WIRARAJAWIRARAJA

Tandhuk MajengTandhuk Majeng

Lingkungan belajar yang menyenangkan terutama di lingkungan pendidikan dasar menjadi hal yang penting dalam proses pembelajaran terutama untuk meningkatkan motivasi belajar anak, prestasi belajar, menanamkan karakter serta keaktifan siswa dalam proses belajar. Salah satu hal yang efektif untuk menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan melalui kegiatan ekstrakurikuler yaitu Gerakan pramuka. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan melalui gerakan pramuka di salah satu sekolah dasar negeri kabupaten Sumenep. Kegiatan pramuka ini dirancang dengan metode learning by doing sejalan dengan tema-tema yang diajarkan disekolah. Pelaksanaan dalam pengimplementasian gerakan pramuka ini dimulai dari persiapan dan koordinasi (observasi, wawancara, identifikasi kebutuhan), pelaksanaan (kegiatan siswa), evaluasi dan tindak lanjut (penilaian perubahan perilaku dan minat belajar siswa, rekomendasi keberlanjutan program oleh sekolah). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan siswa meningkat secara signifikan, suasana kelas menjadi lebih hidup, lingkungan sekolah menjadi lebih interaktif, kreatif, dan positif dan nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan gotong royong semakin berkembang. Kegiatan ini dapat menjadi contoh praktik baik dalam membentuk lingkungan sekolah yang ramah anak dan mendukung pembelajaran aktif.

Pengintegrasian kegiatan Gerakan Pramuka ke dalam lingkungan belajar sekolah dasar terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bermakna.Melalui pendekatan yang berbasis pengalaman dan aktivitas kolaboratif, siswa menjadi lebih terlibat dalam proses belajar dan nilai-nilai karakter dapat terbentuk secara alami.Kegiatan ini diharapkan dapat direplikasi di sekolah-sekolah lain sebagai bentuk inovasi dalam pendidikan dasar.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa ide berikut: . . 1. Mengembangkan model pembelajaran yang menggabungkan kegiatan Pramuka dengan pembelajaran tematik di sekolah dasar, dengan fokus pada peningkatan keterlibatan siswa dan pembentukan karakter. . . 2. Meneliti dampak jangka panjang dari kegiatan Pramuka terhadap perkembangan karakter siswa, termasuk aspek kepemimpinan, kerja sama, dan tanggung jawab sosial. . . 3. Menganalisis efektivitas kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dasar dalam merancang dan mengimplementasikan program Pramuka sebagai bagian dari pendidikan karakter. . . Dengan menggabungkan ide-ide ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dasar melalui kegiatan Pramuka.

  1. Evaluasi partisipasi masyarakat pada pembangunan infrastruktur dalam konteks pemberdayaan masyarakat... doi.org/10.21831/jppm.v5i2.15932Evaluasi partisipasi masyarakat pada pembangunan infrastruktur dalam konteks pemberdayaan masyarakat doi 10 21831 jppm v5i2 15932
  2. Investigating how student-centered and teacher-centered teaching paradigms relate to the academic motivation... journals.sagepub.com/doi/abs/10.1080/02103702.2022.2096299Investigating how student centered and teacher centered teaching paradigms relate to the academic motivation journals sagepub doi abs 10 1080 02103702 2022 2096299
  3. Strategi Pengembangan Desa Wisata Edukasi di Desa Kajar Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus | Journal Pendidikan... doi.org/10.37304/jpips.v16i2.17600Strategi Pengembangan Desa Wisata Edukasi di Desa Kajar Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus Journal Pendidikan doi 10 37304 jpips v16i2 17600
Read online
File size703.11 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test