STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan apakah ada pengaruh penggunaan Story Face dalam meningkatkan pemahaman membaca teks naratif siswa. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimental dengan pendekatan pre-test dan post-test non-equivalent control group design. Siswa kelas X di SMK Swasta YPIS Maju Binjai dipilih sebagai populasi, dengan sampel sebanyak 60 siswa yang terbagi menjadi kelas eksperimen (X TBSM) dan kelas kontrol (X TKJ). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-teramati (t0=5,68) lebih tinggi dari t-tabel (tt=1,672), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Penggunaan strategi Story Face memiliki dampak signifikan terhadap pemahaman membaca teks naratif siswa kelas X di SMK Swasta YPIS Maju Binjai.
Berdasarkan analisis data, strategi Story Face terbukti efektif meningkatkan pemahaman membaca teks naratif.Siswa yang diajar menggunakan Story Face lebih mudah memahami struktur teks dan konten bacaan.Keterlibatan siswa dalam pembelajaran membaca meningkat, sehingga pencapaian hasil belajar dan minat terhadap teks naratif juga meningkat.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas strategi Story Face pada genre teks lain, seperti deskriptif atau argumentatif, untuk melihat apakah strategi ini juga efektif di luar teks naratif. Selain itu, perbandingan langsung antara Story Face dengan teknik pembelajaran tradisional lainnya, seperti metode skimming atau scanning, perlu dilakukan untuk memahami keunggulan relatif masing-masing metode. Studi lanjutan juga dapat fokus pada implementasi Story Face di tingkat pendidikan yang berbeda, seperti SMP atau SMA, untuk mengevaluasi adaptabilitas strategi ini di berbagai konteks pendidikan.
| File size | 343.62 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-1L5 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswa dengan menggunakan tehnik Two Stay Two Stray menunjukkanBerdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswa dengan menggunakan tehnik Two Stay Two Stray menunjukkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrolSampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrol
TSBTSB Jika diamati dari hasil pretest dan posttest terdapat perbedaan signifikan. Hal ini diketahui dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan thitungJika diamati dari hasil pretest dan posttest terdapat perbedaan signifikan. Hal ini diketahui dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan thitung
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Rata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33 % (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. BerdasarkanRata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33 % (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan
MAHADEWAMAHADEWA Hal ini dapat dilihat dari Pada siklus I ke siklus II Hasil belajar rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 72,56 menjadi 84,02. daya serap (DS) 72,56%Hal ini dapat dilihat dari Pada siklus I ke siklus II Hasil belajar rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 72,56 menjadi 84,02. daya serap (DS) 72,56%
UNTANUNTAN Untuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif kualitatif. DilihatUntuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif kualitatif. Dilihat
UMMUBAUMMUBA Keterampilan menulis teks negosiasi sebelum menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa Kelas X IPA 4 SMA Negeri 3 Maros diklasifikasikanKeterampilan menulis teks negosiasi sebelum menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa Kelas X IPA 4 SMA Negeri 3 Maros diklasifikasikan
Useful /
PNBPNB Using forest as an agricultural area without depriving its main function requires awareness of the farmers including the people living around the forest.Using forest as an agricultural area without depriving its main function requires awareness of the farmers including the people living around the forest.
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode field trip pada pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis puisi dapat meningkatkan kualitasHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode field trip pada pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis puisi dapat meningkatkan kualitas
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value of t-table, (t0 = 7. 24 > tt = 1. 669). Therefore,Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value of t-table, (t0 = 7. 24 > tt = 1. 669). Therefore,
STTSIMPSONSTTSIMPSON Tinjauan terhadap isu kepemimpinan kontemporer ini, di samping mengemukakan pandangan atau paham yang pro dan kontra terhadap isu tersebut, juga menyatakanTinjauan terhadap isu kepemimpinan kontemporer ini, di samping mengemukakan pandangan atau paham yang pro dan kontra terhadap isu tersebut, juga menyatakan