UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningReading comprehension is one of the dominant aspects before we learn something. The purpose of this study is to develop students reading comprehension achievement through Students Team Achievement Division (STAD) strategy in class X MIA 2 (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) of MA Unggulan located in Banyuwangi. In this study, the researcher used Class Action Research (CAR) which consists of five meetings included test. The subject of this research were 36 students and all of them female. Based on preliminary study, it was found that students score of reading comprehension were 57.42% while the passing level 75, it means students reading comprehension were very low. Besides that the students did not like to read, they said that reading is one of the bored thing to do. From that the researcher used STAD strategy to develop their reading comprehension. In STAD they will fell easily understand the text because it depend on heterogeneous team. If there are some students did not understand about the text, each student who are able to assist must explain to them to make them understand and also build their responsibility to the text. In conclusion, the use of STAD strategy to develop students reading comprehension were successful the students score improved from 57.42% to 81.18%. In STAD strategy also taught the students to build their responsibility to the text and also make them active during the learning process. So from that they improved.
Berdasarkan penelitian ini, penggunaan strategi STAD berhasil meningkatkan prestasi membaca siswa dari 57,42% menjadi 81,18%.Strategi STAD juga mengajarkan siswa untuk membangun tanggung jawab terhadap teks dan membuat mereka aktif selama proses pembelajaran.Dengan demikian, strategi STAD merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas strategi STAD dalam konteks pembelajaran membaca dengan genre teks yang berbeda, seperti teks argumentatif atau deskriptif, untuk melihat apakah strategi ini dapat diadaptasi secara fleksibel. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi STAD, seperti karakteristik siswa, keterampilan guru, atau dukungan lingkungan belajar, sehingga dapat dirumuskan panduan praktis untuk implementasi yang lebih efektif. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi dampak penggunaan STAD terhadap motivasi belajar siswa dan sikap mereka terhadap membaca, dengan tujuan untuk memahami bagaimana strategi ini dapat meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca.
| File size | 416.81 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Kreativitas guru dalam menciptakan lagu yang menarik dan relevan menjadi faktor kunci keberhasilan metode ini. Jika diterapkan dengan tepat, metode bernyanyiKreativitas guru dalam menciptakan lagu yang menarik dan relevan menjadi faktor kunci keberhasilan metode ini. Jika diterapkan dengan tepat, metode bernyanyi
Tel-UTel-U Penelitian ini menginvestigasi dua cara interaksi anak-anak dengan aplikasi pendidikan: memasukkan respons dalam kotak teks (form-filling) dan memilihPenelitian ini menginvestigasi dua cara interaksi anak-anak dengan aplikasi pendidikan: memasukkan respons dalam kotak teks (form-filling) dan memilih
MAYADANIMAYADANI Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh para guru di SDN Ngombakan 2 dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, khususnyaKegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh para guru di SDN Ngombakan 2 dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, khususnya
Tel-UTel-U Latar belakang penelitian ini merujuk pada kebutuhan akan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan holistik anak sesuai dengan prinsip Montessori.Latar belakang penelitian ini merujuk pada kebutuhan akan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan holistik anak sesuai dengan prinsip Montessori.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dilakukan,Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dilakukan,
UNJAUNJA Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penilaian dilihat dari penulisan unsur intrinsik yaitu tema, tokoh dan penokohan,Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penilaian dilihat dari penulisan unsur intrinsik yaitu tema, tokoh dan penokohan,
UNIPMAUNIPMA Sekolah masih menerapkan PTMT di tahun ajaran berikutnya, maka kegiatan ini sebaiknya terus dilakukan dengan peserta ibu rumah tangga yang lebih banyakSekolah masih menerapkan PTMT di tahun ajaran berikutnya, maka kegiatan ini sebaiknya terus dilakukan dengan peserta ibu rumah tangga yang lebih banyak
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Pada penelitian ini saya menggunakan pendekatan kualitatif. Yaitu pendekatan yang berusaha menangkap kenyataan sosial secara keseluruhan, utuh, dan tuntasPada penelitian ini saya menggunakan pendekatan kualitatif. Yaitu pendekatan yang berusaha menangkap kenyataan sosial secara keseluruhan, utuh, dan tuntas
Useful /
UNJAUNJA Diperoleh persamaan regresi linier sederhana antara minat baca terhadap kemampuan membaca teks fabel. Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat baca memilikiDiperoleh persamaan regresi linier sederhana antara minat baca terhadap kemampuan membaca teks fabel. Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat baca memiliki
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini berfokus pada konteks sekolah menengah di Indonesia. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai studi kasus. Peneliti memilihPenelitian ini berfokus pada konteks sekolah menengah di Indonesia. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai studi kasus. Peneliti memilih
JQWHJQWH Sebagian besar ibu menyusui 7-12 bulan di wilayah kerja Puskesmas Sehati memiliki pengetahuan tinggi tentang ASI eksklusif sebesar 66%, dan sebagian besarSebagian besar ibu menyusui 7-12 bulan di wilayah kerja Puskesmas Sehati memiliki pengetahuan tinggi tentang ASI eksklusif sebesar 66%, dan sebagian besar
JQWHJQWH Kurangnya pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi mempengaruhi persepsi remaja dengan menganggap premenstruasi sindrom sebagai gejala fisiologis yangKurangnya pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi mempengaruhi persepsi remaja dengan menganggap premenstruasi sindrom sebagai gejala fisiologis yang