JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR
AIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchAIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Dari 120 siswa penelitian ini mengambil 40 siswa sebagai sampel dengan menggunakan teknik random sampling. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan skala linker untuk melihat ada tidaknya pengaruh penguatan terhadap Sikap belajar Bahasa Inggris siswa. Temuan penelitian mengungkapkan hal yang sangat positif. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata skor penguatan positif sebesar 95,4% dan skor rata-rata penguatan negatif sebesar 36,7%. Dari penelitian analis data, peneliti menyimpulkan adanya pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Bontolempangan Kabupaten Gowa yang berarti siswa tersebut sangat antusias terhadap guru dalam belajar bahasa Inggris.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan penguatan memberikan pengaruh positif terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris.Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif yang signifikan, yang mengindikasikan efektivitas strategi penguatan dalam meningkatkan motivasi dan sikap positif siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh jenis penguatan yang berbeda (misalnya, penguatan intrinsik vs. ekstrinsik) terhadap motivasi dan kinerja siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Hal ini penting untuk memahami strategi penguatan mana yang paling efektif dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa dan karakteristik guru, dalam memoderasi hubungan antara penguatan dan sikap siswa. Dengan demikian, dapat dikembangkan model pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dikembangkan untuk menguji efektivitas program pelatihan guru dalam menerapkan strategi penguatan positif secara efektif di kelas, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris secara keseluruhan.
| File size | 313.26 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Moderasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. PenerapanModerasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penerapan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dapat terlaksana secara optimal apabilaPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dapat terlaksana secara optimal apabila
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Ilmu Kalam memiliki peran penting sebagai dasar pemahaman akidah dan respons intelektual terhadap tantangan pemikiran dalam setiap periode sejarah Islam.Ilmu Kalam memiliki peran penting sebagai dasar pemahaman akidah dan respons intelektual terhadap tantangan pemikiran dalam setiap periode sejarah Islam.
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Kecemasan akademik adalah isu yang meluas dalam pendidikan tinggi yang secara signifikan mengganggu kinerja dan kesejahteraan mahasiswa. Artikel ini mengembangkanKecemasan akademik adalah isu yang meluas dalam pendidikan tinggi yang secara signifikan mengganggu kinerja dan kesejahteraan mahasiswa. Artikel ini mengembangkan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Hasil uji coba menunjukkan tingkat antusiasme tinggi siswa, dengan 75 % mencapai KKM dan peningkatan motivasi, retensi pengetahuan, serta penerapan nilaiHasil uji coba menunjukkan tingkat antusiasme tinggi siswa, dengan 75 % mencapai KKM dan peningkatan motivasi, retensi pengetahuan, serta penerapan nilai
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Dampak dari pembelajaran ini terlihat pada transformasi perilaku santri. Pengetahuan tentang najis tidak hanya dimiliki secara verbal, tetapi diterapkanDampak dari pembelajaran ini terlihat pada transformasi perilaku santri. Pengetahuan tentang najis tidak hanya dimiliki secara verbal, tetapi diterapkan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Oleh karena itu, penelitian merekomendasikan PAI mengadopsi kerangka SEL sebagai jembatan metodologis untuk menerjemahkan nilai‑nilai Akhlak ke dalamOleh karena itu, penelitian merekomendasikan PAI mengadopsi kerangka SEL sebagai jembatan metodologis untuk menerjemahkan nilai‑nilai Akhlak ke dalam
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana karakter pendidikan yang mengedepankan penghargaan terhadap keberagaman, pemanfaatan media digital, danPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana karakter pendidikan yang mengedepankan penghargaan terhadap keberagaman, pemanfaatan media digital, dan
Useful /
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Hipertensi merupakan penyakit yang sering ditemui oleh masyarakat baik pria maupun wanita, tua atau muda, yang dapat terserang tekanan darah di atas angkaHipertensi merupakan penyakit yang sering ditemui oleh masyarakat baik pria maupun wanita, tua atau muda, yang dapat terserang tekanan darah di atas angka
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Pada demografi pekerjaan, mayoritas responden yang berada pada tingkat stress sedang adalah buruh 14 orang (28,0%). Pada demografi status dalam keluarga,Pada demografi pekerjaan, mayoritas responden yang berada pada tingkat stress sedang adalah buruh 14 orang (28,0%). Pada demografi status dalam keluarga,
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Penelitian menunjukkan bahwa metode membaca melalui buku cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca serta minat belajar siswa kelas III di SD Negeri PalambaPenelitian menunjukkan bahwa metode membaca melalui buku cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca serta minat belajar siswa kelas III di SD Negeri Palamba
STIT MADANISTIT MADANI Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik pada siklus I ada 61,5% dari 16 peserta didik mencapai KKM dari hasil belajarnya, sedangkan 38,5%Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik pada siklus I ada 61,5% dari 16 peserta didik mencapai KKM dari hasil belajarnya, sedangkan 38,5%