SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh parsial Gaya Belajar (Visual, Auditori, Kinestetik/VAK) dan Minat Belajar terhadap kemampuan kognitif mahasiswa pada mata kuliah Kewirausahaan, khususnya dalam konteks Kewirausahaan Lahan Basah di FKIP ULM. Metode kuantitatif dengan desain korelasi eksplanatori dan pendekatan studi kasus digunakan pada 94 mahasiswa yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui kuesioner (Gaya Belajar dan Minat Belajar) serta tes/kuesioner kemampuan kognitif, kemudian dianalisis menggunakan One‑Way ANOVA untuk Gaya Belajar dan Regresi Sederhana (uji t) untuk Minat Belajar. Hasil menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan kemampuan kognitif antar kelompok gaya belajar (Sig. 0,503 > 0,05), sementara Minat Belajar berpengaruh signifikan sebagai prediktor parsial (Sig. 0,000 < 0,05) dan menjelaskan 51,8 % varians kemampuan kognitif (R² = 0,518). Implikasi penelitian menyarankan peningkatan kinerja kognitif mahasiswa sebaiknya difokuskan pada strategi yang meningkatkan Minat Belajar, bukan pada penyesuaian gaya belajar VAK.
Penelitian menunjukkan bahwa variasi gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik tidak memberikan perbedaan signifikan terhadap kemampuan kognitif mahasiswa (p > 0,05).Sebaliknya, minat belajar memiliki korelasi positif kuat (R = 0,720) dan menjelaskan lebih dari setengah varians kemampuan kognitif (R² = 0,518).Oleh karena itu, strategi pembelajaran harus memprioritaskan peningkatan minat dan keterlibatan emosional mahasiswa, serta mengembangkan model pembelajaran berbasis konteks lingkungan basah untuk menguji efektivitasnya.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana simulasi berbasis permainan yang menggambarkan situasi kewirausahaan di lahan basah memengaruhi minat belajar serta kemampuan kognitif mahasiswa, dengan mengukur perubahan skor kognitif sebelum dan sesudah intervensi. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran kolaborasi antar mahasiswa dalam proyek kewirausahaan berbasis lahan basah terhadap pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, seperti analisis, evaluasi, dan kreasi, melalui observasi proses kerja kelompok dan penilaian hasil proyek. Selanjutnya, studi longitudinal dapat menilai dampak integrasi pengusaha lokal sebagai mentor dalam kurikulum kewirausahaan terhadap sustainabilitas minat belajar dan peningkatan kemampuan kognitif mahasiswa selama beberapa semester, dengan membandingkan kelompok yang mendapatkan mentor versus yang tidak.
- Hubungan antara minat belajar dengan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas V Sekolah... jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/view/77153Hubungan antara minat belajar dengan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas V Sekolah jurnal uns ac JDDI article view 77153
- ANALISIS PENGARUH EDUPRENEURSHIP DAN MENTORING TERHADAP PENINGKATAN DAYA SAING LULUSAN PERGURUAN TINGGI... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/3392ANALISIS PENGARUH EDUPRENEURSHIP DAN MENTORING TERHADAP PENINGKATAN DAYA SAING LULUSAN PERGURUAN TINGGI journal lppmunindra ac index php RDJE article view 3392
- Hubungan Gaya Belajar terhadap Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Statistika | Jurnal Cendekia... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/3977Hubungan Gaya Belajar terhadap Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Statistika Jurnal Cendekia j cup index php cendekia article view 3977
- 0. pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs... e-iji.net/dosyalar/iji_2022_1_49.pdf0 pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs e iji dosyalar iji 2022 1 49 pdf
- The Relationship Between Learning Styles and Cognitive Competencies in Biology Learning | Thinking Skills... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/TSCJ/article/view/37933The Relationship Between Learning Styles and Cognitive Competencies in Biology Learning Thinking Skills ejournal undiksha ac index php TSCJ article view 37933
| File size | 579.84 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanya dua siklus. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yangJenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanya dua siklus. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang
APTISIAPTISI Seluruh proses pengembangan sistem, mulai dari perancangan, penentuan tujuan, survei literatur, hingga implementasi dan pengujian, telah dilaksanakan untukSeluruh proses pengembangan sistem, mulai dari perancangan, penentuan tujuan, survei literatur, hingga implementasi dan pengujian, telah dilaksanakan untuk
UPMSUPMS Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah di SD Islam Al-Huda 2 Kota Kediri. DataPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah di SD Islam Al-Huda 2 Kota Kediri. Data
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematika dan self confidence siswa melalui model pembelajaran kontekstual. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematika dan self confidence siswa melalui model pembelajaran kontekstual. Penelitian
IBNTEGALIBNTEGAL Hal ini terlihat dari peningkatan prestasi akademis yang diimbangi dengan perkembangan kepribadian yang matang dan kemampuan sosial yang baik. Temuan iniHal ini terlihat dari peningkatan prestasi akademis yang diimbangi dengan perkembangan kepribadian yang matang dan kemampuan sosial yang baik. Temuan ini
UAJYUAJY Prinsip dari kegiatan belajar dan mengaji di Bina Insan lebih mengedepankan integrasi sains modern. Para santri di beri pembiasaan untuk mengakses teknologiPrinsip dari kegiatan belajar dan mengaji di Bina Insan lebih mengedepankan integrasi sains modern. Para santri di beri pembiasaan untuk mengakses teknologi
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Model pembelajaran Science Technology Engineering Art and Mathematic (STEAM) merupakan model pembelajaran yang memadukan berbagai disiplin ilmu untuk mengembangkanModel pembelajaran Science Technology Engineering Art and Mathematic (STEAM) merupakan model pembelajaran yang memadukan berbagai disiplin ilmu untuk mengembangkan
JIPEDJIPED Hal ini dikarenakan belum tersedianya media pembelajaran aksara Jawa yang mendukung pembelajaran, siswa menganggap bahwa materi aksara Jawa sangat sulit,Hal ini dikarenakan belum tersedianya media pembelajaran aksara Jawa yang mendukung pembelajaran, siswa menganggap bahwa materi aksara Jawa sangat sulit,
Useful /
NEWINERANEWINERA The results of the study indicate that the PTSL program has been normatively designed to provide legal protection for community land rights, however, itsThe results of the study indicate that the PTSL program has been normatively designed to provide legal protection for community land rights, however, its
UAJYUAJY Metode yang digunakan meliputi perencanaan melalui survei ke Sekolah Dasar Kanisius Notoyudan, persiapan dengan penyusunan modul dan persiapan kebutuhan,Metode yang digunakan meliputi perencanaan melalui survei ke Sekolah Dasar Kanisius Notoyudan, persiapan dengan penyusunan modul dan persiapan kebutuhan,
UAJYUAJY Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas video edukasi sebagai alat pencegahan terhadap risiko penyebaran phising dan hoaks di kalanganPengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas video edukasi sebagai alat pencegahan terhadap risiko penyebaran phising dan hoaks di kalangan
UAJYUAJY Adapun hasil dari uji parsial menyatakan variable X1 dan X2 berpengaruh secara parsial sedangkan X3 tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabelAdapun hasil dari uji parsial menyatakan variable X1 dan X2 berpengaruh secara parsial sedangkan X3 tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel