UMPOUMPO
Muaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMuaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMedia komik merupakan salah satu bentuk media dan sumber belajar yang dapat membantu siswa serta berpotensi menggantikan peran guru dalam kegiatan pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas. Media komik dapat digunakan dalam proses pembelajaran dua arah, yaitu sebagai alat bantu belajar dan sekaligus sebagai media belajar yang dapat dipakai secara mandiri oleh siswa. Berdasarkan observasi lapangan, pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan media komik belum pernah diterapkan. Oleh karena itu, kehadiran media pembelajaran berupa komik diharapkan dapat membantu guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Media komik dapat menyampaikan pesan dalam berbagai mata pelajaran, menarik, dan mudah diakses; siswa juga familiar dengan karakter‑karakter komik. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII atau VIII SMP Negeri 6 Ponorogo dengan tujuan mengembangkan dan menguji produk media pembelajaran komik PAI. Penelitian bersifat kuantitatif dengan desain eksperimen menggunakan Gain Score Test. Hasil menunjukkan rata‑rata skor gain pada kelas kontrol sebesar 0,30 dan pada kelas perlakuan sebesar 0,57, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media komik PAI secara signifikan meningkatkan hasil belajar dibandingkan media konvensional.
Media komik PAI yang dirancang khusus untuk SMP/MTs berfungsi sebagai media pembelajaran multiguna yang memungkinkan guru dan siswa memperoleh pengetahuan baru serta meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar.Penggunaan media tersebut meningkatkan daya serap, daya pikir, konsentrasi, serta kreativitas siswa pada berbagai tingkatan kelas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan media komik PAI memperoleh peningkatan signifikan dalam prestasi belajar dibandingkan kelas yang menggunakan media konvensional.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana variasi tema dan topik materi dalam komik PAI memengaruhi keterlibatan siswa dan hasil belajar pada berbagai tingkat kelas, sehingga dapat mengidentifikasi tema paling efektif untuk meningkatkan motivasi belajar. Selanjutnya, studi dapat mengevaluasi pengaruh elemen dialog yang lebih kaya dalam komik terhadap pengembangan kemampuan berpikir kritis dan diskusi di antara siswa SMP, dengan mengukur perubahan dalam partisipasi kelas dan kualitas argumentasi siswa. Terakhir, perlu dikembangkan dan diuji serangkaian komik yang mencakup seluruh kompetensi dasar (KD) dalam kurikulum PAI, kemudian menilai skalabilitas serta efektivitasnya dalam konteks sekolah yang berbeda, termasuk analisis biaya, penerimaan guru, dan dampaknya pada pencapaian kompetensi akademik siswa.
| File size | 414.49 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa SMA Kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Gombong pada materi turunan fungsi aljabar, sertaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa SMA Kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Gombong pada materi turunan fungsi aljabar, serta
INAISINAIS Namun, dari sisi negatif, terdapat ancaman terhadap nilai-nilai Islam akibat pengaruh budaya sekuler yang semakin berkembang. Beberapa penelitian sebelumnyaNamun, dari sisi negatif, terdapat ancaman terhadap nilai-nilai Islam akibat pengaruh budaya sekuler yang semakin berkembang. Beberapa penelitian sebelumnya
FKPTFKPT This study applied the DBSCAN algorithm to cluster the academic data of students at Muhammadiyah 5 Junior High School in Samarinda, resulting in threeThis study applied the DBSCAN algorithm to cluster the academic data of students at Muhammadiyah 5 Junior High School in Samarinda, resulting in three
NEWINERANEWINERA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman dan akomodasi gaya belajar dominan, bersama dengan lingkungan belajar yang mendukung, sangat penting untukPenelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman dan akomodasi gaya belajar dominan, bersama dengan lingkungan belajar yang mendukung, sangat penting untuk
POLITALAPOLITALA Penulisan karya tulis ilmiah yang efektif dan berkualitas menjadi tuntutan penting di lingkungan akademik, termasuk di Fakultas Ekonomi dan Bisnis UniversitasPenulisan karya tulis ilmiah yang efektif dan berkualitas menjadi tuntutan penting di lingkungan akademik, termasuk di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa kelas IV di SD 101764 Bandar Klippa melalui penerapan metode diskusi kelompok. Minat bacaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa kelas IV di SD 101764 Bandar Klippa melalui penerapan metode diskusi kelompok. Minat baca
UNIRAYAUNIRAYA Pada masa pandemi covid-19 yaitu motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik dan motivasi siswa di SMA N. 1 Telukdalam tinggi dalam situasi pandemi iniPada masa pandemi covid-19 yaitu motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik dan motivasi siswa di SMA N. 1 Telukdalam tinggi dalam situasi pandemi ini
JPTAMJPTAM Faktor penghambat tersebut bisa diatasi dengan adanya perhatian dari orang tua dan guru.orang tua harus memberikan cinta dan sayang kepada anak, sementaraFaktor penghambat tersebut bisa diatasi dengan adanya perhatian dari orang tua dan guru.orang tua harus memberikan cinta dan sayang kepada anak, sementara
Useful /
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Berdasarkan hasil kajian dapat ditarik kesimpulan bahwasanya peran guru pendamping sangat efektif terhadap kualitas pembelajaran dengan terpenuhinya beberapaBerdasarkan hasil kajian dapat ditarik kesimpulan bahwasanya peran guru pendamping sangat efektif terhadap kualitas pembelajaran dengan terpenuhinya beberapa
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Alternatif membuat canang sari sendiri lebih menguntungkan secara biaya karena bahan baku seperti bunga sudah dimiliki, namun petani wanita lebih cenderungAlternatif membuat canang sari sendiri lebih menguntungkan secara biaya karena bahan baku seperti bunga sudah dimiliki, namun petani wanita lebih cenderung
UMPOUMPO Sekolah juga disarankan untuk mengoptimalkan sarana dan prasarana serta fasilitas pembelajaran agar tidak menghambat proses pembelajaran dan meningkatkanSekolah juga disarankan untuk mengoptimalkan sarana dan prasarana serta fasilitas pembelajaran agar tidak menghambat proses pembelajaran dan meningkatkan
UMPOUMPO Tidak ada satu metode yang dapat diterapkan secara universal kepada semua siswa. Setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing yang tidak dapat disamakan.Tidak ada satu metode yang dapat diterapkan secara universal kepada semua siswa. Setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing yang tidak dapat disamakan.