UNISUNIS
Proceeding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan (SEPEKAN) FKIP Universitas Islam Syekh-YusufProceeding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan (SEPEKAN) FKIP Universitas Islam Syekh-YusufTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah poster dapat meningkatkan keterampilan menulis teks deskriptif pada siswa kelas sepuluh SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang pada tahun ajaran 2022-2023. Penelitian ini merupakan studi kuantitatif yang menggunakan 60 siswa sebagai sampel dengan sampel siswa X TKJ 1 dan X TKJ 2 yang diambil secara nonrandom menggunakan rancangan pseudo-eksperimen non-ekuivalen kontrol. Peneliti menggunakan tes siswa untuk mengumpulkan data melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini berupa perhitungan statistik dengan One-Sample Kolmogorov-Smirnov, diketahui bahwa signifikansi asimtotik pre-test dan post-test pada data kelas eksperimen adalah 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan dalam penggunaan media poster untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam teks deskriptif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan poster terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa kelas X SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh signifikan penggunaan media poster terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa kelas X di SMK Jaya Buana Kabupaten Tangerang.Skor post-test siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pre-test, menunjukkan efektivitas metode ini.Penggunaan poster dalam pembelajaran terbukti lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menyelidiki efektivitas jenis poster visual tertentu—seperti poster ilustratif, infografis, atau foto nyata—dalam memengaruhi aspek spesifik keterampilan menulis, seperti kelancaran ide, kekayaan kosa kata, atau struktur kalimat. Kedua, penelitian bisa dieksplorasi untuk melihat bagaimana durasi dan frekuensi penggunaan poster dalam satu semester memengaruhi retensi kemampuan menulis jangka panjang pada siswa, sehingga dapat diketahui apakah efeknya bersifat sementara atau berkelanjutan. Ketiga, perlu dikaji pula bagaimana integrasi poster dengan metode pembelajaran kolaboratif, seperti pembelajaran berbasis kelompok atau peer-review, dapat memperkuat keterlibatan siswa dan kualitas hasil tulisan mereka, terutama dalam konteks sekolah kejuruan yang memiliki karakteristik siswa dan kurikulum khusus.
- IMPROVED WRITING ABILITY POSTER BY USING MEDIA PICTURES GRADE VIII SMP NEGERI 1 SAWO YEAR LEARNING 20... doi.org/10.55311/aioes.v1i2.67IMPROVED WRITING ABILITY POSTER BY USING MEDIA PICTURES GRADE VIII SMP NEGERI 1 SAWO YEAR LEARNING 20 doi 10 55311 aioes v1i2 67
- | Pentury | Deiksis. pentury deiksis improving students 21st century skills creative writing helda jolanda... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/5184Pentury Deiksis pentury deiksis improving students 21st century skills creative writing helda jolanda journal lppmunindra ac index php Deiksis article view 5184
- Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Siswa Dalam Pembelajaran Think Talk Write dengan Media Poster... educare.uinkhas.ac.id/index.php/jie/article/view/15Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Siswa Dalam Pembelajaran Think Talk Write dengan Media Poster educare uinkhas ac index php jie article view 15
| File size | 299.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Namun, hanya 126 kuesioner yang diambil karena sisanya mengakui tidak mengajar menulis bahasa Indonesia di kelas mereka. Kuesioner ini diadopsi dari Self-AssessmentNamun, hanya 126 kuesioner yang diambil karena sisanya mengakui tidak mengajar menulis bahasa Indonesia di kelas mereka. Kuesioner ini diadopsi dari Self-Assessment
SASTRA UNESSASTRA UNES Tes awal dan tes akhir diberikan kepada kedua kelompok untuk mengukur peningkatan pemahaman mendengarkan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan padaTes awal dan tes akhir diberikan kepada kedua kelompok untuk mengukur peningkatan pemahaman mendengarkan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada
SASTRA UNESSASTRA UNES Penggunaan bahasa Inggris memperkuat konteks akademik dan globalisasi, sementara bahasa Jawa memberikan nuansa kultural dan emosional. Dengan demikian,Penggunaan bahasa Inggris memperkuat konteks akademik dan globalisasi, sementara bahasa Jawa memberikan nuansa kultural dan emosional. Dengan demikian,
UNISLAUNISLA Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah siswa kelas VII SMPN 1 Sumbergempol dapat meningkatkan keterampilan menulis deskriptif mereka denganTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah siswa kelas VII SMPN 1 Sumbergempol dapat meningkatkan keterampilan menulis deskriptif mereka dengan
UNIBUNIB Dengan menerapkan teori semiotik Barthesian dan teori shōjo Sugawa-Shimada, terbukti bahwa Kiki menentang arketipe karakter wanita Jepang. Kiki digambarkanDengan menerapkan teori semiotik Barthesian dan teori shōjo Sugawa-Shimada, terbukti bahwa Kiki menentang arketipe karakter wanita Jepang. Kiki digambarkan
UBLUBL Pihak berwenang akan mengeluarkan bukti penerimaan aplikasi perubahan nama. Selanjutnya, Badan Pertanahan Nasional akan menghapus nama pemegang hak lamaPihak berwenang akan mengeluarkan bukti penerimaan aplikasi perubahan nama. Selanjutnya, Badan Pertanahan Nasional akan menghapus nama pemegang hak lama
UNISUNIS Pre-test diberikan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa secara dasar dan post-test diberikan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis siswaPre-test diberikan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa secara dasar dan post-test diberikan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis siswa
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,
Useful /
FIP UNGFIP UNG Kesimpulan dari hasil penelitian ini tingkat analisis kebutuhan produk media e-book berada pada kualifikasi dibutuhkan serta produk media e-book ini sudahKesimpulan dari hasil penelitian ini tingkat analisis kebutuhan produk media e-book berada pada kualifikasi dibutuhkan serta produk media e-book ini sudah
UNISLAUNISLA Hasilnya mengungkapkan bahwa tes tersebut sebagian besar menilai tiga jenis pemikiran: mengingat informasi, memahami konsep, dan menganalisis materi, denganHasilnya mengungkapkan bahwa tes tersebut sebagian besar menilai tiga jenis pemikiran: mengingat informasi, memahami konsep, dan menganalisis materi, dengan
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini mengkaji tentang Pengembangan Profesionalisme Guru (Studi Kasus Pada SLBS YPAB Mare dan SLBS Amanah). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikanPenelitian ini mengkaji tentang Pengembangan Profesionalisme Guru (Studi Kasus Pada SLBS YPAB Mare dan SLBS Amanah). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan
STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Sukodono Kab. Sidoarjo. Penelitian dilakukan pada tanggal 7 dan 13 Mei 2013 dengan pendekatan deskriptif. Variabel penelitian adalah kejadian obesitasSukodono Kab. Sidoarjo. Penelitian dilakukan pada tanggal 7 dan 13 Mei 2013 dengan pendekatan deskriptif. Variabel penelitian adalah kejadian obesitas