UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penguatan numerasi tidak hanya meningkatkan kemampuan matematika, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan kepercayaan diri siswa SMPN 3 Sungai Kakap. Dengan fokus pada kemampuan menyelesaikan masalah matematika, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yaitu penelitian yang dilakukan di kelas. Peningkatan aktivitas siswa berdampak pada hasil belajar siswa: hasil pada siklus pertama rata-rata 66,4 dan 48% jumlah siswa mencapai kelengkapan, siklus kedua rata-rata 80,8 skor dan 84% jumlah siswa mencapai kelengkapan. Hal ini menunjukkan bahwa penguatan numerasi meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Kesimpulan bahwa upaya peningkatan kepercayaan diri matematika dapat dilihat sebagai peningkatan dalam pelaksanaan kegiatan belajar pada kemampuan siswa memahami numerasi sangat baik. Serta dalam menyelesaikan masalah numerasi, siswa baik. Ada peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan masalah materi numerasi.
Kesimpulan adalah bahwa upaya untuk meningkatkan kepercayaan diri matematika menunjukkan peningkatan dalam pelaksanaan kegiatan belajar dan kemampuan siswa dalam memahami numerasi sangat baik.Dan dalam menyelesaikan masalah numerasi, siswa baik.Ada peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan masalah materi numerasi.
Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur dampak penguatan numerasi terhadap kepercayaan diri siswa dalam matematika di berbagai tingkat pendidikan, seperti SD, SMP, dan SMA. Kedua, penelitian dapat fokus pada strategi pengajaran yang efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam matematika, termasuk penggunaan teknologi dan pendekatan kontekstual. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai metode penguatan numerasi dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dan hasil belajar matematika.
- Early Numeracy Intervention Program for First-Grade Students with Mathematics Difficulties - Diane Pedrotty... doi.org/10.1177/001440291107800101Early Numeracy Intervention Program for First Grade Students with Mathematics Difficulties Diane Pedrotty doi 10 1177 001440291107800101
- The Influence of Studentsâ Self Confidence on Mathematics Learning Achievement - IOPscience.... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1097/1/012126The Influence of StudentsyAAAo Self Confidence on Mathematics Learning Achievement IOPscience iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1097 1 012126
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/EDU0000334APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 EDU0000334
| File size | 179.27 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Integrasi teknologi dalam pendidikan matematika sering kali terkendala oleh kurangnya kemampuan pengguna teknologi atau keselarasan penggunaan teknologiIntegrasi teknologi dalam pendidikan matematika sering kali terkendala oleh kurangnya kemampuan pengguna teknologi atau keselarasan penggunaan teknologi
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design tipe Non-equivalents Control Group Design, sampel penelitian ini terdiriPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design tipe Non-equivalents Control Group Design, sampel penelitian ini terdiri
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website edukasi dengan pendekatan Problem-Based Learning berhasil dikembangkan menggunakanPenelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website edukasi dengan pendekatan Problem-Based Learning berhasil dikembangkan menggunakan
PAPANDAPAPANDA Dengan memanfaatkan bangunan bersejarah sebagai sumber belajar, peserta didik diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih kontekstual dan bermakna, sekaligusDengan memanfaatkan bangunan bersejarah sebagai sumber belajar, peserta didik diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih kontekstual dan bermakna, sekaligus
PAPANDAPAPANDA Proses analisis melibatkan statistik deskriptif dan inferensial, yang diawali dengan pengujian prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas, kemudianProses analisis melibatkan statistik deskriptif dan inferensial, yang diawali dengan pengujian prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas, kemudian
MIKROSKILMIKROSKIL Sampel penelitian berjumlah 130 siswa yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Teknik analisis data menggunakan StructuralSampel penelitian berjumlah 130 siswa yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Teknik analisis data menggunakan Structural
UGJUGJ Pembelajaran berdiferensiasi berbasis digital efektif dalam meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP. Pendekatan ini dapat meningkatkanPembelajaran berdiferensiasi berbasis digital efektif dalam meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP. Pendekatan ini dapat meningkatkan
ARIMSIARIMSI Salah satu kemampuan berpikir matematis yang perlu dikembangkan sejak dini adalah kemampuan pengajuan masalah (Ulfah dkk. Berdasarkan hasil analisis data,Salah satu kemampuan berpikir matematis yang perlu dikembangkan sejak dini adalah kemampuan pengajuan masalah (Ulfah dkk. Berdasarkan hasil analisis data,
Useful /
USBYPKPUSBYPKP Salah satu fungsinya ialah menjadi jembatan informasi antara masyarakat dengan aparatur desa. Kemampuan komunikasi sangat diperlukan oleh anggota karangSalah satu fungsinya ialah menjadi jembatan informasi antara masyarakat dengan aparatur desa. Kemampuan komunikasi sangat diperlukan oleh anggota karang
USBYPKPUSBYPKP Desa Sunten Jaya, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat, memiliki banyak potensi, tetapi belum didukung dengan bimbingan dan pengarahan untuk memaksimalkanDesa Sunten Jaya, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat, memiliki banyak potensi, tetapi belum didukung dengan bimbingan dan pengarahan untuk memaksimalkan
UNUGHAUNUGHA 5, SO2, CO, dan O3. Model Gradient Boosting yang dikembangkan dilatih pada data ISPU historis dan kemudian kinerjanya dinilai berdasarkan metrik akurasi,5, SO2, CO, dan O3. Model Gradient Boosting yang dikembangkan dilatih pada data ISPU historis dan kemudian kinerjanya dinilai berdasarkan metrik akurasi,
UNUGHAUNUGHA Modifikasi pati busil dengan gelombang mikro dapat mengurangi kandungan amilopektin. Namun, pati busil modifikasi gelombang mikro pada produksi kue keringModifikasi pati busil dengan gelombang mikro dapat mengurangi kandungan amilopektin. Namun, pati busil modifikasi gelombang mikro pada produksi kue kering