STAIAT TAHDZIBSTAIAT TAHDZIB

Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamAts-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam

Manajemen pendidikan Islam di madrasah semakin dihadapkan pada tantangan kompleks, termasuk jaminan mutu, akuntabilitas publik, dan kebutuhan inovasi serta adaptasi terhadap perubahan sosial dan teknologi. Di dalam literatur akademik, penelitian tentang manajemen madrasah mayoritas menekankan kepemimpinan, kinerja, dan inovasi, sementara budaya organisasi sering ditempatkan sebagai faktor pendukung sekunder. Artikel ini bertujuan memetakan, menganalisis, dan menyintesis perkembangan studi manajemen pendidikan Islam berbasis budaya organisasi melalui Review Literatur Sistematis (SLR) dengan pendekatan naratif PRISMA. Pencarian literatur dilakukan menggunakan Google Scholar dan database Garuda (Indonesia) mencakup publikasi tahun 2017 sampai 2026. Hasil sintesis menunjukkan bahwa sebagian besar studi terus memperlakukan kepemimpinan, budaya organisasi, dan inovasi sebagai konstruk terpisah, menghasilkan pemahaman yang terfragmentasi tentang tata kelola madrasah. Temuan menegaskan bahwa budaya organisasi harus ditempatkan sebagai arsitektur tata kelola inti yang menjembatani nilai-nilai Islam dengan praktik manajerial modern. Artikel ini memberikan kontribusi dengan merestrukturisasi budaya organisasi sebagai dasar integratif manajemen pendidikan Islam serta menawarkan implikasi teoretis, praktis, dan kebijakan untuk memperkuat tata kelola madrasah berkelanjutan.

Studi ini menegaskan bahwa budaya organisasi merupakan elemen kunci dalam manajemen pendidikan Islam di madrasah, berfungsi sebagai sistem nilai kolektif yang mengatur perilaku, proses pengambilan keputusan, dan keberlanjutan tata kelola institusi.Sebagian besar penelitian sebelumnya masih memposisikan budaya organisasi sebagai variabel pendukung atau konsekuensi kepemimpinan, sehingga berpotensi melemahkan pemahaman holistik.Dengan memetakan dan memposisikan budaya organisasi sebagai arsitektur tata kelola inti, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model manajemen madrasah yang lebih terintegrasi dan berkelanjutan, serta menyoroti pentingnya inovasi yang didukung oleh budaya adaptif dan partisipatif.

Bagaimana mekanisme pelestarian nilai amanah melalui kebijakan manajemen kadang ditinjau secara individu; perlu diteliti model pelestarian nilai amanah berbasis budaya organisasi yang dapat diukur melalui indikator kuantitatif seperti tingkat kepercayaan guru dan siswa; di samping itu, perlu dilakukan studi longitudinal tentang dampak budaya organisasi adaptif terhadap keberhasilan program inovasi digital, dengan memperhatikan variabel peran kepemimpinan kolektif; serta penting untuk mengeksplorasi dinamika interaksi antara budaya organisasi dan regulasi eksternal dalam meningkatkan akuntabilitas publik madrasah, sehingga dapat merumuskan kerangka kerja kebijakan yang memadukan nilai-nilai Islam dengan standar pendidikan internasional.

  1. Organizational Culture Management In Building Educational Innovation of Private Madrasah Aliyah In Riau... doi.org/10.62612/ijelass.v3i1.59Organizational Culture Management In Building Educational Innovation of Private Madrasah Aliyah In Riau doi 10 62612 ijelass v3i1 59
  2. Organizational Culture as the Governance Architecture of Islamic Education Management: A Systematic Literature... ejournal.staiat-tahdzib.ac.id/index.php/tsaqofi/article/view/601Organizational Culture as the Governance Architecture of Islamic Education Management A Systematic Literature ejournal staiat tahdzib ac index php tsaqofi article view 601
Read online
File size321.41 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test