ISIMU PACITANISIMU PACITAN
Journal of Basic Learning and ThematicJournal of Basic Learning and ThematicKonsep pembelajaran untuk meningkatkan ketertarikan siswa terhadap matematika yaitu menggunakan konsep etnomatematika. Pembelajaran etnomatematika mengintegrasikan matematika dengan budaya atau adat kebiasaan, dalam kaitannya dengan pembelajaran di sekolah berarti melalui konsep etnomatematika ini guru akan mengintegrasikan mata pelajaran matematika dalam media yang ada di sekitar lingkungan siswa. Tulisan ini melihat lebih jauh tentang budaya pitonan yang ada di Desa Gendingan dan guru bersama siswa akan mengeksplorasi lebih mendalam tentang alat apa saja yang ada dalam aktivitas pitonan tersebut. Guru dan siswa melakukan eksplorasi secara mendalam sehingga ditemukan unsur matematika yang ada. Selain itu dalam tulisan ini juga akan melihat tentang aktivitas cinta tanah air dalam pelaksanaan pitonan, sehingga dalam pembelajaran akan mendapatkan dua aktivitas yang dipelajari yaitu matematika dan kewarganegaraan.
Konsep etnomatematika sangat ideal dilakukan dalam pembelajaran matematika, terutama dalam materi yang terkait dengan bangun ruang.Penting mengintegrasikan nilai karakter dalam semua mata pelajaran karena ini akan memperkuat modal sosial siswa untuk berkembang dan masuk ke dalam lingkungan masyarakat.Pembelajaran bermakna sangat penting untuk dilakukan oleh guru, hal ini menjadikan sebuah pembelajaran yang dilakukan tidak hanya tentang teori tetapi juga mempunyai makna yang mendalam untuk siswa.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, beberapa arah studi baru dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas penerapan etnomatematika dengan pendekatan berbeda, seperti membandingkan hasil belajar antara penggunaan media tradisional pitonan dengan benda budaya lain, untuk melihat mana yang paling optimal dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang. Kedua, penting untuk mengeksplorasi penguatan karakter siswa secara lebih spesifik, misalnya dengan merancang studi yang mengukur sejauh mana integrasi nilai-nilai tradisi Jawa dalam pembelajaran matematika dapat membentuk identitas nasional dan sikap cinta tanah air pada siswa, serta apakah efeknya bertahan jangka panjang. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengembangkan model atau modul pembelajaran etnomatematika berbasis pitonan yang lebih terstruktur untuk materi lain selain bangun ruang, dan menguji kelayakan serta kepraktisannya untuk diadopsi oleh guru-guru di berbagai daerah dengan budaya lokal yang beragam, sehingga konsep ini tidak hanya terbatas pada konteks Jawa.
- Analisis Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Matematika di SDN 012 Kp. Panjang Airtiris |... doi.org/10.31004/joe.v4i1.399Analisis Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Matematika di SDN 012 Kp Panjang Airtiris doi 10 31004 joe v4i1 399
- Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. pendidikan matematika sekolah al khawarizmi... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/1729Al Khawarizmi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika pendidikan matematika sekolah al khawarizmi jurnal ar raniry ac index php alkhawarizmi article view 1729
| File size | 378.7 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMKUMK Pemilik dan manajer UMKM produk makanan di Jawa Tengah adalah responden survei studi ini. Pengumpulan data dilakukan selama tiga bulan menggunakan kuesionerPemilik dan manajer UMKM produk makanan di Jawa Tengah adalah responden survei studi ini. Pengumpulan data dilakukan selama tiga bulan menggunakan kuesioner
STIK SAMSTIK SAM Komposisi setil alkohol dan propilenglikol dioptimasi menggunakan perangkat lunak Design Expert versi 13 dengan parameter uji daya sebar, daya lekat, danKomposisi setil alkohol dan propilenglikol dioptimasi menggunakan perangkat lunak Design Expert versi 13 dengan parameter uji daya sebar, daya lekat, dan
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Pada sosial emosional menekankan pada pembentukan sikap dan karakter. Pada multikultural menekankan pada kemampuan memahami budaya di lingkungan sendiriPada sosial emosional menekankan pada pembentukan sikap dan karakter. Pada multikultural menekankan pada kemampuan memahami budaya di lingkungan sendiri
PERNUSPERNUS Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross‑sectional, menggunakan teknik sampling acak berkelompok dengan 165 responden. Hasil: Analisis SpearmanMetode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross‑sectional, menggunakan teknik sampling acak berkelompok dengan 165 responden. Hasil: Analisis Spearman
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Dengan demikian, peran OJK dalam melindungi nasabah perbankan sangat penting dalam menjaga kepercayaan masyarakat terhadap sistem keuangan. Otoritas JasaDengan demikian, peran OJK dalam melindungi nasabah perbankan sangat penting dalam menjaga kepercayaan masyarakat terhadap sistem keuangan. Otoritas Jasa
STISABUZAIRISTISABUZAIRI Pembagian harta warisan menggunakan model sangkolan tidak menimbulkan masalah jika semua pihak menerapkan sistem waris Islam. Namun, jika tidak mengikutiPembagian harta warisan menggunakan model sangkolan tidak menimbulkan masalah jika semua pihak menerapkan sistem waris Islam. Namun, jika tidak mengikuti
STISABUZAIRISTISABUZAIRI Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan Analisis Interaktif Model Miles – Huberman and SaldanaTeknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan Analisis Interaktif Model Miles – Huberman and Saldana
IAIN SUIAIN SU Berdasarkan kajian terdahulu, peradaban Islam memiliki khazanah karya akademik yang kaya, termasuk etika akademik yang telah dikembangkan oleh ulama, sepertiBerdasarkan kajian terdahulu, peradaban Islam memiliki khazanah karya akademik yang kaya, termasuk etika akademik yang telah dikembangkan oleh ulama, seperti
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah penggunaan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami untuk meningkatkan kemampuanSedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah penggunaan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami untuk meningkatkan kemampuan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan, kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan aplikasi SPSS 15. 0 for windows. BerdasarkanAlat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan, kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan aplikasi SPSS 15. 0 for windows. Berdasarkan
IAIN SUIAIN SU Artikel ini mengkaji. Secara historis, dayah dikenal telah melahirkan banyak ulama dari berbagai disiplin ilmu, sehingga akan menarik untuk mengkaji perkembanganArtikel ini mengkaji. Secara historis, dayah dikenal telah melahirkan banyak ulama dari berbagai disiplin ilmu, sehingga akan menarik untuk mengkaji perkembangan
IAIN SUIAIN SU Langkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru,Langkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru,