PPJBSIPPPJBSIP
Jurnal BébasanJurnal BébasanTujuan penelitian adalah untuk menemukan jenis-jenis kata pengayaan yang digunakan oleh guru PPL dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini melibatkan seorang guru PPL Bahasa Inggris dan siswa sebagai subjek penelitian. Peneliti menggunakan teknik rekaman video untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan teknik transkripsi dan pengkodean untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPL Bahasa Inggris menggunakan tiga jenis penguatan yaitu kata, frasa, dan kalimat. Data menunjukkan bahwa terdapat 27 kata, 22 frasa, dan 10 kalimat penguatan yang digunakan oleh guru PPL Bahasa Inggris di dalam kelas.
Berdasarkan temuan dan diskusi di atas, peneliti menyimpulkan bahwa jenis penguatan verbal yang digunakan guru PPL terdiri dari tiga bentuk, yaitu kata, frasa, dan kalimat.Dalam proses pembelajaran dengan materi teks deskriptif khususnya tentang tempat wisata, guru menggunakan 27 kata, 22 frasa, dan 10 kalimat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru lebih sering menggunakan kata daripada frasa atau kalimat untuk memberi penguatan verbal.Penelitian lanjutan disarankan untuk memperluas studi tentang penguatan positif, khususnya melalui perspektif non-verbal maupun perbandingan metode penguatan di berbagai konteks pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi ini dengan membandingkan efektivitas penguatan verbal dan non-verbal pada kelas bahasa. Selain itu, perlu diteliti bagaimana frekuensi penggunaan penguatan positif mempengaruhi kinerja akademik siswa. Studi juga bisa mengkaji perbedaan dampak penguatan berdasarkan jenis kelamin siswa atau latar belakang sosialekonomi, untuk memahami kontribusi faktor-faktor ini terhadap proses pembelajaran.
| File size | 177.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Hasil belajar fisika peserta didik juga meningkat, ditunjukkan oleh rata-rata kelas 87,86 dan 90% siswa tuntas di atas KKM.meskipun demikian, masih terdapatHasil belajar fisika peserta didik juga meningkat, ditunjukkan oleh rata-rata kelas 87,86 dan 90% siswa tuntas di atas KKM.meskipun demikian, masih terdapat
EDUPEDEDUPED Artinya jika seorang siswa memperoleh nilai 75 atau diatasnya, maka ia sudah dinyatakan tuntas belajar PAI, begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian iniArtinya jika seorang siswa memperoleh nilai 75 atau diatasnya, maka ia sudah dinyatakan tuntas belajar PAI, begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian ini
EDUPEDEDUPED Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknya dimulai dari hal yang dapat mereka lihat, amati, raba, dengar, dan seterusnya. Pembelajaran ajaran Islam yangPembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknya dimulai dari hal yang dapat mereka lihat, amati, raba, dengar, dan seterusnya. Pembelajaran ajaran Islam yang
EDUPEDEDUPED Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran berbasis masalah dapat mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkanPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran berbasis masalah dapat mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
EDUPEDEDUPED Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas XI MIPA-1 MAN 2 Cirebon. Untuk tahun pelajaran 2021/2022, jumlah keseluruhan siswa kelas adalah 34
EDUPEDEDUPED Pembelajaran efektif pada kelas eksperimen karena setelah diujicobakan diperoleh hasil: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa telah mencapai ketuntasanPembelajaran efektif pada kelas eksperimen karena setelah diujicobakan diperoleh hasil: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa telah mencapai ketuntasan
UNMUNM Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan 1) hubungan teoretis antara Content-Based Instruction dan bahan autentik yang dapat digunakan oleh guru bahasaTulisan ini bertujuan untuk menjelaskan 1) hubungan teoretis antara Content-Based Instruction dan bahan autentik yang dapat digunakan oleh guru bahasa
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional digunakan oleh semua orang di semua negara. Berdasarkan hasil observasi kepada guru Bahasa Inggris SMP N 4Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional digunakan oleh semua orang di semua negara. Berdasarkan hasil observasi kepada guru Bahasa Inggris SMP N 4
Useful /
PPJBSIPPPJBSIP Perubahan lainnya ialah hadirnya tokoh-tokoh baru yang memengaruhi jalan cerita serta memunculnya nilai-nilai baru yang tidak terdapat dalam dongeng klasikPerubahan lainnya ialah hadirnya tokoh-tokoh baru yang memengaruhi jalan cerita serta memunculnya nilai-nilai baru yang tidak terdapat dalam dongeng klasik
APTIKOMAPTIKOM Berdasarkan permasalahan yang ada, maka solusi yang diberikan yaitu menerapkan model e-commerce pada bisnis Family Gold Delivery yang bertujuan untuk memudahkanBerdasarkan permasalahan yang ada, maka solusi yang diberikan yaitu menerapkan model e-commerce pada bisnis Family Gold Delivery yang bertujuan untuk memudahkan
UNMUNM Humor membantu mengurangi ketegangan, meningkatkan antusiasme, serta menurunkan tingkat mengantuk dan meningkatkan partisipasi siswa. Oleh karena itu,Humor membantu mengurangi ketegangan, meningkatkan antusiasme, serta menurunkan tingkat mengantuk dan meningkatkan partisipasi siswa. Oleh karena itu,
UNMUNM Hasilnya menunjukkan bahwa peserta menyadari manfaat presentasi kelompok, mengalami peningkatan dalam pelafalan, kepercayaan diri, dan kosakata politik,Hasilnya menunjukkan bahwa peserta menyadari manfaat presentasi kelompok, mengalami peningkatan dalam pelafalan, kepercayaan diri, dan kosakata politik,