MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Gaya belajar siswa sama dengan gaya mengajar guru, yaitu gaya belajar siswa Chatib (2016). Jika guru dan pendidik sudah mengetahui gaya belajar yang masing-masing individu miliki di dalam kelas, maka hal ini akan membantu guru dalam menentukan rencana belajar yang baik dan lebih efektif. Berdasarkan hasil observasi pra yang dilakukan oleh penulis, diperoleh informasi bahwa terdapat beberapa siswa yang selama belajar fokus terhadap proses belajar yang diberikan oleh guru. Siswa lainnya terutama yang berada di posisi belakang malas. Selain itu, terdapat siswa yang suka mengganggu temannya belajar. Observasi ini menunjukkan perbedaan gaya belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif korelasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 131 siswa terdaftar pada tahun ajaran 2024/2025. Gaya belajar siswa harus sesuai dengan gaya mengajar guru dengan sampel 98 siswa yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner gaya belajar dan nilai raport untuk hasil belajar. Data diolah menggunakan teknik analisis persentase dan untuk menguji hubungan data analisis menggunakan rumus product moment Pearson. Hasil penelitian ditemukan bahwa secara umum gaya belajar siswa SMPN 42 Padang berada pada kategori cukup. Kemudian, hasil belajar siswa SMPN 42 Padang berada pada kategori kurang. Setelah dilakukan analisis uji korelasi menggunakan program SPSS, hasilnya menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara gaya belajar dan hasil belajar siswa SMP 42 Padang dengan nilai koefisien korelasi variabel X dan Y sebesar 0,227 dengan tingkat signifikansi 0,024 dengan total 98 siswa.
Berdasarkan hasil deskripsi data, analisis data dan pembahasan yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan.Gaya belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori cukup dengan rata-rata 91,82 (52,47%).Artinya, sebagian besar siswa SMP 42 Padang belum mampu mengelola belajar di bawah kondisi apa, di mana, kapan dan bagaimana belajar dengan benar.Hasil belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori kurang dengan rata-rata 47,33.Artinya, secara umum siswa SMP 42 belum mampu memaksimalkan kemampuan belajarnya sehingga hasil belajar yang diperoleh tidak optimal.Terdapat hubungan positif signifikan antara gaya belajar (X) dan hasil belajar siswa (Y) di SMP 42 Padang dengan koefisien korelasi sebesar 0,227 dengan nilai signifikansi 0,024.Sehingga dapat diinterpretasikan, jika gaya belajar baik, maka hasil belajar juga cenderung baik.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: 1. Mengembangkan penelitian tentang strategi pembelajaran yang efektif untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa. 2. Meneliti lebih lanjut tentang pengaruh gaya belajar terhadap motivasi belajar siswa dan bagaimana strategi pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar. 3. Melakukan studi komparatif tentang hubungan gaya belajar dan hasil belajar di berbagai tingkat pendidikan, seperti SD, SMP, dan SMA, untuk memahami perbedaan dan kesamaan di antara mereka.
| File size | 291.58 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Teknik pengumpulan data dilakukan dengan survei serta uji‑ukur menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 16–19 tahun. PopulasiTeknik pengumpulan data dilakukan dengan survei serta uji‑ukur menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 16–19 tahun. Populasi
MANDALANURSAMANDALANURSA Supervisi klinis menjadi metode utama dalam memberikan bimbingan kepada guru, sementara kunjungan dan observasi kelas membantu dalam menilai efektivitasSupervisi klinis menjadi metode utama dalam memberikan bimbingan kepada guru, sementara kunjungan dan observasi kelas membantu dalam menilai efektivitas
MANDALANURSAMANDALANURSA Berdasarkan hasil analisis regresi parsial, penanganan keluhan memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas layanan, yang ditunjukkan oleh nilai Sig.Berdasarkan hasil analisis regresi parsial, penanganan keluhan memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas layanan, yang ditunjukkan oleh nilai Sig.
MANDALANURSAMANDALANURSA Evaluasi rutin terhadap guru di SMA Negeri 06 Bombana membantu meningkatkan kompetensi profesional mereka. Implikasinya, penelitian ini menekankan pentingnyaEvaluasi rutin terhadap guru di SMA Negeri 06 Bombana membantu meningkatkan kompetensi profesional mereka. Implikasinya, penelitian ini menekankan pentingnya
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian ini adalah penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di bidang pelayanan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan akses, efisiensi,Hasil penelitian ini adalah penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di bidang pelayanan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan akses, efisiensi,
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Makna konotasi didapatkan mengacu kepada sebuah hubungan terhadap Nabi dan hubungan terhadap Allah SWT, yakni penulis lagu ingin mendapatkan rahmat denganMakna konotasi didapatkan mengacu kepada sebuah hubungan terhadap Nabi dan hubungan terhadap Allah SWT, yakni penulis lagu ingin mendapatkan rahmat dengan
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan berburu harta karun dapat dijalankan secara efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar nahwu. KeunggulanHasil penelitian menunjukkan bahwa permainan berburu harta karun dapat dijalankan secara efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar nahwu. Keunggulan
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Leesan Arabic berhasil mengimplementasikan manajemen organisasi program kursus bahasa Arab secara efektif, dengan desain program yang jelas, metode pengajaranLeesan Arabic berhasil mengimplementasikan manajemen organisasi program kursus bahasa Arab secara efektif, dengan desain program yang jelas, metode pengajaran
Useful /
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Menurut hasil analisis data, rata‑rata waktu pretest sebelum latihan kelincahan sebesar 24,7407 detik, sedangkan rata‑rata waktu posttest setelah latihanMenurut hasil analisis data, rata‑rata waktu pretest sebelum latihan kelincahan sebesar 24,7407 detik, sedangkan rata‑rata waktu posttest setelah latihan
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Selain itu, respons mahasiswa terhadap ChatGPT menunjukkan kemudahan dalam menyusun dan merencanakan tulisan, bantuan dalam meningkatkan tata bahasa danSelain itu, respons mahasiswa terhadap ChatGPT menunjukkan kemudahan dalam menyusun dan merencanakan tulisan, bantuan dalam meningkatkan tata bahasa dan
USKUSK Solusi yang ditawarkan adalah pemanfaatan teknologi budidaya hijauan pakan ternak secara hidroponik (hidroponik fodder). Metode pelaksanaan program dilakukanSolusi yang ditawarkan adalah pemanfaatan teknologi budidaya hijauan pakan ternak secara hidroponik (hidroponik fodder). Metode pelaksanaan program dilakukan
USKUSK Pengobatan dan pemberian vitamin telah dilakukan di sembilan peternakan domba dan kambing di Desa Petir. Kegiatan ini mendapatkan dukungan dari warga khususnyaPengobatan dan pemberian vitamin telah dilakukan di sembilan peternakan domba dan kambing di Desa Petir. Kegiatan ini mendapatkan dukungan dari warga khususnya