UNISUNIS
Proceeding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan (SEPEKAN) FKIP Universitas Islam Syekh-YusufProceeding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan (SEPEKAN) FKIP Universitas Islam Syekh-YusufTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah poster dapat meningkatkan keterampilan menulis teks deskriptif pada siswa kelas sepuluh SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang pada tahun ajaran 2022-2023. Penelitian ini merupakan studi kuantitatif yang menggunakan 60 siswa sebagai sampel dengan sampel siswa X TKJ 1 dan X TKJ 2 yang diambil secara nonrandom menggunakan rancangan pseudo-eksperimen non-ekuivalen kontrol. Peneliti menggunakan tes siswa untuk mengumpulkan data melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini berupa perhitungan statistik dengan One-Sample Kolmogorov-Smirnov, diketahui bahwa signifikansi asimtotik pre-test dan post-test pada data kelas eksperimen adalah 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan dalam penggunaan media poster untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam teks deskriptif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan poster terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa kelas X SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh signifikan penggunaan media poster terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa kelas X di SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang.Skor post-test siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pre-test, menunjukkan efektivitas metode ini.Penggunaan poster dalam pembelajaran terbukti lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menyelidiki efektivitas jenis poster visual tertentu—seperti poster ilustratif, infografis, atau foto nyata—dalam memengaruhi aspek spesifik keterampilan menulis, seperti kelancaran ide, kekayaan kosa kata, atau struktur kalimat. Kedua, penelitian bisa dieksplorasi untuk melihat bagaimana durasi dan frekuensi penggunaan poster dalam satu semester memengaruhi retensi kemampuan menulis jangka panjang pada siswa, sehingga dapat diketahui apakah efeknya bersifat sementara atau berkelanjutan. Ketiga, perlu dikaji pula bagaimana integrasi poster dengan metode pembelajaran kolaboratif, seperti pembelajaran berbasis kelompok atau peer-review, dapat memperkuat keterlibatan siswa dan kualitas hasil tulisan mereka, terutama dalam konteks sekolah kejuruan yang memiliki karakteristik siswa dan kurikulum khusus.
- IMPROVED WRITING ABILITY POSTER BY USING MEDIA PICTURES GRADE VIII SMP NEGERI 1 SAWO YEAR LEARNING 20... doi.org/10.55311/aioes.v1i2.67IMPROVED WRITING ABILITY POSTER BY USING MEDIA PICTURES GRADE VIII SMP NEGERI 1 SAWO YEAR LEARNING 20 doi 10 55311 aioes v1i2 67
- | Pentury | Deiksis. pentury deiksis improving students 21st century skills creative writing helda jolanda... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/5184Pentury Deiksis pentury deiksis improving students 21st century skills creative writing helda jolanda journal lppmunindra ac index php Deiksis article view 5184
- Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Siswa Dalam Pembelajaran Think Talk Write dengan Media Poster... educare.uinkhas.ac.id/index.php/jie/article/view/15Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Siswa Dalam Pembelajaran Think Talk Write dengan Media Poster educare uinkhas ac index php jie article view 15
| File size | 299.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group.Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini denganDengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini dengan
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolak dan H1 diterima yangBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolak dan H1 diterima yang
STKIP JBSTKIP JB Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen Quasi ExperimentalTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen Quasi Experimental
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sampleBerdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sample
UADUAD Artinya, media teka-teki silang (X) mempengaruhi penguasaan kosakata bahasa Inggris (Y). Oleh karena itu, penggunaan teka-teki silang memengaruhi peningkatanArtinya, media teka-teki silang (X) mempengaruhi penguasaan kosakata bahasa Inggris (Y). Oleh karena itu, penggunaan teka-teki silang memengaruhi peningkatan
UNIDAUNIDA Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan desain posttest only.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan desain posttest only.
MAHADEWAMAHADEWA Selain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajarSelain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajar
Useful /
FIP UNGFIP UNG Disarankan agar guru senantiasa mengkondisikan pembelajaran sesuai gaya belajar masing-masing siswa untuk memaksimalkan proses. Bagi peneliti berikutnya,Disarankan agar guru senantiasa mengkondisikan pembelajaran sesuai gaya belajar masing-masing siswa untuk memaksimalkan proses. Bagi peneliti berikutnya,
UNTAGUNTAG Konsep di bawah ekonomi ini diarahkan pada keseimbangan dan keberlanjutan ekonomi laut. Di sisi lain, Blue Economy memprioritaskan kesejahteraan masyarakat,Konsep di bawah ekonomi ini diarahkan pada keseimbangan dan keberlanjutan ekonomi laut. Di sisi lain, Blue Economy memprioritaskan kesejahteraan masyarakat,
UNWIDHAUNWIDHA Kegiatan luring meliputi kunjungan ke tempat budaya Pekalongan seperti Galeri Batik UNIKAL, Museum Batik, Limun Oriental, Garang Asem Masduki, dan KlentengKegiatan luring meliputi kunjungan ke tempat budaya Pekalongan seperti Galeri Batik UNIKAL, Museum Batik, Limun Oriental, Garang Asem Masduki, dan Klenteng
UNWIDHAUNWIDHA UMKM di Jiwo Wetan juga menghadapi masalah yang sama. Mereka belum pernah membuat poster atau logo produk mereka. Oleh karena itu, kegiatan pengabdianUMKM di Jiwo Wetan juga menghadapi masalah yang sama. Mereka belum pernah membuat poster atau logo produk mereka. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian