JOTIKAJOTIKA

Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JotikaJurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jotika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program Kelompok 23 Kuliah Praktek dan Pengabdian Mahasiswa 48 (KPPM 48) dalam meningkatkan kesadaran anak didik SDN 173648 Silamosik 1 terhadap pentingnya pendidikan. Dengan menggunakan metode edukasi interaktif dan pembelajaran berbasis komunitas, program ini diimplementasikan melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan keterampilan, media pembelajaran visual, serta permainan edukatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat belajar, pemahaman materi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Indikator keberhasilan mencakup peningkatan nilai angket minat belajar, hasil tes belajar, serta observasi keterlibatan siswa, yang seluruhnya mencapai atau melampaui target yang ditetapkan. Selain itu, penelitian ini juga mencatat perubahan sikap siswa, seperti peningkatan antusiasme, kemandirian belajar, dan kehadiran yang lebih stabil di sekolah. Keberhasilan program ini didukung oleh metode pembelajaran inovatif, keterlibatan guru dan lingkungan sekolah, serta pemberian penghargaan bagi siswa yang berprestasi. Dengan demikian, KPPM 48 dapat dijadikan model dalam membangun kesadaran pendidikan bagi siswa sekolah dasar, khususnya di daerah yang menghadapi tantangan serupa.

Berdasarkan hasil pengabdian, implementasi KPPM 48 terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran anak didik SDN 173648 Silamosik 1 terhadap pendidikan.Peningkatan ini terlihat dari perubahan sikap siswa dalam menghargai proses belajar, meningkatnya kedisiplinan, serta partisipasi aktif dalam kegiatan akademik dan non-akademik.Dengan demikian, KPPM 48 dapat dijadikan sebagai model dalam membangun kesadaran pendidikan bagi siswa sekolah dasar, khususnya di daerah dengan tantangan serupa.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai dampak jangka panjang program KPPM 48 terhadap prestasi akademik siswa dan pilihan pendidikan mereka di jenjang yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran berbasis komunitas yang lebih adaptif dan relevan dengan karakteristik sosial-budaya di daerah pedesaan. Ketiga, penting untuk menginvestigasi efektivitas berbagai metode evaluasi pembelajaran yang digunakan dalam program KPPM 48, serta mencari cara untuk meningkatkan validitas dan reliabilitas pengukuran dampak program. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil dan mewujudkan pemerataan kesempatan belajar bagi seluruh anak bangsa. Dengan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program, diharapkan intervensi pendidikan dapat dirancang dan diimplementasikan secara lebih efektif dan berkelanjutan.

  1. #keterlibatan siswa#keterlibatan siswa
  2. #prestasi akademik#prestasi akademik
Read online
File size325.04 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-31u
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test