EDUJAVAREEDUJAVARE
IJELAC: Indonesian Journal of Education, Language, and CognitionIJELAC: Indonesian Journal of Education, Language, and CognitionDalam era globalisasi dan revolusi industri, tantangan yang dihadapi dunia pendidikan semakin kompleks, khususnya dalam menciptakan mahasiswa yang mampu berpikir kritis, kreatif, dan adaptif terhadap perubahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teori konstruktivisme dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, mengidentifikasi permasalahan yang muncul, serta merumuskan solusi yang relevan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan tinjauan pustaka deskriptif‑analitis, dengan sumber data berupa jurnal ilmiah, buku, dan literatur terkait konstruktivisme. Hasil studi menunjukkan bahwa pembelajaran konstruktivistik dapat meningkatkan keterlibatan aktif mahasiswa, keterampilan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan keterampilan sosial melalui proses pembelajaran berpusat pada siswa. Implementasi dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang menekankan kegiatan eksplorasi, diskusi, dan refleksi. Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa kendala, seperti fasilitas terbatas, perbedaan karakteristik mahasiswa, dan kompetensi guru yang belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan yang matang, peningkatan kompetensi guru, serta dukungan lingkungan belajar yang memadai agar pembelajaran konstruktivistik dapat berjalan efektif dan berkelanjutan.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan teori konstruktivisme berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menjadikan siswa subjek aktif yang membangun pengetahuan melalui pengalaman, interaksi sosial, dan refleksi, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan motivasi belajar.Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti kesalahpahaman, keterbatasan waktu, perbedaan karakteristik siswa, serta kurangnya fasilitas dan kompetensi guru.Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, perencanaan pembelajaran yang matang, serta dukungan fasilitas yang memadai untuk mewujudkan pembelajaran konstruktivistik yang optimal.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penggunaan media digital interaktif dalam pembelajaran konstruktivistik untuk mengatasi keterbatasan fasilitas, dengan pertanyaan riset: bagaimana integrasi simulasi berbasis komputer memengaruhi keterlibatan siswa dan hasil belajar pada sekolah menengah di Indonesia? Selanjutnya, perlu diteliti strategi diferensiasi instruksional dalam kerangka konstruktivisme guna mengakomodasi perbedaan karakteristik siswa, sehingga pertanyaan: pendekatan pembelajaran diferensial apa yang paling efektif meningkatkan pencapaian belajar bagi siswa dengan variasi kemampuan kognitif? Selain itu, kajian mengenai program pengembangan profesional guru yang berkelanjutan dapat memberikan wawasan tentang peningkatan kompetensi mengajar konstruktivistik, misalnya dengan menanyakan: sejauh mana program pelatihan intensif berbasis konstruktivisme meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan mengelola pembelajaran berpusat pada siswa serta dampaknya terhadap prestasi belajar? Penggunaan media digital tersebut diharapkan dapat menambah variasi sumber belajar dan memperkaya pengalaman eksploratif siswa. Pendekatan diferensial instruksional dapat memperkuat inklusivitas pembelajaran, sehingga semua siswa dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.
- Integrated Gamification Model in a Constructivist Learning.... integrated gamification model learning... reference-global.com/article/10.2478/ctra-2022-0001Integrated Gamification Model in a Constructivist Learning integrated gamification model learning reference global article 10 2478 ctra 2022 0001
- [2510.21344] Analyzing Students Critical Thinking as a Basis for Developing Interactive Physics Multimedia... doi.org/10.48550/arXiv.2510.213442510 21344 Analyzing Students Critical Thinking as a Basis for Developing Interactive Physics Multimedia doi 10 48550 arXiv 2510 21344
- Full article: Implications for educational practice of the science of learning and development. full... doi.org/10.1080/10888691.2018.1537791Full article Implications for educational practice of the science of learning and development full doi 10 1080 10888691 2018 1537791
| File size | 425.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPHUPH Program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan solusi para guru dalam mengatasi permasalahan kesulitan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)Program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan solusi para guru dalam mengatasi permasalahan kesulitan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
UMBARRUUMBARRU Temuan menunjukkan bahwa materi listening bahasa Inggris di kelas EFL dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu media, konten, dan latihan. Materi listeningTemuan menunjukkan bahwa materi listening bahasa Inggris di kelas EFL dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu media, konten, dan latihan. Materi listening
IAI TABAHIAI TABAH Untuk yang ketiga diadakan evaluasi/penilaian, penilaian pada pembelajaran Tahsinul Qiraah Quran ini yang bisa dilakukan dengan dua jenis tes yaitu tesUntuk yang ketiga diadakan evaluasi/penilaian, penilaian pada pembelajaran Tahsinul Qiraah Quran ini yang bisa dilakukan dengan dua jenis tes yaitu tes
IAI TABAHIAI TABAH Oleh karena itu, diperlukan upaya strategis seperti peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, pelatihan berbasis digital, serta penguatan dukunganOleh karena itu, diperlukan upaya strategis seperti peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, pelatihan berbasis digital, serta penguatan dukungan
MPUKUTURANMPUKUTURAN Proses konstruksi nilai terjadi melalui siklus tiga fase. penyajian dan imersi emosional, eksplorasi dan negosiasi makna, serta refleksi dan aplikasi diri,Proses konstruksi nilai terjadi melalui siklus tiga fase. penyajian dan imersi emosional, eksplorasi dan negosiasi makna, serta refleksi dan aplikasi diri,
FTUNCENFTUNCEN Solusi yang ditawarkan pada kegiatan pengabdian ini meliputi pelatihan mikrokontroler Arduino Uno dan Espressif dengan platform pemrograman Arduino IDE,Solusi yang ditawarkan pada kegiatan pengabdian ini meliputi pelatihan mikrokontroler Arduino Uno dan Espressif dengan platform pemrograman Arduino IDE,
FTUNCENFTUNCEN Melalui pendekatan praktis, pelatihan ini memberikan pengetahuan dasar dan teknik lanjutan dalam menyisipkan, mengedit, dan mengatur audio serta videoMelalui pendekatan praktis, pelatihan ini memberikan pengetahuan dasar dan teknik lanjutan dalam menyisipkan, mengedit, dan mengatur audio serta video
STKIPPGRITULUNGAGUNGSTKIPPGRITULUNGAGUNG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak kemampuan berpikir kreatif menggunakan PMRI pada siswa kelas VIII. Metode yang digunakan adalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak kemampuan berpikir kreatif menggunakan PMRI pada siswa kelas VIII. Metode yang digunakan adalah
Useful /
EDUJAVAREEDUJAVARE Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa menunjukkan kecakapan yang memadai dalam penelusuran informasi dan komunikasi digital; bagaimanapun, tantangan tetapHasil menunjukkan bahwa mahasiswa menunjukkan kecakapan yang memadai dalam penelusuran informasi dan komunikasi digital; bagaimanapun, tantangan tetap
EDUJAVAREEDUJAVARE Mereka tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan tradisional, melainkan juga sebagai pusat pembentukan nilai, identitas budaya, dan praktik keagamaanMereka tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan tradisional, melainkan juga sebagai pusat pembentukan nilai, identitas budaya, dan praktik keagamaan
EDUJAVAREEDUJAVARE Aplikasi pembelajaran berbasis teknologi terbukti efektif dalam melatih keterampilan mendengarkan dan berbicara santri. Santri merasa lebih terlibat danAplikasi pembelajaran berbasis teknologi terbukti efektif dalam melatih keterampilan mendengarkan dan berbicara santri. Santri merasa lebih terlibat dan
POLTEKPEL SBYPOLTEKPEL SBY Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab terjadinya naiknya temepratur minyak lumas pada sistem pelumasan mesin induk di kapal sehinggaTujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab terjadinya naiknya temepratur minyak lumas pada sistem pelumasan mesin induk di kapal sehingga