UIN SUSKAUIN SUSKA

Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and Integration

Kebutuhan mendesak untuk pelestarian lingkungan menuntut pergeseran fundamental dalam perilaku manusia, yang dapat dicapai melalui pendidikan yang berfokus pada pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemahaman konsep pembangunan berkelanjutan terhadap perilaku pro‑lingkungan dan kompetensi ekologi siswa di MA Al‑Islam Joresan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal‑asosiasi. Data dikumpulkan melalui instrumen tes standar dan kuesioner terstruktur. Populasi target terdiri dari siswa kelas XI jurusan IPA, yang sampelnya diambil dalam dua fase berbeda. Pada fase awal, 23 siswa mengikuti penilaian pendahuluan, kemudian dipilih 20 siswa dengan skor tertinggi untuk fase kuesioner selanjutnya. Sampel dipilih secara purposif berdasarkan keterbatasan waktu dan aksesibilitas, dengan memastikan kesesuaian usia, tingkat kognitif, dan pengetahuan awal peserta dengan tujuan penelitian. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk mengidentifikasi skor rendah serta pendekatan Partial Least Squares – Structural Equation Modeling (PLS‑SEM) untuk pengujian inferensial. Analisis PLS‑SEM menunjukkan bahwa pemahaman konseptual memberikan pengaruh positif signifikan terhadap perilaku pro‑lingkungan (R² = 0.780) dan kompetensi ekologi (R² = 0.646). Temuan ini menegaskan bahwa penguatan literasi kognitif dapat mendorong tindakan lingkungan yang konkret di sekolah. Implikasinya, institusi pendidikan perlu menata kembali kurikulum dengan mengintegrasikan teknologi digital untuk mengubah siswa menjadi agen perubahan lingkungan.

Penelitian di MA Al‑Islam Joresan menunjukkan bahwa pemahaman konseptual yang kuat terhadap isu lingkungan menjelaskan hingga 78 % variasi perilaku pro‑lingkungan siswa.Kesimpulan tersebut menegaskan bahwa kesadaran ekologi tidak dapat dibangun hanya melalui praktik rutin P2RA, melainkan harus berlandaskan penalaran kritis terhadap prinsip keberlanjutan, sehingga institusi pendidikan perlu menata ulang kurikulum dengan mengintegrasikan teknologi digital dan model pembelajaran berbasis masalah.Penelitian lanjutan disarankan untuk mengembangkan strategi yang meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi guna menutup kesenjangan kompetensi ekologi dan memperkuat keterkaitan antara literasi ilmiah serta aksi berkelanjutan dalam konteks nyata.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi simulasi realitas virtual (VR) dalam pembelajaran sains dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kompetensi ekologi siswa pada berbagai sekolah menengah, dengan mengukur perubahan perilaku pro‑lingkungan secara longitudinal; selanjutnya, studi komparatif mengenai pengaruh pelatihan guru dalam kerangka TPACK untuk pendidikan berkelanjutan terhadap kemampuan kritis dan perilaku pro‑lingkungan siswa di wilayah berbeda dapat memberikan wawasan tentang efektivitas pendekatan profesionalisme guru; terakhir, penelitian tindakan yang melibatkan proyek lingkungan berbasis komunitas, seperti kebun sekolah atau program pengelolaan sampah, dapat menilai sejauh mana interaksi antara pengetahuan dan aksi berkelanjutan memperkecil kesenjangan pengetahuan‑tindakan serta meningkatkan literasi ekologi dalam jangka panjang.

  1. Sustainability Literacy: What is its Impact on Pro-Environmental Behavior and Students' Ecological... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/view/38901Sustainability Literacy What is its Impact on Pro Environmental Behavior and Students Ecological ejournal uin suska ac index php JNSI article view 38901
  2. An empirical comparison of some missing data treatments in PLS-SEM | PLOS One. empirical comparison missing... doi.org/10.1371/journal.pone.0297037An empirical comparison of some missing data treatments in PLS SEM PLOS One empirical comparison missing doi 10 1371 journal pone 0297037
  3. Senior High School Students Perception on Sustainability Literacy in Biology Learning | Jurnal Penelitian... doi.org/10.29303/jppipa.v9i7.3705Senior High School Students Perception on Sustainability Literacy in Biology Learning Jurnal Penelitian doi 10 29303 jppipa v9i7 3705
Read online
File size302.68 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Materi Organ Gerak Hewan dan Manusia Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Daring Melalui Grup WhatsApp Siswa Kelas VA SDN 001 Tarakan Tahun Pela 2026More at 2026

UBTUBT Adapun kelas yang akan digunakan adalah kelas VA SD Negeri 001 Tarakan yang berjumlah 25 orang anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 13 anak perempuan.Adapun kelas yang akan digunakan adalah kelas VA SD Negeri 001 Tarakan yang berjumlah 25 orang anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 13 anak perempuan.

JURIS Nidhal Guessoum s Method of Scientific Interpretation An Analytical Study on Al Ayah Al Kauniyyah and Its Relevance to the Contemporary Urban Muslim Society 2025More at 2025

METROMETRO Dalam kajian ini, Nidhal Guessoum, seorang astrofisikawan dan filsuf, diposisikan sebagai tokoh utama yang menolak paradigma iʿjāz ʿilmi serta penafsiranDalam kajian ini, Nidhal Guessoum, seorang astrofisikawan dan filsuf, diposisikan sebagai tokoh utama yang menolak paradigma iʿjāz ʿilmi serta penafsiran

JURIS Penerapan Discovery Learning Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi temuan antar studi. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi temuan antar studi. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Scientific Method Skills of Prospective Teacher Students Based on Their Major Background Science and Non Science 2025More at 2025

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Analisis korelasi menunjukkan bahwa siswa dengan latar belakang sains menunjukkan pola pemikiran yang lebih sistematis dan logis, dengan korelasi kuatAnalisis korelasi menunjukkan bahwa siswa dengan latar belakang sains menunjukkan pola pemikiran yang lebih sistematis dan logis, dengan korelasi kuat

JURIS Scientific Literacy Assessment for Physics Instruction by Integration Local Wisdom of Mandar Tribe in West Sulawesi Indonesia 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Salah satu strategi potensial untuk mengatasi masalah ini adalah dengan mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran sains. Studi ini bertujuanSalah satu strategi potensial untuk mengatasi masalah ini adalah dengan mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran sains. Studi ini bertujuan

JURIS Assessment Of Scientific Reasoning Communication Skills Sr Cs Test on Work and Energy Concept Development Content Validity and Rasch Model Analysis 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Instrumen tes kemampuan penalaran ilmiah yang dikembangkan terdiri dari 14 soal pilihan ganda dengan tingkat diferensiasi sangat baik dan reliabilitasInstrumen tes kemampuan penalaran ilmiah yang dikembangkan terdiri dari 14 soal pilihan ganda dengan tingkat diferensiasi sangat baik dan reliabilitas

JURIS The Effects of Chemistry Virtual Laboratories in Academic Achievement of Secondary Level Learners A Meta Analysis 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Dengan menggunakan perangkat lunak Review Manager Version (RevMan) 5. 4, perbedaan rata-rata standar (SMD) digunakan untuk mengukur efek laboratorium virtualDengan menggunakan perangkat lunak Review Manager Version (RevMan) 5. 4, perbedaan rata-rata standar (SMD) digunakan untuk mengukur efek laboratorium virtual

JURIS Scientific Argumentation Profile of Senior High School Students 2023More at 2023

GMPIONLINEGMPIONLINE Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan tes untuk menilai argumentasi ilmiah pada 49 siswa, yang terdiri dari delapan pertanyaan dari dua tema.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan tes untuk menilai argumentasi ilmiah pada 49 siswa, yang terdiri dari delapan pertanyaan dari dua tema.

Useful /

JURIS Studi Perbandingan Kualitas Hidup Pasien Kanker Paru Yang Menjalani Kemoterapi Dengan Yang Menolak Kemoterapi 2026More at 2026

ACEHPROVACEHPROV Sementara itu, pada domain lingkungan, pasien kemoterapi memiliki rata-rata 54,37 dan pasien non-kemo 56,33 (p=0,638). Mayoritas pasien kanker paru padaSementara itu, pada domain lingkungan, pasien kemoterapi memiliki rata-rata 54,37 dan pasien non-kemo 56,33 (p=0,638). Mayoritas pasien kanker paru pada

JURIS Penguatan Pemantauan Terapi Obat PTO oleh Apoteker Melalui Intervensi Aplikasi Berbasis Website dan Android 2026More at 2026

ACEHPROVACEHPROV Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa dokumentasi manual, keterbatasan akses data, serta lamanya waktu yang dibutuhkan untuk telaah klinis.Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa dokumentasi manual, keterbatasan akses data, serta lamanya waktu yang dibutuhkan untuk telaah klinis.

JURIS Validity and Practicality Study of E Poster Development to Improve Environmental Literacy 2024More at 2024

UIN SUSKAUIN SUSKA Pemahaman teks yang baik mencakup kemudahan membaca dan memahami informasi yang disajikan dalam teks. Pemahaman bahasa yang baik dalam media ini mencakupPemahaman teks yang baik mencakup kemudahan membaca dan memahami informasi yang disajikan dalam teks. Pemahaman bahasa yang baik dalam media ini mencakup

JURIS The Effect of Discovery Learning Model on Students Learning Outcomes on the Protists Concept 2023More at 2023

GMPIONLINEGMPIONLINE Berdasarkan hasil penelitian dan data, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kelas eksperimen yangBerdasarkan hasil penelitian dan data, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kelas eksperimen yang

ads-block-test