UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini menekankan pentingnya mengevaluasi keterampilan membaca siswa secara holistik, bukan hanya berdasarkan nilai akhir. Asesmen kognitif diagnostik digital digunakan untuk mendeteksi akurasi dan kecenderungan siswa dalam menjawab pertanyaan, membantu mengidentifikasi siswa yang menjawab dengan tebakan meskipun meraih skor tinggi. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif, tes membaca dilakukan pada 70 siswa melalui aplikasi asesmen diagnostik digital. Hasilnya dianalisis menggunakan model RASCH. Studi ini menemukan bahwa beberapa siswa dengan skor tinggi menunjukkan pola tebakan. Dalam konteks pembelajaran diferensiasi, temuan ini mengusulkan agar siswa dengan skor tinggi tetapi kurang teliti dapat dikelompokkan terpisah dari siswa yang lebih mampu. Kesimpulannya, asesmen mendalam ini penting untuk pengambilan keputusan evaluatif yang lebih akurat sehingga guru dapat memberikan intervensi yang sesuai untuk pengembangan kemampuan membaca siswa.
Penelitian ini mengonfirmasi bahwa skor tinggi yang diperoleh siswa dalam tes membaca tidak selalu mencerminkan kemampuan sebenarnya.Ada berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hasil tes, seperti ketidakakuratan dalam menjawab, mengandalkan tebakan, serta praktik curang yang sering terjadi dalam tes konvensional.Oleh karena itu, mengandalkan skor tes saja sebagai indikator kecerdasan atau kemampuan akademik siswa dapat menyesatkan.Dalam konteks ini, penggunaan Asesmen Diagnostik Kognitif (CDA) yang standar dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan kognitif siswa.CDA tidak hanya mengidentifikasi area kekuatan, tetapi juga mengungkapkan kelemahan yang mungkin tidak terdeteksi dalam asesmen konvensional.Selain itu, hasil analisis CDA memungkinkan guru untuk membuat keputusan evaluasi yang lebih personal dalam pembelajaran.Dengan memahami kemampuan siswa yang sebenarnya, guru dapat merancang strategi pembelajaran diferensiasi yang lebih terarah, serta mengelompokkan siswa sesuai kebutuhan dan kemampuan mereka.Hal ini akan mengarah pada pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dan meminimalkan kesalahan potensial dalam penilaian kemampuan siswa.Oleh karena itu, penerapan CDA dalam evaluasi pendidikan memberikan kesempatan untuk meningkatkan pemahaman dan pengajaran yang lebih sesuai untuk setiap siswa individu, menciptakan pengalaman belajar yang lebih optimal berdasarkan data akurat.
Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan sistem asesmen diagnostik digital yang lebih canggih dan mudah diakses oleh siswa dan guru, terutama di daerah dengan sumber daya terbatas. Sistem ini dapat dilengkapi dengan fitur-fitur seperti analisis data yang lebih detail, umpan balik yang lebih spesifik, dan kemampuan untuk memantau kemajuan siswa secara berkelanjutan.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak penggunaan CDA dalam pembelajaran diferensiasi. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana CDA dapat meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan umpan balik yang lebih spesifik dan konstruktif, serta bagaimana CDA dapat membantu dalam merancang kelompok belajar yang lebih produktif dan adaptif.. . 3. Meneliti lebih lanjut tentang bagaimana CDA dapat mengubah persepsi guru terhadap kecerdasan dan kemampuan siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana CDA dapat memberikan pemahaman yang lebih holistik tentang kecerdasan siswa, termasuk aspek-aspek yang tidak tercermin dalam tes konvensional, seperti kemampuan berpikir kritis atau pemecahan masalah secara kreatif.
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/edu0000354APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 edu0000354
- Examining the L2 reading comprehension ability of adult ELLs: Developing a diagnostic test within the... doi.org/10.1177/0265532220941470Examining the L2 reading comprehension ability of adult ELLs Developing a diagnostic test within the doi 10 1177 0265532220941470
| File size | 191.36 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Data diperoleh dari 20 video PSA yang diunduh dari YouTube, kemudian dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis dengan analisis konten. TerdapatData diperoleh dari 20 video PSA yang diunduh dari YouTube, kemudian dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis dengan analisis konten. Terdapat
UNISLAUNISLA Data dikumpulkan melalui tes awal, tes akhir setiap siklus, kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa meningkatData dikumpulkan melalui tes awal, tes akhir setiap siklus, kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa meningkat
UNISLAUNISLA Dua dari tiga lagu yang dianalisis, yaitu “Medicine dan “In the Dark, paling banyak menggunakan metafora dead dan simile. Disimpulkan bahwa makna ketigaDua dari tiga lagu yang dianalisis, yaitu “Medicine dan “In the Dark, paling banyak menggunakan metafora dead dan simile. Disimpulkan bahwa makna ketiga
UNISLAUNISLA Penelitian ini mengajukan dua pertanyaan utama: (1) apa saja masalah siswa dalam berbicara bahasa Inggris di kelas sebelas SMA Negeri 1 Sukodadi; (2) apaPenelitian ini mengajukan dua pertanyaan utama: (1) apa saja masalah siswa dalam berbicara bahasa Inggris di kelas sebelas SMA Negeri 1 Sukodadi; (2) apa
POLHASPOLHAS Hal tersebut tentu saja menyebabkan masalah, antara lain dalam hal proses pencarian data yang lampau dan resiko nota yang hilang. Proses penghitungan laporanHal tersebut tentu saja menyebabkan masalah, antara lain dalam hal proses pencarian data yang lampau dan resiko nota yang hilang. Proses penghitungan laporan
POLHASPOLHAS bagi mahasiswa, jadwal dapat diakses secara online tanpa menunggu pengumuman fisik, menggunakan komputer pribadi. Sistem ini meningkatkan efisiensi danbagi mahasiswa, jadwal dapat diakses secara online tanpa menunggu pengumuman fisik, menggunakan komputer pribadi. Sistem ini meningkatkan efisiensi dan
UNISLAUNISLA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan tes bahasa Inggris, kuesioner, dan wawancara sebagai instrumen.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan tes bahasa Inggris, kuesioner, dan wawancara sebagai instrumen.
UNISLAUNISLA Penelitian ini akhirnya menunjukkan bahwa anak-anak autis memiliki keinginan untuk berada di sekitar orang lain dan mendapatkan hal yang sama seperti orangPenelitian ini akhirnya menunjukkan bahwa anak-anak autis memiliki keinginan untuk berada di sekitar orang lain dan mendapatkan hal yang sama seperti orang
Useful /
UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa diversifikasi produk memiliki koefisien regresi positif sebesar 0,45, pemasaran sebesar 0,30, dan keterlibatan masyarakatHasil penelitian menunjukkan bahwa diversifikasi produk memiliki koefisien regresi positif sebesar 0,45, pemasaran sebesar 0,30, dan keterlibatan masyarakat
UNUGHAUNUGHA Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan potensi sistem BUDIKDAMBER dalam meningkatkan hasil pertanian dan perikanan di wilayah perkotaan. Oleh karenaDengan demikian, penelitian ini menunjukkan potensi sistem BUDIKDAMBER dalam meningkatkan hasil pertanian dan perikanan di wilayah perkotaan. Oleh karena
POLIMEDIAPOLIMEDIA Supplier PT. Komatsu berusaha meningkatkan hasil produksinya untuk memenuhi kepuasan dan kepercayaan pelanggan, tetapi pelanggan mengeluhkan bahwa perusahaanSupplier PT. Komatsu berusaha meningkatkan hasil produksinya untuk memenuhi kepuasan dan kepercayaan pelanggan, tetapi pelanggan mengeluhkan bahwa perusahaan
POLIMEDIAPOLIMEDIA Jumlah sasaran pengabdian ini adalah guru-guru dari bidang mata pelajaran apapun dan jenis pengabdian yang dilakukan adalah berupa pelatihan. Hasil PengabdianJumlah sasaran pengabdian ini adalah guru-guru dari bidang mata pelajaran apapun dan jenis pengabdian yang dilakukan adalah berupa pelatihan. Hasil Pengabdian