Publisher

ICJAMBIICJAMBI

Journal Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu Cendekia Abstract

Diabetes mellitus (DM) merupakan penyakit tidak menular yang ditandai dengan peningkatan kadar gula darah kronis akibat gangguan sekresi atau fungsi insulin. Salah satu faktor risiko utama DM tipe 2 adalah konsumsi makanan dan minuman tinggi gula berlebih. Pola konsumsi gula yang tinggi pada remaja menjadi perhatian karena peningkatan prevalensi diabetes pada usia muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi gizi menggunakan media video TikTok terhadap pengetahuan dan sikap berdasarkan teori Transtheoretical Model mengenai konsumsi makanan dan minuman manis pada siswa MAN 1 Kota Palu. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan pre-test post-test control group. Sampel sebanyak 40 siswa dipilih melalui purposive sampling, terdiri dari 20 siswa dalam kelompok eksperimen yang menerima edukasi melalui TikTok dan 20 siswa dalam kelompok kontrol dengan video instruksional. Data dianalisis menggunakan paired sample t-test untuk perbedaan dalam kelompok dan independent sample t-test untuk perbedaan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam skor pengetahuan siswa di kedua kelompok (p=0,000), namun skor sikap tidak menunjukkan perbedaan signifikan (p>0,05). Berdasarkan teori Transtheoretical Model, sikap siswa berubah dari tahap kontemplasi ke tahap persiapan. Gain Score menunjukkan video instruksional sedikit lebih unggul dibandingkan TikTok. Edukasi gizi berbasis TikTok dan video instruksional efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja terhadap konsumsi gula.

Conclusion

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di MAN 1 Kota Palu dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada pengetahuan siswa tentang makanan dan minuman manis sebelum dan sesudah edukasi gizi baik pada kelompok eksperimen (TikTok) maupun kelompok kontrol (video instruksional) dengan p-value 0,000.Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada sikap siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah edukasi gizi dengan p-value 0,052, namun terdapat perbedaan yang signifikan pada kelompok kontrol dengan p-value 0,000.Sikap siswa berdasarkan Teori Transtheoretical Model mengalami perubahan dari tahap kontemplasi (pemikiran) ke tahap persiapan (kesiapan) pada kedua kelompok.Berdasarkan Gain Score, video instruksional sedikit lebih efektif dibandingkan TikTok dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa.

Future Research

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh durasi intervensi yang lebih panjang terhadap perubahan perilaku konsumsi gula pada remaja. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang mengukur dampak edukasi gizi berbasis TikTok terhadap faktor-faktor sosial dan lingkungan yang memengaruhi pilihan makanan remaja, seperti pengaruh teman sebaya dan keluarga. Lebih lanjut, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi berbagai media edukasi gizi, termasuk TikTok, video instruksional, dan media sosial lainnya, dalam meningkatkan kesadaran dan mengubah perilaku konsumsi gula pada remaja secara komprehensif. Dengan menggabungkan pendekatan ini, diharapkan dapat menciptakan intervensi yang lebih efektif dan berkelanjutan dalam mencegah diabetes pada kelompok usia muda.

References

1. Karakteristik Remaja SMA dengan Faktor Risiko Diabetes Melitus di Kota Padang | Qifti | Jurnal Ilmiah... ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah/article/view/950Karakteristik Remaja SMA dengan Faktor Risiko Diabetes Melitus di Kota Padang Qifti Jurnal Ilmiah ji unbari ac index php ilmiah article view 950
2. Efektifitas Promosi Kesehatan Media Video dan Leaflet terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pencegahan... doi.org/10.33377/jkh.v4i2.83Efektifitas Promosi Kesehatan Media Video dan Leaflet terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pencegahan doi 10 33377 jkh v4i2 83
3. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TIKTOK @INFOBMKG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA... doi.org/10.15294/edugeo.v10i2.59130EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TIKTOK INFOBMKG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA doi 10 15294 edugeo v10i2 59130
4. PEMANFAATAN MEDIA KREATIF UNTUK EDUKASI GIZI PADA REMAJA (Literature Review) | HEARTY. pemanfaatan kreatif... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/Hearty/article/view/4732PEMANFAATAN MEDIA KREATIF UNTUK EDUKASI GIZI PADA REMAJA Literature Review HEARTY pemanfaatan kreatif ejournal uika bogor ac index php Hearty article view 4732
5. Analisis Efektivitas Edukasi Gizi Dengan Video Tiktok Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Konsumsi Gula Pada... doi.org/10.46838/jbic.v6i2.951Analisis Efektivitas Edukasi Gizi Dengan Video Tiktok Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Konsumsi Gula Pada doi 10 46838 jbic v6i2 951

Metadata

File size	430.27 KB
Pages	10
DMCA	Report