LAAROIBALAAROIBA

Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba JournalReslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal

Program kampus merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) adalah kebijakan yang telah dikeluarkan oleh pemerintah sebagai solusi terhadap permasalahan dan perkembangan zaman. Kajian ini bertujuan untuk menemukan korelasi pelaksanaan MBKM dengan dampak MBKM bagi kalangan civitas akademik IAIN Parepare. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan metode korelasi dengan melibatkan civitas akademik yang terdiri dari mahasiswa, tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan sebagai populasi. Kuesioner persepsi dan kesiapan dengan skala Likert lima poin telah disebarkan kepada 100 sampel dengan perincian 25 tenaga pendidik (dosen), 25 tenaga kependidikan dan 50 mahasiswa melalui link Google Form yang disebar melalui media sosial (WhatsApp). Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Spearman Rank. Hasil kajian menunjukkan bahwa persepsi dosen lebih baik 0,553 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan program dan dampak MBKM. Persepsi mahasiswa lebih baik 0,507 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan dan dampak program MBKM.

KoeVisien korelasi Spearman digunakan untuk menilai kekuatan variabel pelaksanaan dan dampak kampus merdeka bagi kalangan civitas akademik Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.Hasil kajian menunjukkan bahwa persepsi tenaga pendidik (dosen) lebih baik 0,553 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan program dan dampak MBKM.Persepsi mahasiswa lebih baik 0,507 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan dan dampak program MBKM.

Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi civitas akademik terhadap pelaksanaan dan dampak program MBKM. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi-strategi yang dapat meningkatkan persepsi positif civitas akademik terhadap program MBKM. Terakhir, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang program MBKM terhadap civitas akademik dan institusi pendidikan secara keseluruhan.

  1. Dampak Implementasi Program Pembelajaran Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas... doi.org/10.34010/miu.v20i1.7710Dampak Implementasi Program Pembelajaran Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas doi 10 34010 miu v20i1 7710
  2. Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD | Jurnal Obsesi... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/574Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid 19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 574
  3. HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MENGENAI STATUS PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM DENGAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH... doi.org/10.14710/empati.2017.19979HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MENGENAI STATUS PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM DENGAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH doi 10 14710 empati 2017 19979
  4. Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme | Jurnal Sikola: Jurnal... sikola.ppj.unp.ac.id/index.php/sikola/article/view/108Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme Jurnal Sikola Jurnal sikola ppj unp ac index php sikola article view 108
Read online
File size166.46 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test