ARIMSIARIMSI

Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamPentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperiment atau disebut juga eksperimen semu dengan model desain “random pretest posttest control groub. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua yaitu, tes dan non-tes, kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yaitu berada pada kategori sangat baik dengan skor rata-rata 78,52, sedangkan pada kelas kontrol yang diajar dengan menggunakan metode ceramah yaitu cukup dengan skor rata‑rata 52,55. Analisis inferensial pada uji hipotesis menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai sig 0,000 > 0,05 sehingga ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem. Hal ini juga diperkuat dengan hasil observasi tentang aktivitas siswa mengalammi peningkatan.

Model Problem Based Learning (PBL) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem (p<0,05).Siswa kelas eksperimen menunjukkan rata‑rata skor 78,52, berada pada kategori sangat baik, sementara kelas kontrol hanya 52,55 (kategori cukup).Analisis N‑Gain mengindikasikan peningkatan dari kategori cukup menjadi sangat baik setelah penerapan PBL.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti apakah kemampuan berpikir kritis yang diperoleh melalui model Problem Based Learning tetap terjaga dalam jangka panjang, dengan membandingkan hasil post‑test pada akhir semester dan retest setelah enam bulan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media digital interaktif, seperti simulasi ekosistem atau platform pembelajaran daring, yang diintegrasikan ke dalam model PBL untuk mengetahui apakah dukungan teknologi meningkatkan efektivitas PBL dalam mengembangkan berpikir kritis siswa. Selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah negeri dan swasta, atau antara kelas X dan XI, untuk menguji apakah faktor konteks sekolah dan tingkat kelas memoderasi pengaruh PBL terhadap kemampuan berpikir kritis pada materi biologi. Penelitian lanjutan dapat menambahkan variabel motivasi belajar peserta didik sebagai mediator, sehingga dapat dipahami peran motivasi dalam hubungan antara model PBL dan peningkatan berpikir kritis. Akhirnya, metode campuran (mixed‑methods) yang menggabungkan analisis kuantitatif skor kritis dengan wawancara mendalam dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang proses belajar siswa dalam lingkungan PBL.

  1. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi... doi.org/10.62383/pentagon.v2i4.288Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi doi 10 62383 pentagon v2i4 288
Read online
File size1.26 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Understanding the Role of Microbial Metabolites in Heart Failure Pathogenesis 2026More at 2026

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian masa depan harus memfokuskan pada penguraian peran kausal taksa mikroba spesifik dalam progresi gagal jantung, identifikasi biomarker yang dapatPenelitian masa depan harus memfokuskan pada penguraian peran kausal taksa mikroba spesifik dalam progresi gagal jantung, identifikasi biomarker yang dapat

JURIS An Experimental Study of Diagnostic Assessment Using Florence Littauer s Personality Theory in Teaching Geography through the TaRL Approach 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Uji t berpasangan (sig = 0,001 < 0,05) menunjukkan perubahan signifikan pada hasil belajar, sedangkan skor N‑Gain (0,75 > 0,70) menunjukkan efektivitasUji t berpasangan (sig = 0,001 < 0,05) menunjukkan perubahan signifikan pada hasil belajar, sedangkan skor N‑Gain (0,75 > 0,70) menunjukkan efektivitas

JURIS Construction of Cultural Identity of Lombok Society Through Ethno Social Learning Models in School 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Integrasi nilai-nilai budaya, sosial, dan agama di Sekolah Dasar di Lombok menunjukkan sinergi harmonis antara tradisi lokal dan ajaran Islam. PendekatanIntegrasi nilai-nilai budaya, sosial, dan agama di Sekolah Dasar di Lombok menunjukkan sinergi harmonis antara tradisi lokal dan ajaran Islam. Pendekatan

JURIS Students Learning Independence In The Problem Based Learning Model 2026More at 2026

UPSUPS Based on the results and discussion, it can be concluded that students learning independence in the Problem Based Learning (PBL) model falls into the GoodBased on the results and discussion, it can be concluded that students learning independence in the Problem Based Learning (PBL) model falls into the Good

JURIS Inquiry Learning Model With the Assistance of Paragraph Card Envelope Media to Improve the Ability to Find the Main Idea of a Text in Indonesian Language Learning 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Siswa masih mengalami kesulitan membedakan ide pokok dan ide pendukung dalam membaca. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa menemukan ideSiswa masih mengalami kesulitan membedakan ide pokok dan ide pendukung dalam membaca. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa menemukan ide

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan

JURIS Interest in West Java Mosque Tourist Visits 2025More at 2025

AMPTAAMPTA Secara simultan, atraksi, aksesibilitas, dan fasilitas bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat wisatawan (p < 0. 001) dengan nilai koefisienSecara simultan, atraksi, aksesibilitas, dan fasilitas bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat wisatawan (p < 0. 001) dengan nilai koefisien

JURIS Analisis Pelaksanaan Kegiatan Numerasi dengan Metode Matematika Gasing Yang di Kaitkan dengan Permainan Tradisional pada Siswa Kelas 4 SD N 1 Demulih 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi Metode Matematika Gasing dengan permainan tradisional merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk membuatPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi Metode Matematika Gasing dengan permainan tradisional merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk membuat

Useful /

JURIS Implementation of Deep Learning through the 5E Cycle Learning Model on Population Problems Material 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pendekatan tersebut membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kreatif yang berakarPenelitian ini juga menunjukkan bahwa pendekatan tersebut membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kreatif yang berakar

JURIS Improving Students Language Skills With Punakawan Wayang Media At Ra Mansyaul Huda A Classroom Action Research 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA The language development ability expected by the teacher in the conditions of cycle II in the category of developing according to teacher expectationsThe language development ability expected by the teacher in the conditions of cycle II in the category of developing according to teacher expectations

JURIS The Effect Of Agility Training On The Ability To Drift In Football Games Of Students Of UKM Soccer STOK Bina Guna 2025More at 2025

STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Penelitian ini merupakan studi eksperimental dengan desain satu kelompok pretest‑posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang tergabungPenelitian ini merupakan studi eksperimental dengan desain satu kelompok pretest‑posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang tergabung

JURIS Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SMA Kelas XII IPS 6 dalam Mata Pelajaran Matematika 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Dengan rincian persentase, 26,47% peserta didik berada di kategori cakap, dikatakan di kategori cakap karena belum bisa memenuhi semua kriteria indikatorDengan rincian persentase, 26,47% peserta didik berada di kategori cakap, dikatakan di kategori cakap karena belum bisa memenuhi semua kriteria indikator

ads-block-test