang. Penelitian menggunakan model kualitatfi dengan pendekatan studi kasus. Penerapan model pembelajaran sentra bermain peran di KB Al Hayat Jatikalang Krian yakni dengan menyusun perangkat perangkat yang sudah di tentukan sepeti tema, RPPH, Densitas, Intensitas, SOP Pembelajaran dan juga penilaian perkembnagan anak. Dalam semua pembelajaran barangtentu sudah menjadi hal biasa dengan adanya kendala, namun kendala kendala yang ada tidak selalu berimage negative yang terpenting adanya evaluais dan pembenahan dengan adanya kendala tersebut. Setiap kendala pasti ada solusi ang menyertai, begitu pula dengan kendala yang ada di pembelajaran sentra di KB Al Hayat, dari kendala kendala yang ada berikut merupakan solusi yang bisa digunakan.

Pada akhirnya bisa disimpulkan KB Al Hayat telah mampu melaksanakan model pembelajaran senra dengan capaian yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.Berikut poin poin kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan.Penerapan model pembelajaran sentra bermain peran di KB Al Hayat Jatikalang Krian yakni dengan menyusun perangkat perangkat yang sudah di tentukan sepeti tema, RPPH, Densitas, Intensitas, SOP Pembelajaran dan juga penilaian perkembnagan anak.dengan begitu merupakan cara membentuk proses pembelajaran yang optimal dan sampaipada tujuan pembelajrana yang diharapakan.Karna pembelajaran sentra bermain peran mengacu pada perkembangan sosial emosional anak usia dini maka stimulasi yang di gunakan harus sesuai dengan aspek yang akan dikembangkan.dalam sentra bermain peran terdapat dua jenis main yakni permainan mikro dan makro.Dan di KB Al Hayat menggunakan kedua jenis mainan tersebut.Seperti contoh permainan mikro adalah dengan miniature masak masakan, miniatur buah buahan.Dengan miniatur anka mampu bermain peran menjadi multifungsi atau multiperan.Dengan satu miniature anak bisa memerankkan berbagai macam peran.Peran inilah yang setiap hari di hadapi oleh anak anak, mislanya berperan menjadi ibu dan anak, dokterdan pasien lainnya.dan peranan permainan ini menggunakan dirinya sendiri dan permainana makro seperti ini tidak bisa menjadikan multiperan, namun akan terasa lebih nyata dalam bermain peran karna berinteraksi langsuh dengan orang lain.Dengan penerapan tersebut anak usia dini di KB Al Hayat terstimulasi dengan signifikan perkembangan sosial emosional nya.Yang tentunya perangkat perangkat pembeljaran harus sudah di jalankan dengan benar.Dalam semua pembelajaran barangtentu sudah menjadi hal biasa dengan adanya kendala, namun kendala kendala yang ada tidak selalu berimage negative yang terpenting adanya evaluais dan pembenahan dengan adanya kendala tersebut.Begitu pula KB Al Hayat dalam pembelajaran sentra bermain peran.Terdapat beberapa kendala yang terjadi diantara kendala yang terjadi adalah kurangnya media pembelajaran yang terkadang tidak ada meskipun tidak banyak, kurangnya skill guru yang memadai dalam pembelajaran, karna guru yang tidak inovatif cenderung tidak bisa membuat kegiatan yang menarik dan membuat anak anak tidak antusias dalam melaksanakan kegiatan ketika anak tidak antusias maka tidak dapat terstimulasi dengan baik perkembnagannya.Knedala selanjutnya adalah tidak sinkronnya pola asuh oran tua dengan ibu vuru dirumah missal nya, Ananda di sekolah di tanamkan sikap tanggung jawab, namun ketika dirumah orang tua tidak sabar untuk menyuruh anaknya membereskan nah hal hal seperti itulah yang merancukan proses pola asuh di sekolah yang sudah di bangun oleh guru disekolah.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan evaluasi dan pembenahan terhadap kendala yang dihadapi dalam penerapan model pembelajaran sentra bermain peran, terutama terkait dengan kurangnya media pembelajaran dan keterbatasan kreativitas guru. Kedua, penting untuk meningkatkan sinergi antara guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan sosial emosional anak, dengan memastikan bahwa pola asuh yang diterapkan di sekolah dan di rumah selaras dan konsisten. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru, serta peningkatan kualitas media pembelajaran yang digunakan dalam model pembelajaran sentra bermain peran.

  1. Character Building in Early Childhood Through Traditional Games | Atlantis Press. character building... doi.org/10.2991/icet-17.2017.51Character Building in Early Childhood Through Traditional Games Atlantis Press character building doi 10 2991 icet 17 2017 51
  2. Uji adaptasi sorgum (Sorghum bicolor) berdaya hasil tinggi di wilayah Kediri | Andayani | Agrovigor:... doi.org/10.21107/agrovigor.v14i1.8201Uji adaptasi sorgum Sorghum bicolor berdaya hasil tinggi di wilayah Kediri Andayani Agrovigor doi 10 21107 agrovigor v14i1 8201
  3. The Relevance of Islamic Educational Characteristics In The 21st-Century | Syaikhuna: Jurnal Pendidikan... ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/syaikhuna/article/view/5903The Relevance of Islamic Educational Characteristics In The 21st Century Syaikhuna Jurnal Pendidikan ejournal kopertais4 madura index php syaikhuna article view 5903
  4. OSF. osf doi.org/10.31227/osf.io/4c2hxOSF osf doi 10 31227 osf io 4c2hx
Read online
File size317.12 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Pemodelan Risiko Epidemi Pada Budidaya Massal Magot Hermetia Illucens Menggunakan Model Sir 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Hermetia illucens atau magot Black Soldier Fly (BSF) merupakan serangga yang banyak dibudidayakan karena kemampuannya mengonversi limbah organik menjadiHermetia illucens atau magot Black Soldier Fly (BSF) merupakan serangga yang banyak dibudidayakan karena kemampuannya mengonversi limbah organik menjadi

JURIS The Effect of The Role Playing Model on Student Learning Outcomes of SMP Negeri 2 Wundulako 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Model pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaanModel pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan

JURIS Model Model Manajemen Perubahan Pendidikan Islam Transformatif 2026More at 2026

STAI MASSTAI MAS Selain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsifSelain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsif

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Hasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikanHasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan

JURIS Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Ludo Edukatif terhadap group decision making skills siswa pada materi perubahan sosialPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Ludo Edukatif terhadap group decision making skills siswa pada materi perubahan sosial

JURIS Ajaran Moral Pendakwah Dalam Wayang Tauhid Lakon Babad Sunan Giri Sajian Ki Sunardi Wirocarito 2025More at 2025

UNWIDHAUNWIDHA Wayang tauhid lakon BSG sarat ajaran moral bagi seorang pendakwah.menurut Sunan Giri, seorang pendakwah harus memiliki modal moral kepribadian yaitu memilikiWayang tauhid lakon BSG sarat ajaran moral bagi seorang pendakwah.menurut Sunan Giri, seorang pendakwah harus memiliki modal moral kepribadian yaitu memiliki

JURIS Sosialisasi Pemanfaatan Pupuk Cair Non Sintetis Berbahan Dasar Kulit Apel di Desa Bulukerto Kota Batu 2025More at 2025

IDJOURNALIDJOURNAL Diharapkan dapat meningkatkan kepedulian lingkungan dan mendukung pertanian berkelanjutan. Hasil dari kegiatan ini mendapat respon positif dari masyarakatDiharapkan dapat meningkatkan kepedulian lingkungan dan mendukung pertanian berkelanjutan. Hasil dari kegiatan ini mendapat respon positif dari masyarakat

JURIS Pengembangan Permainan Ular Tangga Aktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Kreativitas Anak Usia Dini 2025More at 2025

ISTAZISTAZ Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data yang diperoleh dari masukan validator pada tahap validasi, ahli materi dan masukanTeknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data yang diperoleh dari masukan validator pada tahap validasi, ahli materi dan masukan

Useful /

JURIS Eksistensi Tradisi Wiwitan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal 2025More at 2025

UNESAUNESA Dalam hal ini nilai-nilai yang terkandung dalam Tradisi Wiwitan akan menjadi sebuah pengalaman yang berharga bagi peserta didik jika diterapkan dalam sebuahDalam hal ini nilai-nilai yang terkandung dalam Tradisi Wiwitan akan menjadi sebuah pengalaman yang berharga bagi peserta didik jika diterapkan dalam sebuah

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Hang Tuah 1 Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Hasil dari pengelompokan kategori peserta didik berdasarkan nilainya, kelompok ekperimen setelah adanya perlakuan berupa model Problem Based Learning cenderungHasil dari pengelompokan kategori peserta didik berdasarkan nilainya, kelompok ekperimen setelah adanya perlakuan berupa model Problem Based Learning cenderung

JURIS Iptek Bagi Kewirausahaan Bidang Teknologi Informasi Dengan Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Pada Bidang Jasa Konsultasi Dan Pelatihan Komputer 2018More at 2018

UBTUBT Dengan adanya aktivitas ini, diharapkan mahasiswa dapat mengasah jiwa wirausaha, meningkatkan soft skill dengan terlibat langsung dalam dunia kerja, meningkatkanDengan adanya aktivitas ini, diharapkan mahasiswa dapat mengasah jiwa wirausaha, meningkatkan soft skill dengan terlibat langsung dalam dunia kerja, meningkatkan

ads-block-test