COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL
Kolase : Jurnal Seni Rupa Dan DesainKolase : Jurnal Seni Rupa Dan DesainFenomena ketidaktahuan siswa sekolah dasar tentang tokoh sejarah lokal, khususnya sosok Guru Patimpus sebagai pendiri Kota Medan, mendorong perancangan komik edukatif cetak. Karya ini hadir untuk memantik rasa ingin tahu siswa melalui pendekatan visual naratif yang ringan dan mudah dipahami, dengan mengadaptasi peristiwa sejarah menjadi cerita visual. Metode penelitian meliputi observasi di SD Budi Mulia Medan, wawancara dengan guru, dan kajian literatur. Hasil implementasi menunjukkan respon positif, siswa aktif bertanya, antusias membaca, dan tertarik mengenal tokoh sejarah lokal setelah menggunakan komik. Cerita yang disajikan tidak hanya mengenalkan tokoh sejarah, tetapi juga menanamkan nilai empati, keberanian, dan semangat membangun yang relevan dengan kehidupan pembaca muda. Karya ini diharapkan mampu berpartisipasi terhadap fenomena dan menjadi alternatif media edukasi sejarah lokal yang relevan, komunikatif, mendorong ketertarikan, memperkuat literasi sejarah sejak dini serta mudah diterapkan di sekolah dasar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa komik Perjalanan Guru Patimpus Memberi Nama Kota Medan berhasil berfungsi sebagai media edukatif yang komunikatif bagi siswa sekolah dasar.Respon siswa menunjukkan bahwa visual dan teks mudah dipahami, alur cerita jelas, serta mampu memicu rasa ingin tahu terhadap sejarah lokal.Dengan demikian, karya ini dapat dipandang relevan sebagai intervensi sederhana untuk mengatasi fenomena ketidaktahuan siswa terhadap tokoh Guru Patimpus.Pentingnya tokoh lokal seperti Guru Patimpus terletak pada perannya sebagai pintu masuk pembelajaran sejarah, yang secara berjenjang menuntun siswa dari mengenal tokoh sejarah lokal, ke tokoh daerah, hingga tokoh nasional.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas komik ini dalam jangka panjang, dengan membandingkan pemahaman sejarah lokal siswa yang menggunakan komik dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan mengembangkan komik serupa untuk tokoh-tokoh sejarah lokal lainnya di Sumatera Utara, sehingga memperkaya materi pembelajaran sejarah daerah. Ketiga, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan komik interaktif berbasis digital sebagai media pembelajaran sejarah lokal yang lebih menarik dan adaptif, dengan mempertimbangkan aksesibilitas dan kesenjangan digital di kalangan siswa sekolah dasar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya melestarikan dan mempromosikan sejarah lokal kepada generasi muda, serta meningkatkan minat baca dan pemahaman sejarah di kalangan siswa sekolah dasar.
| File size | 571.76 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Hasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan kategori sedang; kelas eksperimen B 0,66 dengan kategori sedang; kelas eksperimenHasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan kategori sedang; kelas eksperimen B 0,66 dengan kategori sedang; kelas eksperimen
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Validasi oleh ahli materi (92%), ahli desain (93%), respon guru (85%), dan respon siswa (74%) membuktikan kelayakan panduan. Hasil keefektifan mencapaiValidasi oleh ahli materi (92%), ahli desain (93%), respon guru (85%), dan respon siswa (74%) membuktikan kelayakan panduan. Hasil keefektifan mencapai
UNWAHAUNWAHA E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Rata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa sebesar 83,09% dengan demikian aktivitas siswa mencapai kriteria aktif. Rata-rata respons siswa sebesarRata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa sebesar 83,09% dengan demikian aktivitas siswa mencapai kriteria aktif. Rata-rata respons siswa sebesar
JIPEDJIPED Panel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahliPanel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahli
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Dengan demikian, penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan pemahaman matematis siswa kelas XI SMK Wonokromo Surabaya pada materi logika. PenerapanDengan demikian, penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan pemahaman matematis siswa kelas XI SMK Wonokromo Surabaya pada materi logika. Penerapan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih signifikan, dengan nilai rata-rata N-gain sebesar 49.79%, dibandingkan kelas kontrol yang hanyaPeningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih signifikan, dengan nilai rata-rata N-gain sebesar 49.79%, dibandingkan kelas kontrol yang hanya
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil tes siswa dianalisis dengan uji‑t pada taraf signifikan α = 0,05, menghasilkan thitung 37,079 > t‑tabel 3,182 sehingga H1 ditolak dan H0 diterima.Hasil tes siswa dianalisis dengan uji‑t pada taraf signifikan α = 0,05, menghasilkan thitung 37,079 > t‑tabel 3,182 sehingga H1 ditolak dan H0 diterima.
Useful /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media wayang kertas efektif dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak, khususnya dalam memperkaya kosakata, menyusunHasil menunjukkan bahwa penggunaan media wayang kertas efektif dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak, khususnya dalam memperkaya kosakata, menyusun
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Diharapkan karya ini dapat membantu meningkatkan kualitas moral dan karakter anak-anak. Perancangan buku cerita bergambar Berani Sopan bertujuan untukDiharapkan karya ini dapat membantu meningkatkan kualitas moral dan karakter anak-anak. Perancangan buku cerita bergambar Berani Sopan bertujuan untuk
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Melalui metode penelitian kualitatif dengan wawancara dan kuesioner kepada orang tua serta anak, diperoleh data bahwa media visual berupa buku ilustrasiMelalui metode penelitian kualitatif dengan wawancara dan kuesioner kepada orang tua serta anak, diperoleh data bahwa media visual berupa buku ilustrasi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Game Berbasis Proyektor Visual (GEMPAL) memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikirHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Game Berbasis Proyektor Visual (GEMPAL) memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir