PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA
Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan TeknologiPena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan TeknologiBahasa Inggris sebagai bahasa internasional digunakan oleh semua orang di semua negara. Berdasarkan hasil observasi kepada guru Bahasa Inggris SMP N 4 Batang, terdapat banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman membaca teks Deskriptif. Siswa memiliki kosakata yang terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi Preview, Question, Read, Summarize and Test (PQRST) dengan bantuan Picture Strip Story dalam pemahaman membaca teks Deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Sampel penelitian sebanyak 66 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok kontrol terdiri dari 33 siswa dan kelompok eksperimen terdiri dari 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor rata-rata pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman teks Deskriptif menggunakan strategi PQRST dibantu oleh Picture Strip Story efektif.
Melalui rangkaian kegiatan yang dikerjakan, diperoleh hasil bahwa penggunaan strategi PQRST dengan media Picture Strip Story efektif dalam pembelajaran Reading teks Deskriptif pada siswa kelas VIII SMP N 4 Batang.Strategi ini dapat dimanfaatkan untuk membangun kelas yang aktif dan menarik.Siswa lebih menikmati dan tertarik dalam pembelajaran, serta lebih aktif ketika belajar dalam sebuah grup.Dengan demikian, strategi PQRST dengan media Picture Strip Story dapat menjadi salah satu alternatif pendekatan dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh strategi PQRST dengan Picture Strip Story terhadap kemampuan menulis deskriptif siswa, mengingat pemahaman membaca yang baik merupakan fondasi penting dalam keterampilan menulis. Selain itu, penelitian dapat diperluas untuk mengeksplorasi efektivitas strategi ini pada berbagai tingkat kelas dan jenis teks lainnya. Lebih jauh lagi, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali secara mendalam pengalaman siswa dalam menggunakan strategi PQRST dengan Picture Strip Story, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi efektivitasnya, sehingga dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam implementasi strategi ini di kelas.
| File size | 71.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNAIUNAI Penelitian ini mengkaji sifat kepribadian dan atribusi kausal untuk mengevaluasi struktur hubungan siswa sekolah menengah atas. Statistik deskriptif menunjukkanPenelitian ini mengkaji sifat kepribadian dan atribusi kausal untuk mengevaluasi struktur hubungan siswa sekolah menengah atas. Statistik deskriptif menunjukkan
UNMUNM Peningkatan ini terjadi karena MIA mempromosikan pembelajaran berbasis inquiry, keterlibatan aktif siswa, dan refleksi berpikir, yang memungkinkan pembelajarPeningkatan ini terjadi karena MIA mempromosikan pembelajaran berbasis inquiry, keterlibatan aktif siswa, dan refleksi berpikir, yang memungkinkan pembelajar
UNISMUHUNISMUH Video animasi ini dapat digunakan secara efektif untuk mengajarkan teks deskriptif di kelas tujuh dan dapat membantu siswa memahami kearifan lokal di Sidoarjo.Video animasi ini dapat digunakan secara efektif untuk mengajarkan teks deskriptif di kelas tujuh dan dapat membantu siswa memahami kearifan lokal di Sidoarjo.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan pemahaman membaca siswa dengan menggunakan strategi SQ3R. Selain itu, observasi menunjukkan peningkatanHasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan pemahaman membaca siswa dengan menggunakan strategi SQ3R. Selain itu, observasi menunjukkan peningkatan
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara skor kuesioner topik menarik dan skor tes membaca (r= 0,417)> rt adalah 0,304.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara skor kuesioner topik menarik dan skor tes membaca (r= 0,417)> rt adalah 0,304.
ECOJOINECOJOIN PDAM di Provinsi Jambi belum sepenuhnya mempraktekkan GCG sesuai Peraturan Menteri BUMN Nomor Per-01/MBU/2011. Skor kinerja PDAM, terukur oleh balancedPDAM di Provinsi Jambi belum sepenuhnya mempraktekkan GCG sesuai Peraturan Menteri BUMN Nomor Per-01/MBU/2011. Skor kinerja PDAM, terukur oleh balanced
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tumpangsari padi‑rumput serta aplikasi asap cair tempurung kelapa terhadap pertumbuhan, karakter fisiologis,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tumpangsari padi‑rumput serta aplikasi asap cair tempurung kelapa terhadap pertumbuhan, karakter fisiologis,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Secara umum, penggunaan media big book oleh guru telah terlaksana dengan baik meskipun tampak bahwa guru masih canggung dalam pelaksanaan pembelajaran.Secara umum, penggunaan media big book oleh guru telah terlaksana dengan baik meskipun tampak bahwa guru masih canggung dalam pelaksanaan pembelajaran.
Useful /
MARANATHAMARANATHA Sebanyak 57 pasien memenuhi kriteria inklusi dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok yang menerima sitikolin (n=29) dan kelompok yang menerimaSebanyak 57 pasien memenuhi kriteria inklusi dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok yang menerima sitikolin (n=29) dan kelompok yang menerima
MARANATHAMARANATHA Kesimpulan, karakteristik pasien kanker payudara di RSUD Arifin Achmad Pekanbaru didapatkan paling banyak diderita oleh pasien berusia antara 41‑50 tahun,Kesimpulan, karakteristik pasien kanker payudara di RSUD Arifin Achmad Pekanbaru didapatkan paling banyak diderita oleh pasien berusia antara 41‑50 tahun,
UNISMUHUNISMUH Di sisi lain, orang tua memiliki tanggung jawab untuk memantau aktivitas online anak-anak, menggunakan alat kontrol parental, dan terlibat langsung dalamDi sisi lain, orang tua memiliki tanggung jawab untuk memantau aktivitas online anak-anak, menggunakan alat kontrol parental, dan terlibat langsung dalam
UNISMUHUNISMUH Baik sesama murid ataupun guru masih membeda-bedakan antara satu dengan yang lain. Lagi-lagi perbedaan menjadi alasan bagi setipa orang untuk berelasiBaik sesama murid ataupun guru masih membeda-bedakan antara satu dengan yang lain. Lagi-lagi perbedaan menjadi alasan bagi setipa orang untuk berelasi