UIN SUSKAUIN SUSKA

Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and Integration

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul sains terintegrasi Al-Quran untuk memberdayakan sikap religius siswa kelas VII pada materi ekologi. Penelitian menggunakan pendekatan Design-Based Research (DBR) dengan model Reeves yang terdiri dari empat tahap: identifikasi masalah, desain, iterasi, dan refleksi. Sebanyak 85 siswa kelas VII dari SMP Al Azhar Syifa Budi Solo dan SMPIT Insan Mulia Surakarta dipilih secara random dan dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif untuk kelayakan modul berdasarkan validasi ahli, analisis N‑Gain untuk mengukur peningkatan belajar, dan uji t sampel independen untuk mengevaluasi efektivitas modul. Hasil validasi ahli menunjukkan skor 88,8 %, menandakan validitas tinggi modul. Respons guru dan siswa terhadap modul sangat positif, dengan skor masing-masing 90,35 % dan 94,29 %. Uji t sampel independen menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,05) dalam sikap religius antara kelompok eksperimen dan kontrol, dimana siswa yang menggunakan modul memiliki sikap religius yang lebih tinggi. Analisis N‑Gain menunjukkan perbaikan sedang, dengan nilai 0,37 untuk kelas eksperimen dan 0,32 untuk kelas kontrol. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul sains terintegrasi Al‑Quran yang dikembangkan layak dan efektif dalam memberdayakan sikap religius siswa.

Penelitian ini menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki validitas tinggi (88,8 %) dan memperoleh respons positif dari guru serta siswa (90,35 % dan 94,28 %).Uji coba skala besar membuktikan bahwa modul tersebut efektif meningkatkan sikap religius siswa kelas VII, dengan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol serta N‑Gain sedang (0,37 vs 0,32).Meskipun demikian, penelitian terbatas pada mata pelajaran ekologi untuk siswa kelas VII, sehingga diperlukan pengujian lebih lanjut pada topik dan tingkat kelas lain.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana modul terintegrasi Al‑Quran dapat diadaptasi untuk materi sains lain, seperti fisika atau kimia, sehingga menilai keberlanjutan efek integrasi nilai Islam pada berbagai konten akademik. Selain itu, studi longitudinal yang melibatkan siswa kelas VII hingga kelas IX dapat menginvestigasi dampak jangka panjang penggunaan modul terhadap perkembangan sikap religius dan prestasi akademik, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi retensi pengetahuan. Terakhir, penelitian komparatif antara modul yang dikembangkan dengan pendekatan Islamisasi ilmu dan modul serupa yang mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan lain dapat memberikan wawasan tentang efektivitas relatif strategi integrasi lintas agama dalam meningkatkan motivasi belajar dan karakter siswa. Dengan memperluas cakupan topik, rentang usia, dan pendekatan perbandingan, temuan diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif bagi kebijakan kurikulum dan praktik pembelajaran di sekolah berbasis Islam.

  1. Character Education in the Pandemic Era: A Religious Ethical Learning Model through Islamic Education... doi.org/10.26803/ijlter.20.11.8Character Education in the Pandemic Era A Religious Ethical Learning Model through Islamic Education doi 10 26803 ijlter 20 11 8
  2. The Islamization of Science and Its Consequences: An Examination of Ismail Raji Al-Faruqi's Ideas... doi.org/10.15642/jpai.2022.10.2.115-128The Islamization of Science and Its Consequences An Examination of Ismail Raji Al Faruqis Ideas doi 10 15642 jpai 2022 10 2 115 128
  3. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA | LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA. lensa lentera... jurnallensa.web.id/index.php/lensa/article/view/276LENSA Lentera Sains Jurnal Pendidikan IPA LENSA Lentera Sains Jurnal Pendidikan IPA lensa lentera jurnallensa index php lensa article view 276
  4. Instilling religious character values in elementary school students through Islamic religious education... jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/2598Instilling religious character values in elementary school students through Islamic religious education jurnal iicet index php jppi article view 2598
Read online
File size564.92 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar 2026More at 2026

USIUSI Metode penelitian yaitu metode eksperimen pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data tes tertulis berupa essay test. Teknik pengolahan data menggunakanMetode penelitian yaitu metode eksperimen pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data tes tertulis berupa essay test. Teknik pengolahan data menggunakan

JURIS Pengaruh Minat Belajar dalam Model Game Based Learning GBL dengan Bantuan Media Kahoot terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2026More at 2026

UPSUPS Fakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pulaFakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pula

JURIS THE EFFECTIVENESS OF SCAFFOLDING ASSISTED SUPERITEM LEARNING MODELS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES 2026More at 2026

UPSUPS Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggiPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi

JURIS Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Problem solving merupakan jenis dari strategi yang dapat diterapkan di pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangatProblem solving merupakan jenis dari strategi yang dapat diterapkan di pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangat

JURIS The Application of Using Picture Media for Improving the Students Achievement In Writing Descriptive Text 2025More at 2025

USIUSI Peneliti melakukan analisis uji yang terdiri dari frekuensi, statistik, normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data,Peneliti melakukan analisis uji yang terdiri dari frekuensi, statistik, normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data,

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) berbantuanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) berbantuan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimenMetode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimen

JURIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA 2024More at 2024

UNDIKSHAUNDIKSHA Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilakuTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilaku

Useful /

JURIS How is the Students Sustainability Literacy of Junior High Schools in West Java 2026More at 2026

UIN SUSKAUIN SUSKA Aspek tertinggi adalah kesadaran praktik ramah lingkungan, sedangkan rendahnya kebiasaan pengelolaan sampah. Penelitian menyoroti bahwa profil literasiAspek tertinggi adalah kesadaran praktik ramah lingkungan, sedangkan rendahnya kebiasaan pengelolaan sampah. Penelitian menyoroti bahwa profil literasi

JURIS Teori Piaget Dalam Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA sensomotor, pra-operasional, operasional konkret, dan operasional formal, yang dilalui setiap anak dengan kecepatan berbeda-beda. Penerapan teori ini dalamsensomotor, pra-operasional, operasional konkret, dan operasional formal, yang dilalui setiap anak dengan kecepatan berbeda-beda. Penerapan teori ini dalam

JURIS The Acceptance of Kumatalibi for Biology Learning Enrichment Prospective Teacher Students Perspective 2025More at 2025

UIN SUSKAUIN SUSKA com terbukti sangat layak secara akademik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran digital alternatif, meningkatkan minat belajar di kerangka blendedcom terbukti sangat layak secara akademik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran digital alternatif, meningkatkan minat belajar di kerangka blended

JURIS Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Pada Materi Fungsi Kuadrat Menurut Teori Kilpatrick 2023More at 2023

UM SURABAYAUM SURABAYA Subjek dengan kemampuan matematika rendah memiliki pemahaman konsep memenuhi 2 dari 5 indikator yaitu menyatakan ulang secara verbal konsep yang telahSubjek dengan kemampuan matematika rendah memiliki pemahaman konsep memenuhi 2 dari 5 indikator yaitu menyatakan ulang secara verbal konsep yang telah

ads-block-test