STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA

Journal Physical Health Recreation (JPHR)Journal Physical Health Recreation (JPHR)

Tujuan dari bentuk penelitian deskriptif ini adalah untuk menjelaskan motivasi yang dimiliki oleh para siswa di Sekolah Menengah Pertama Budi Mulia di Medan untuk mencoba lompat jauh. Tiga ratus siswa laki-laki dari Sekolah Menengah Pertama Budi Mulia Medan yang terlibat dalam atletik dan telah diinstruksikan dalam lompat jauh dimasukkan dalam populasi penelitian ini. Sampel untuk penelitian ini ditentukan dengan menggunakan pendekatan sampling lengkap. Dalam penelitian ini, sampel terdiri dari seluruh populasi penelitian, yang mencakup tiga puluh siswa. Kuesioner digunakan sebagai instrumen penelitian, dan didasarkan pada skala Likert. Terdapat lima jawaban berbeda yang tersedia untuk pertanyaan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah persentase. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: Dengan skor rata-rata 3,6, sub indikator untuk menentukan apakah siswa memiliki keinginan untuk berpartisipasi dalam olahraga lompat jauh atau tidak, dapat dianggap dapat diandalkan. Skor rata-rata 3,5 menunjukkan bahwa sub indikator perilaku siswa terhadap olahraga lompat jauh tergolong dalam kategori positif. Dengan perolehan skor rata-rata 3,1, maka sub indikator dorongan siswa terhadap olahraga lompat jauh dapat dikatakan dalam kategori baik. Sub indikator kegembiraan siswa untuk lompat jauh memiliki skor rata-rata 3,3, yang menempatkannya dalam kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa skor rata-rata memuaskan. Dengan skor rata-rata 3,3, dapat dikatakan bahwa secara keseluruhan motivasi siswa terhadap lompat jauh secara rata rata baik.

Berdasarkan hasil analisis, sub indikator keinginan, tingkah laku, dorongan, dan semangat siswa terhadap olahraga lompat jauh semuanya berada dalam kategori baik dengan rata-rata skor masing‑masing 3,6.Secara keseluruhan, motivasi siswa terhadap olahraga lompat jauh juga tergolong baik dengan rata‑rata skor 3,3.Hasil ini menunjukkan bahwa motivasi siswa terhadap lompat jauh berada pada level yang memuaskan.

Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah motivasi siswa terhadap lompat jauh berbeda antara siswa laki-laki dan perempuan, serta antara kelas yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor gender dan tingkat kelas yang memengaruhi motivasi. Selanjutnya, eksperimen intervensi pembelajaran berbasis motivasi, misalnya dengan menerapkan metode penguatan positif atau program mentoring, dapat dievaluasi untuk melihat dampaknya terhadap skor motivasi dan prestasi atletik siswa. Terakhir, studi longitudinal yang memantau perubahan motivasi siswa selama beberapa semester atau tahun ajaran, serta hubungannya dengan pencapaian kompetisi lompat jauh, dapat memberikan wawasan tentang kestabilan motivasi dan faktor-faktor yang memengaruhi peningkatan atau penurunan motivasi seiring waktu.

Read online
File size299.5 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test