JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR
AIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchAIJER: Algazali International Journal Of Educational ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Dari 120 siswa penelitian ini mengambil 40 siswa sebagai sampel dengan menggunakan teknik random sampling. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan skala linker untuk melihat ada tidaknya pengaruh penguatan terhadap Sikap belajar Bahasa Inggris siswa. Temuan penelitian mengungkapkan hal yang sangat positif. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata skor penguatan positif sebesar 95,4% dan skor rata-rata penguatan negatif sebesar 36,7%. Dari penelitian analis data, peneliti menyimpulkan adanya pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Bontolempangan Kabupaten Gowa yang berarti siswa tersebut sangat antusias terhadap guru dalam belajar bahasa Inggris.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan penguatan memberikan pengaruh positif terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris.Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap guru dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif yang signifikan, yang mengindikasikan efektivitas strategi penguatan dalam meningkatkan motivasi dan sikap positif siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh jenis penguatan yang berbeda (misalnya, penguatan intrinsik vs. ekstrinsik) terhadap motivasi dan kinerja siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Hal ini penting untuk memahami strategi penguatan mana yang paling efektif dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa dan karakteristik guru, dalam memoderasi hubungan antara penguatan dan sikap siswa. Dengan demikian, dapat dikembangkan model pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dikembangkan untuk menguji efektivitas program pelatihan guru dalam menerapkan strategi penguatan positif secara efektif di kelas, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris secara keseluruhan.
| File size | 313.26 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Hasil kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan edukatif yang partisipatif efektif dalam membangun budaya anti-bullying dan memperkuat karakter siswa diHasil kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan edukatif yang partisipatif efektif dalam membangun budaya anti-bullying dan memperkuat karakter siswa di
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan teori Transtheoretical Model, sikap siswa berubah dari tahap kontemplasi ke tahap persiapan. Gain Score menunjukkan video instruksional sedikitBerdasarkan teori Transtheoretical Model, sikap siswa berubah dari tahap kontemplasi ke tahap persiapan. Gain Score menunjukkan video instruksional sedikit
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode yang digunakan berupa survei kondisi eksisting bangunan, penyusunan dan pemasangan peta jalur evakuasi, pemasangan rambu dan poster himbauan, sosialisasiMetode yang digunakan berupa survei kondisi eksisting bangunan, penyusunan dan pemasangan peta jalur evakuasi, pemasangan rambu dan poster himbauan, sosialisasi
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA Aspek lain yang menunjukkan perbaikan substansial meliputi pemahaman etika digital (50% menjadi 80%, 30%), penggunaan teknologi bertanggung jawab (40%Aspek lain yang menunjukkan perbaikan substansial meliputi pemahaman etika digital (50% menjadi 80%, 30%), penggunaan teknologi bertanggung jawab (40%
UMSUMS Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang Napza sekitar 29,9% dan adanya peningkatan sikap positif terkait pencegahan napza sebesar 25%Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang Napza sekitar 29,9% dan adanya peningkatan sikap positif terkait pencegahan napza sebesar 25%
UNIPDUUNIPDU Edukasi disampaikan di Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Cipta Bhakti Husada menggunakan materi PowerPoint, video, dan game selama dua jam. Hasil evaluasiEdukasi disampaikan di Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Cipta Bhakti Husada menggunakan materi PowerPoint, video, dan game selama dua jam. Hasil evaluasi
UNIBUNIB Hal ini dapat dilihat dalam respons mereka terhadap kesedihan, kekhawatiran, kecemasan, dan kemarahan. Penelitian lebih lanjut dapat menggunakan temuanHal ini dapat dilihat dalam respons mereka terhadap kesedihan, kekhawatiran, kecemasan, dan kemarahan. Penelitian lebih lanjut dapat menggunakan temuan
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pengaruh globalisasi sehingga minimnya karakter religius di sekolah dasar negeri. Lembaga pendidikan formalPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pengaruh globalisasi sehingga minimnya karakter religius di sekolah dasar negeri. Lembaga pendidikan formal
Useful /
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Jika pendemonstrasian yang dilakukan oleh siswa belum baik dan benar maka guru langsung memperbaikinya sebagai langkah evaluasi. Hasil penelitian menunjukkanJika pendemonstrasian yang dilakukan oleh siswa belum baik dan benar maka guru langsung memperbaikinya sebagai langkah evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan kegiatan ini, tim PKM akan memberikan angket kepada peserta pelatihan dengan tujuan untuk mengukur pengetahuanUntuk mengukur pengetahuan dan keterampilan kegiatan ini, tim PKM akan memberikan angket kepada peserta pelatihan dengan tujuan untuk mengukur pengetahuan
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Sedangkan faktor penghambatnya berupa kesadaran siswa yang rendah, pengaruh pertemanan, dan pengaruh gadget. Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruhSedangkan faktor penghambatnya berupa kesadaran siswa yang rendah, pengaruh pertemanan, dan pengaruh gadget. Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumenter. Teknik pengolahan data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data sertaData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumenter. Teknik pengolahan data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data serta