MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM
Ahad: Multidisciplinary Journal of Islamic StudiesAhad: Multidisciplinary Journal of Islamic StudiesBelajar bahasa Arab memegang posisi strategis dalam pendidikan Islam sebagai sarana utama untuk memahami sumber-sumber ajaran Islam. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan urgensi pembelajaran bahasa Arab dalam pendidikan Islam di tengah transformasi digital, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul. Data dikumpulkan melalui tinjauan literatur, eksplorasi sumber akademik, dan analisis tematik terhadap dokumen kebijakan dan studi sebelumnya. Temuan menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan aksesibilitas belajar, memperkuat motivasi peserta didik, dan mengembangkan kompetensi komunikatif ketika didukung oleh kurikulum yang terstruktur dengan baik, desain instruksional yang tepat, dan pelatihan guru yang memadai. Selain itu, digitalisasi memungkinkan penggunaan konten multimedia, perpustakaan digital, dan ruang interaksi baru dengan penutur asli atau komunitas berbahasa Arab global. Abstrak ini diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia formal akademik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bahasa Arab tetap memiliki urgensi tinggi dalam pendidikan Islam, bahkan semakin menguat di era digital.Bahasa Arab tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga menjadi instrumen epistemologis utama untuk memahami sumber-sumber ajaran Islam seperti Al-Quran, Hadis, dan literatur keislaman klasik maupun kontemporer.Oleh karena itu, penguasaan bahasa Arab tetap menjadi kompetensi fundamental bagi peserta didik di lembaga pendidikan Islam.Transformasi teknologi digital membawa dampak signifikan terhadap proses pembelajaran bahasa Arab.Berbagai platform digital, aplikasi pembelajaran, media audiovisual, dan kecerdasan buatan telah memperluas akses dan variasi sumber belajar, sehingga pembelajaran menjadi lebih fleksibel, interaktif, dan menarik.Namun, era digital juga menghadirkan tantangan, seperti rendahnya literasi digital sebagian guru, kecenderungan peserta didik menggunakan terjemahan instan, potensi penyebaran materi tidak valid, dan distraksi digital yang mengganggu fokus belajar.Kesimpulan ini dirangkum dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di era digital memerlukan sinergi antara kompetensi linguistik, penguasaan teknologi, dan kemampuan berpikir kritis dalam memilih dan memanfaatkan sumber belajar digital.Inovasi dan literasi digital menjadi kunci keberhasilan pembelajaran, sehingga lembaga pendidikan Islam perlu terus meningkatkan kapasitas guru dan memperkuat ekosistem pembelajaran berbasis teknologi.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model pembelajaran bahasa Arab yang efektif di era digital. Model-model pembelajaran seperti blended learning, project-based learning, interactive learning, dan collaborative learning dapat menjadi dasar untuk penelitian lebih lanjut. Selain itu, perlu dilakukan kajian mendalam tentang peran guru sebagai fasilitator dan kurator konten digital dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini juga dapat dieksplorasi lebih lanjut dengan melibatkan peserta didik dan guru dalam studi empiris untuk memahami pengalaman dan tantangan mereka dalam pembelajaran bahasa Arab di era digital. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang lebih komprehensif dalam merumuskan strategi pembelajaran bahasa Arab yang adaptif, manusiawi, dan tetap berakar pada tradisi keilmuan Islam.
| File size | 193.35 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-31v |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PPJBSIPPPJBSIP Penelitian ini melibatkan seorang guru PPL Bahasa Inggris dan siswa sebagai subjek penelitian. Peneliti menggunakan teknik rekaman video untuk mengumpulkanPenelitian ini melibatkan seorang guru PPL Bahasa Inggris dan siswa sebagai subjek penelitian. Peneliti menggunakan teknik rekaman video untuk mengumpulkan
SAGITASAGITA Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari konten yang berisi Bahasa gaul Gen Alpha yang diunggah di TikTok, serta melakukanMelalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari konten yang berisi Bahasa gaul Gen Alpha yang diunggah di TikTok, serta melakukan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan karakter dan tidak mengubah konsep awal Al FirdausHasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan karakter dan tidak mengubah konsep awal Al Firdaus
UNTARUNTAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa inisiatif pemerintah, praktik Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM), karakteristik perusahaan dan pemilik, integrasi teknologi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa inisiatif pemerintah, praktik Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM), karakteristik perusahaan dan pemilik, integrasi teknologi,
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positifSiswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif
ICIICI Komunikasi yang efektif melibatkan strategi untuk memastikan penyampaian pesan yang jelas dan akurat, meningkatkan keselamatan pasien, serta mengurangiKomunikasi yang efektif melibatkan strategi untuk memastikan penyampaian pesan yang jelas dan akurat, meningkatkan keselamatan pasien, serta mengurangi
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE 2 sebagai kelompok eksperimen (34 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test, kemudian data dianalisis dengan uji t berpasangan2 sebagai kelompok eksperimen (34 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test, kemudian data dianalisis dengan uji t berpasangan
UNIKAMAUNIKAMA Penelitian ini bertujuan untuk membantu pembelajar bahasa Inggris untuk familiar dengan pilihan kata yang lebih tepat digunakan dalam penulisan dan percakapan.Penelitian ini bertujuan untuk membantu pembelajar bahasa Inggris untuk familiar dengan pilihan kata yang lebih tepat digunakan dalam penulisan dan percakapan.
Useful /
JOTIKAJOTIKA Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat belajar, pemahaman materi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat belajar, pemahaman materi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
JOTIKAJOTIKA Program Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat di Desa Patane IV berjalan baik meskipun terbatas oleh waktu. Peningkatan fasilitas pendidikan di SD NegeriProgram Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat di Desa Patane IV berjalan baik meskipun terbatas oleh waktu. Peningkatan fasilitas pendidikan di SD Negeri
ICIICI Evaluasi praktik klinis merupakan bagian penting dari praktik klinis pada mahasiswa keperawatan. Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana kemampuanEvaluasi praktik klinis merupakan bagian penting dari praktik klinis pada mahasiswa keperawatan. Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana kemampuan
UMITRAUMITRA Siswa siswi SMK YPPL Panjang Bandar Lampung kelas XII sangat antusias dalam menerima materi pelatihan yang diberikan. Diharapkan siswa siswi SMK YPPL PanjangSiswa siswi SMK YPPL Panjang Bandar Lampung kelas XII sangat antusias dalam menerima materi pelatihan yang diberikan. Diharapkan siswa siswi SMK YPPL Panjang