SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchPenelitian ini meneliti penerapan strategi manajemen berbasis ihsan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Al‑Hidayah Pasir Biru, Kabupaten Cibiru, Kota Bandung. Dengan pendekatan kualitatif dan desain penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan manajer institusi dan pemangku kepentingan utama, kemudian dianalisis secara tematik berdasarkan indikator kualitas pendidikan Islam yang mencakup profesionalitas guru, kurikulum dan proses belajar, fasilitas serta infrastruktur, serta evaluasi dan penilaian pembelajaran. Temuan menunjukkan bahwa manajemen berbasis ihsan diterapkan secara sistematis sebagai etos manajerial yang mendorong perbaikan kualitas berkelanjutan dan holistik, didukung nilai‑nilai inti seperti tanggung jawab, kepercayaan, ketulusan, dan keadilan yang memperkuat praktik manajerial institusi serta berkontribusi positif terhadap kualitas lulusan dan kepercayaan publik. Studi ini menyimpulkan bahwa strategi manajemen ihsan dapat dioperasionalkan sebagai strategi berkelanjutan yang sensitif konteks untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam dan dapat menjadi model konseptual bagi institusi pendidikan Islam serupa.
Penelitian ini membuktikan bahwa manajemen berbasis ihsan di MDT Al‑Hidayah berfungsi sebagai etos manajerial transformasional yang secara signifikan meningkatkan kualitas pendidikan Islam dengan menginternalisasi nilai‑nilai spiritual seperti tanggung jawab, kepercayaan, dan ketulusan dalam fungsi manajerial termasuk profesionalitas guru, pengembangan kurikulum, pengelolaan fasilitas, dan sistem penilaian.Peningkatan kualitas yang berkelanjutan tercapai ketika praktik manajerial didorong oleh kesadaran spiritual internal, bukan semata prosedur formal atau pengawasan eksternal.Meskipun temuan terbatas pada satu institusi, penelitian lanjutan yang melibatkan konteks institusional yang lebih luas, desain komparatif, dan pendekatan metode campuran diperlukan untuk memvalidasi dan menyempurnakan model manajemen kualitas pendidikan Islam berbasis ihsan.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki penerapan strategi manajemen berbasis ihsan di berbagai jenis madrasah, seperti Madrasah Aliyah dan Madrasah Tsanawiyah, guna menguji keuniversalan nilai inti ihsan dalam konteks pendidikan Islam yang berbeda; selanjutnya, studi komparatif antara model manajemen ihsan dengan pendekatan manajemen kualitas konvensional, misalnya Total Quality Management, dapat mengevaluasi efektivitas masing‑masing dalam meningkatkan profesionalitas guru dan hasil belajar siswa; terakhir, penelitian longitudinal dengan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif) diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang penerapan manajemen ihsan terhadap kepuasan stakeholder, keberlanjutan kualitas pendidikan, serta kontribusinya terhadap kepercayaan publik, sehingga dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat bagi pengembangan model manajemen berbasis nilai spiritual dalam pendidikan Islam.
- Integrating Situational Leadership and Traditional Values: Enhancing Student Discipline in Islamic Boarding... doi.org/10.61987/communautaire.v3i2.463Integrating Situational Leadership and Traditional Values Enhancing Student Discipline in Islamic Boarding doi 10 61987 communautaire v3i2 463
- Fostering Student Creativity through Discovery Learning: A Study on Islamic Religious Education in Elementary... journal.literasantri.com/index.php/ejip/article/view/80Fostering Student Creativity through Discovery Learning A Study on Islamic Religious Education in Elementary journal literasantri index php ejip article view 80
- Behaviour Management in the Classroom: Improving the Quality of Education through Systematic Optimization... doi.org/10.62097/falasifa.v15i1.1787Behaviour Management in the Classroom Improving the Quality of Education through Systematic Optimization doi 10 62097 falasifa v15i1 1787
- Implementasi SDM Melalui Program Sekolah Penggerak Dalam Pengembangan Guru Dan Keterlibatan Masyarakat... doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.6729Implementasi SDM Melalui Program Sekolah Penggerak Dalam Pengembangan Guru Dan Keterlibatan Masyarakat doi 10 37680 almikraj v5i2 6729
| File size | 508.19 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUJAUNUJA Sementara itu, budaya organisasi dan kepemimpinan membantu menciptakan ekosistem kerja yang produktif dan inovatif. Penelitian ini menekankan kebutuhanSementara itu, budaya organisasi dan kepemimpinan membantu menciptakan ekosistem kerja yang produktif dan inovatif. Penelitian ini menekankan kebutuhan
UNUJAUNUJA Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori kepemimpinan digital dan manajemen krisis di bidang pendidikan, serta memberikan panduanPenelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori kepemimpinan digital dan manajemen krisis di bidang pendidikan, serta memberikan panduan
UNUJAUNUJA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan instruksional kepala sekolah, komunitas belajar, dan interaksi mereka memengaruhi kualitasPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan instruksional kepala sekolah, komunitas belajar, dan interaksi mereka memengaruhi kualitas
UNUJAUNUJA Penelitian ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkanPenelitian ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan
UNUJAUNUJA The application of Universal Design for Learning principles in Islamic Religious Education creates an inclusive and adaptive learning experience tailoredThe application of Universal Design for Learning principles in Islamic Religious Education creates an inclusive and adaptive learning experience tailored
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL This article contributes by offering a character-centric model of AI integration and positioning AI as a tool that is subject to humanist values, ratherThis article contributes by offering a character-centric model of AI integration and positioning AI as a tool that is subject to humanist values, rather
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Respon siswa terhadap penggunaan media interaktif sangat positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi belajar, partisipasi dalam diskusi kelas, dan semangatRespon siswa terhadap penggunaan media interaktif sangat positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi belajar, partisipasi dalam diskusi kelas, dan semangat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Gaya kepemimpinan yang visioner, partisipatif, dan komunikatif terbukti mampu menggerakkan kolaborasi guru, membangun budaya organisasi yang kondusif,Gaya kepemimpinan yang visioner, partisipatif, dan komunikatif terbukti mampu menggerakkan kolaborasi guru, membangun budaya organisasi yang kondusif,
Useful /
SERAMBISERAMBI The proposed conceptual model offers a framework for policymakers and institutional leaders to advance sustainability grounded in Islamic values, emphasizingThe proposed conceptual model offers a framework for policymakers and institutional leaders to advance sustainability grounded in Islamic values, emphasizing
UNUJAUNUJA Qualitative findings confirmed these results by identifying integrative curriculum practices, spiritual-moral guidance (tadib), life skills development,Qualitative findings confirmed these results by identifying integrative curriculum practices, spiritual-moral guidance (tadib), life skills development,
NEWINERANEWINERA Kebijakan imigrasi merupakan bagian integral dari tata kelola pemerintahan yang bertujuan untuk menjaga kedaulatan negara dan ketertiban umum. Di tengahKebijakan imigrasi merupakan bagian integral dari tata kelola pemerintahan yang bertujuan untuk menjaga kedaulatan negara dan ketertiban umum. Di tengah
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Hasil menunjukkan bahwa pendidikan, terutama pendidikan vokasi dan pelatihan berbasis industri, memainkan peran penting dalam meningkatkan keterampilanHasil menunjukkan bahwa pendidikan, terutama pendidikan vokasi dan pelatihan berbasis industri, memainkan peran penting dalam meningkatkan keterampilan