USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisThe use of a guessing game to improve students speaking skill in grade VIII at SMP Negeri 12 Pematangsiantar was investigated. This study employed a quasi-experimental method with a pre-test and post-test design, comparing an experimental class receiving guessing game-based instruction to a control class receiving conventional instruction. The results, analyzed using a t-test, indicated a significant difference in speaking skills between the two groups (tcount = 6.651 > ttable = 1.697, p < 0.05), demonstrating the effectiveness of the guessing game approach.
The study concludes that the implementation of guessing games significantly improves the speaking skills of eighth-grade students at SMP Negeri 12 Pematangsiantar.The findings demonstrate a statistically significant difference between students who learned through guessing games and those who received conventional instruction.Therefore, incorporating interactive and engaging methods like guessing games can enhance student motivation and performance in English language learning.
Future research could explore the effectiveness of different types of guessing games tailored to specific speaking skills, such as pronunciation or fluency. Additionally, investigating the long-term impact of using guessing games on students confidence and willingness to communicate in English would be valuable. Furthermore, a study examining the role of teacher training in effectively implementing guessing games in the classroom could provide insights into maximizing their benefits, potentially leading to the development of a comprehensive guide for educators on integrating these games into their speaking lessons to foster a more dynamic and engaging learning environment for students.
| File size | 359.3 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Sebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitianSebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitian
IIESECOREIIESECORE Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. JadiHasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Jadi
UNDHARIUNDHARI Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikanTemuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikan
UNDHARIUNDHARI Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.
UIN MALANGUIN MALANG 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo.4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo.
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Meskipun fasilitas di Al-Mujaddid umumnya komprehensif, tidak adanya pasokan air perpipaan (PAM) dicatat. Dalam hal sistem dan pendekatan pengajaran, PondokMeskipun fasilitas di Al-Mujaddid umumnya komprehensif, tidak adanya pasokan air perpipaan (PAM) dicatat. Dalam hal sistem dan pendekatan pengajaran, Pondok
JPTAMJPTAM Terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD NegeriTerdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri
Useful /
STAIAT TAHDZIBSTAIAT TAHDZIB Kendala utama terletak pada perbedaan latar belakang keluarga siswa, pengaruh lingkungan luar madrasah, dan pengawasan terbatas di luar jam sekolah, sehinggaKendala utama terletak pada perbedaan latar belakang keluarga siswa, pengaruh lingkungan luar madrasah, dan pengawasan terbatas di luar jam sekolah, sehingga
METROMETRO Using a qualitative field approach, data were collected through interviews with caregivers, lecturers, and students, as well as observations and institutionalUsing a qualitative field approach, data were collected through interviews with caregivers, lecturers, and students, as well as observations and institutional
METROMETRO Oleh karena itu, studi komparatif di berbagai wilayah diperlukan untuk menangkap spektrum religiositas yang lebih luas, sementara pendekatan multidisiplinOleh karena itu, studi komparatif di berbagai wilayah diperlukan untuk menangkap spektrum religiositas yang lebih luas, sementara pendekatan multidisiplin
JPTAMJPTAM Data yang terkumpul dianalisis dengan berlandaskan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menyebutkan bahwa Strategi kepala sekolah dalam meningkatkanData yang terkumpul dianalisis dengan berlandaskan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menyebutkan bahwa Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan