PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA
Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan TeknologiPena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan TeknologiBahasa Inggris sebagai bahasa internasional digunakan oleh semua orang di semua negara. Berdasarkan hasil observasi kepada guru Bahasa Inggris SMP N 4 Batang, terdapat banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman membaca teks Deskriptif. Siswa memiliki kosakata yang terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi Preview, Question, Read, Summarize and Test (PQRST) dengan bantuan Picture Strip Story dalam pemahaman membaca teks Deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Sampel penelitian sebanyak 66 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok kontrol terdiri dari 33 siswa dan kelompok eksperimen terdiri dari 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor rata-rata pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman teks Deskriptif menggunakan strategi PQRST dibantu oleh Picture Strip Story efektif.
Melalui rangkaian kegiatan yang dikerjakan, diperoleh hasil bahwa penggunaan strategi PQRST dengan media Picture Strip Story efektif dalam pembelajaran Reading teks Deskriptif pada siswa kelas VIII SMP N 4 Batang.Strategi ini dapat dimanfaatkan untuk membangun kelas yang aktif dan menarik.Siswa lebih menikmati dan tertarik dalam pembelajaran, serta lebih aktif ketika belajar dalam sebuah grup.Dengan demikian, strategi PQRST dengan media Picture Strip Story dapat menjadi salah satu alternatif pendekatan dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh strategi PQRST dengan Picture Strip Story terhadap kemampuan menulis deskriptif siswa, mengingat pemahaman membaca yang baik merupakan fondasi penting dalam keterampilan menulis. Selain itu, penelitian dapat diperluas untuk mengeksplorasi efektivitas strategi ini pada berbagai tingkat kelas dan jenis teks lainnya. Lebih jauh lagi, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali secara mendalam pengalaman siswa dalam menggunakan strategi PQRST dengan Picture Strip Story, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi efektivitasnya, sehingga dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam implementasi strategi ini di kelas.
| File size | 71.46 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-rE |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Berdasarkan hal tersebut, diperoleh hasil penelitian bahwa makna dalam prosesi panggih yang berupa balangan gantal, ngidak tigan, dan wijikan dalam upacaraBerdasarkan hal tersebut, diperoleh hasil penelitian bahwa makna dalam prosesi panggih yang berupa balangan gantal, ngidak tigan, dan wijikan dalam upacara
UAJYUAJY Quick Response Indonesian Standard atau disingkat QRIS bisa menjadi solusi pembayaran yang lebih inovatif, dengan kemajuan teknologi mungkin akan mengarahkanQuick Response Indonesian Standard atau disingkat QRIS bisa menjadi solusi pembayaran yang lebih inovatif, dengan kemajuan teknologi mungkin akan mengarahkan
OJSOJS Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Auditory, Intellectual and RepetitionBerdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Auditory, Intellectual and Repetition
UMMUMM Penelitian ini merumuskan 17 strategi berbasis SWOT dan merekomendasikan rencana inklusi digital untuk masyarakat adat guna menjaga keberlanjutan pariwisataPenelitian ini merumuskan 17 strategi berbasis SWOT dan merekomendasikan rencana inklusi digital untuk masyarakat adat guna menjaga keberlanjutan pariwisata
ETDCIETDCI Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII tahun pelajaran 2020/2021 yang telah menjadi kelas IX tahun pelajaran 2021/2022 SMP Krida Utama yangSampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII tahun pelajaran 2020/2021 yang telah menjadi kelas IX tahun pelajaran 2021/2022 SMP Krida Utama yang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Berdasarkan hasil penelitian evaluasi Program Pengembangan Profesional Guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan, peneliti menyimpulkan bahwa guru‑guruBerdasarkan hasil penelitian evaluasi Program Pengembangan Profesional Guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan, peneliti menyimpulkan bahwa guru‑guru
ECOJOINECOJOIN Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kinerja perusahaan yang diukur dengan Return on Asset (ROA), sedangkan variabel independennya adalah konsentrasiVariabel dependen dalam penelitian ini adalah kinerja perusahaan yang diukur dengan Return on Asset (ROA), sedangkan variabel independennya adalah konsentrasi
UNDIKSHAUNDIKSHA Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint. Hasil uji N-Gain dari skor pre-test dan post-test menunjukkan bahwa rata-rataBerdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint. Hasil uji N-Gain dari skor pre-test dan post-test menunjukkan bahwa rata-rata
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi dasar bagi penelitian lebih lanjut tentang pengaruh faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi kinerja individuSelain itu, penelitian ini juga dapat menjadi dasar bagi penelitian lebih lanjut tentang pengaruh faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi kinerja individu
LAAROIBALAAROIBA Pendekatan penelitian ini akan menggunakan pendekatan yuridis normatif yang didukung dengan argumentasi-argumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPendekatan penelitian ini akan menggunakan pendekatan yuridis normatif yang didukung dengan argumentasi-argumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan membandingkan tingkat kepercayaan diri siswa antara kelas khusus (kelas penuh hari) dan kelas reguler. Metode yang digunakan adalahPenelitian ini bertujuan membandingkan tingkat kepercayaan diri siswa antara kelas khusus (kelas penuh hari) dan kelas reguler. Metode yang digunakan adalah
UNDIKSHAUNDIKSHA Ketidakmerataan pemahaman keterampilan proses ilmiah pada daerah seperti Kabupaten Sragen memerlukan perhatian khusus. Guru sebagai inti pendidikan diharapkanKetidakmerataan pemahaman keterampilan proses ilmiah pada daerah seperti Kabupaten Sragen memerlukan perhatian khusus. Guru sebagai inti pendidikan diharapkan