UNJAUNJA

Lintang AksaraLintang Aksara

Penerapan bantuan media podcast dalam pembelajaran menulis teks berita pada siswa kelas VIII A di SMP Nasional Sariputra Kota Jambi. Fokus dari penelitian ini ialah bagaimana media podcast diterapkan dalam kegiatan pembelajaran teks berita. Dengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus. Hasil temuan data primer diperoleh berdasarkan hasil menulis teks berita oleh siswa, dengan didukung data sekunder berupa 1) penyebaran angket/kuesioner kepada siswa; dan 2) wawancara dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data meliputi 1) observasi; 2) wawancara; dan 3) dokumentasi. Data temuan dianalisis melalui tahapan 1) pengumpulan data; 2) reduksi; dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media podcast berkontribusi positif terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks berita, berdasarkan sebaran angket sebanyak 92% siswa menyatakan sangat setuju bahwa media podcast tersebut membantu mereka dalam memahami materi pembelajaran dalam menulis teks berita dengan hasil menulis teks berita jumlah rata-rata nilai keseluruhan di kelas VIII A SMP Nasional Sariputra Kota Jambi yaitu 95,1 atau kategori sangat baik. Dapat disimpulkan dengan penerapan media podcast sebagai media pembelajaran dalam menulis teks berita siswa dapat menciptakan suasana belajar yang aktif serta tidak monoton, dan pembelajaran juga dapat berjalan dengan efektif serta kondusif.

Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media video podcast dalam pembelajaran teks berita di kelas VIII A SMP Nasional Sariputra Kota Jambi menunjukkan hasil yang positif.Media ini mampu menciptakan suasana belajar kondusif dan menyenangkan dengan menggabungkan elemen visual dan audio.Proses pembelajaran berjalan sistematis, sehingga siswa dapat mengembangkan pemahaman dan keterampilan menulis teks berita secara efektif dan efisien.

1. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi penggunaan platform podcast berbasis AI untuk menyesuaikan konten pembelajaran teks berita dengan kecepatan pemahaman individu siswa. 2. Untuk meningkatkan efektivitas, disarankan mengkaji integrasi podcast dengan teknologi real-time captioning guna mengatasi hambatan pendengaran siswa selama sesi belajar. 3. Studi lanjutan dapat membandingkan dampak pembelajaran berbasis podcast dengan metode tradisional dalam konteks kelas yang lebih besar untuk mengevaluasi skala implementasi.

  1. Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa SMP dengan Pemanfaatan Media Visual | Jurnal Onoma:... e-journal.my.id/onoma/article/view/5311Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa SMP dengan Pemanfaatan Media Visual Jurnal Onoma e journal my onoma article view 5311
Read online
File size382.16 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test