UNDHARIUNDHARI
Dharmas Education Journal (DE_Journal)Dharmas Education Journal (DE_Journal)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi metode sorogan dalam meningkatkan pemahaman materi fikih di Pondok Pesantren Darussalam Argomulyo Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sorogan efektif dalam meningkatkan kemampuan santri dalam membaca, menerjemahkan, dan memahami kitab-kitab fikih berbahasa Arab gundul. Interaksi langsung antara santri dan ustadz memberikan ruang klarifikasi materi secara intensif dan mendorong tumbuhnya kepercayaan diri serta kemandirian belajar santri. Faktor pendukung dalam implementasi metode ini mencakup motivasi belajar yang tinggi, kompetensi ustadz, ketersediaan kitab syarah, serta lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, kendala yang ditemukan meliputi ketidaktertiban waktu, keterbatasan dasar bahasa Arab, dan jumlah ustadz yang terbatas. Temuan ini merekomendasikan agar metode sorogan terus dikembangkan sebagai strategi pembelajaran efektif dalam pendidikan fikih di pesantren.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sorogan secara efektif meningkatkan pemahaman materi fikih santri di Pondok Pesantren Darussalam Argomulyo Lampung.Melalui pendekatan pembelajaran individual dan intensif, santri mampu memahami teks kitab kuning secara lebih mendalam baik secara tekstual maupun kontekstual.Keberhasilan implementasi metode ini didukung oleh motivasi belajar yang tinggi, kompetensi ustadz, dan lingkungan belajar yang kondusif.Dengan demikian, metode sorogan layak dipertahankan dan dikembangkan sebagai strategi pembelajaran fikih di lingkungan pesantren.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas metode sorogan dalam meningkatkan pemahaman fikih pada santri dengan tingkat kemampuan bahasa Arab yang berbeda-beda, sehingga dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih adaptif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan intensif bagi ustadz sorogan, dengan tujuan meningkatkan kemampuan mereka dalam memfasilitasi diskusi mendalam dan menghubungkan materi fikih dengan isu-isu kontemporer. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana metode sorogan dapat diintegrasikan dengan teknologi pembelajaran modern, seperti penggunaan aplikasi kamus bahasa Arab atau platform diskusi online, guna memperkaya pengalaman belajar santri dan mengatasi keterbatasan akses terhadap sumber daya pembelajaran.
| File size | 349.72 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Studi ini memberikan wawasan penting terkait kompleksitas penyalahgunaan agama di media digital dan menegaskan perlunya kesadaran kritis serta penguatanStudi ini memberikan wawasan penting terkait kompleksitas penyalahgunaan agama di media digital dan menegaskan perlunya kesadaran kritis serta penguatan
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilanHasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilan
UNDHARIUNDHARI Latar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran danLatar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran dan
UNDHARIUNDHARI 73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi
UNDHARIUNDHARI Namun, pengendalian emosi (76%) memiliki skor lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan penguatan dalam aspek ini. Temuan ini menegaskan bahwa moderasi beragama,Namun, pengendalian emosi (76%) memiliki skor lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan penguatan dalam aspek ini. Temuan ini menegaskan bahwa moderasi beragama,
UNDHARIUNDHARI Oleh karena itu, pengajaran kosakata harus relevan, menarik, dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa, dan tidak boleh terbatas pada pembelajaran hafalanOleh karena itu, pengajaran kosakata harus relevan, menarik, dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa, dan tidak boleh terbatas pada pembelajaran hafalan
UIN SUSKAUIN SUSKA Studi ini menemukan bahwa otoritas ustazah selebriti terbentuk melalui aspek-aspek yang saling terkait seperti popularitas, transformasi pribadi, ketakwaan,Studi ini menemukan bahwa otoritas ustazah selebriti terbentuk melalui aspek-aspek yang saling terkait seperti popularitas, transformasi pribadi, ketakwaan,
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kesabaran dalam pembelajaran kewirausahaan berbasis pendidikan agama membentuk karakter wirausahawanHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kesabaran dalam pembelajaran kewirausahaan berbasis pendidikan agama membentuk karakter wirausahawan
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Hasil menunjukkan bahwa pendidikan STEM telah mulai dikaitkan dengan berbagai disiplin dalam topik fokus lingkungan, termasuk daur ulang barang bekas,Hasil menunjukkan bahwa pendidikan STEM telah mulai dikaitkan dengan berbagai disiplin dalam topik fokus lingkungan, termasuk daur ulang barang bekas,
ALSHOBARALSHOBAR Pendidikan karakter adalah dasar penting dalam menciptakan budaya anti korupsi yang berkelanjutan, terutama di kalangan muda. Nilai-nilai seperti kejujuran,Pendidikan karakter adalah dasar penting dalam menciptakan budaya anti korupsi yang berkelanjutan, terutama di kalangan muda. Nilai-nilai seperti kejujuran,
UNDHARIUNDHARI Instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini bahwa skala kelayakan media pembelajaranInstrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini bahwa skala kelayakan media pembelajaran
UNDHARIUNDHARI Pembiasaan budaya madrasah melalui kegiatan sehari-hari (toleransi antar-siswa, penghormatan tradisi lokal, dan gotong royong) yang memperkuat internalisasiPembiasaan budaya madrasah melalui kegiatan sehari-hari (toleransi antar-siswa, penghormatan tradisi lokal, dan gotong royong) yang memperkuat internalisasi