UNSIKAUNSIKA
English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language EducationPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi siswa tentang pembelajaran daring menggunakan Google Classroom, khususnya dalam pembelajaran menulis. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuesioner. Peneliti mengumpulkan sekitar 35 peserta didik EFL di universitas di Karawang untuk kuesioner dan 7 peserta untuk wawancara. Peneliti menganalisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat pernyataan positif dan negatif. Siswa setuju dengan pernyataan yang menyatakan bahwa Google Classroom bermanfaat dan memudahkan penggunaan, memudahkan pengiriman tugas, menerima informasi atau materi, dan juga bebas kertas. Namun, kekurangan penggunaan Google Classroom sebagai platform pembelajaran daring adalah mereka tidak dapat memahami materi dengan baik karena penjelasan tidak dapat diterima secara maksimal. Oleh karena itu, peneliti memberikan saran terkait yang dapat membantu guru atau siswa untuk lebih baik dalam memanfaatkan Google Classroom secara maksimal.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran menulis, meskipun terdapat beberapa kekurangan.Google Classroom dianggap bermanfaat dalam memfasilitasi proses pembelajaran, memudahkan pengiriman tugas, dan memberikan akses ke materi pembelajaran.Namun, siswa juga mengalami kesulitan dalam memahami materi karena kurangnya penjelasan yang optimal.Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring, perlu adanya peningkatan kualitas materi dan penjelasan yang disampaikan melalui Google Classroom.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi lebih dalam mengenai strategi pembelajaran daring yang paling efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, khususnya dalam konteks pembelajaran menulis. Hal ini dapat dilakukan dengan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman siswa, seperti gaya belajar, motivasi, dan kualitas materi pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran daring yang mengintegrasikan berbagai fitur Google Classroom secara optimal, seperti forum diskusi, kuis interaktif, dan umpan balik otomatis. Model ini diharapkan dapat meningkatkan interaksi antara siswa dan guru, serta memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Ketiga, penelitian dapat meneliti pengaruh penggunaan Google Classroom terhadap keterampilan menulis siswa secara spesifik, seperti kemampuan menyusun paragraf, mengembangkan ide, dan menggunakan tata bahasa yang benar. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimen untuk membandingkan efektivitas pembelajaran dengan dan tanpa penggunaan Google Classroom, sehingga dapat memberikan bukti empiris mengenai dampak teknologi terhadap keterampilan menulis siswa.
- RETHINKING ACADEMIC ESSAY WRITING: SELECTED GENRES IN COMPARISON | Turmudi | Premise: Journal of English... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/english/article/view/1052RETHINKING ACADEMIC ESSAY WRITING SELECTED GENRES IN COMPARISON Turmudi Premise Journal of English ojs fkip ummetro ac index php english article view 1052
- THE EFFECTIVENESS OF GOOGLE CLASSROOM AS AN INSTRUCTIONAL MEDIA: A CASE OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF... mgesjournals.com/hssr/article/view/hssr.2019.7227THE EFFECTIVENESS OF GOOGLE CLASSROOM AS AN INSTRUCTIONAL MEDIA A CASE OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF mgesjournals hssr article view hssr 2019 7227
| File size | 502.68 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNKRISUNKRIS Sistem pengaturan dalam penentuan kandidat penerima bantuan sosial Covid-19 ini dapat membantu panitia dalam pembagian bantuan sosial, apakah sesuai denganSistem pengaturan dalam penentuan kandidat penerima bantuan sosial Covid-19 ini dapat membantu panitia dalam pembagian bantuan sosial, apakah sesuai dengan
IAINIAIN Instrumen penelitian meliputi lembar penilaian validasi ahli materi (ahli konten dan ahli bahasa). Analisis data menghasilkan skor uji validasi ahli. HasilInstrumen penelitian meliputi lembar penilaian validasi ahli materi (ahli konten dan ahli bahasa). Analisis data menghasilkan skor uji validasi ahli. Hasil
OJSOJS Hasil tes pasca menunjukkan peningkatan yang signifikan di semua indikator, termasuk peningkatan pemahaman membaca, akurasi yang lebih tinggi dalam menjawabHasil tes pasca menunjukkan peningkatan yang signifikan di semua indikator, termasuk peningkatan pemahaman membaca, akurasi yang lebih tinggi dalam menjawab
UNDHARIUNDHARI Kosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkanKosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkan
UNESAUNESA Kurikulum ini memberikan keleluasaan kepada pendidik dan peserta didik untuk mengadaptasikan proses belajar mengajar dengan kebutuhan dan karakteristikKurikulum ini memberikan keleluasaan kepada pendidik dan peserta didik untuk mengadaptasikan proses belajar mengajar dengan kebutuhan dan karakteristik
UNIPMAUNIPMA Metode pelatihan dilakukan dengan demonstrasi dan penugasan mandiri terstruktur dengan jumlah peserta 98 dengan afiliasi institusi yang beragam. HampirMetode pelatihan dilakukan dengan demonstrasi dan penugasan mandiri terstruktur dengan jumlah peserta 98 dengan afiliasi institusi yang beragam. Hampir
LLDIKTI10LLDIKTI10 Because of this, it is necessary to design a mobile web-based information system program. With this mobile web-based information system, it is hoped thatBecause of this, it is necessary to design a mobile web-based information system program. With this mobile web-based information system, it is hoped that
UNISUNIS Jumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahuiJumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahui
Useful /
UNIPOLUNIPOL Prediksi bobot ditentukan dengan menggunakan metode regresi linear sederhana dengan persamaan regresi untuk yang menggunakan metode morfologi closing Y=-183,16Prediksi bobot ditentukan dengan menggunakan metode regresi linear sederhana dengan persamaan regresi untuk yang menggunakan metode morfologi closing Y=-183,16
ARITEKINARITEKIN Hasil pengujian menunjukkan bahwa kekuatan tarik baja karbon penampang silindris sebesar 554 MPa dan penampang segiempat sebesar 712 MPa, dengan kekuatanHasil pengujian menunjukkan bahwa kekuatan tarik baja karbon penampang silindris sebesar 554 MPa dan penampang segiempat sebesar 712 MPa, dengan kekuatan
OJSOJS Dengan demikian, metodologi penelitian berfungsi sebagai jantung penelitian ilmiah yang tidak hanya menjamin keabsahan hasil, tetapi juga memberikan kontribusiDengan demikian, metodologi penelitian berfungsi sebagai jantung penelitian ilmiah yang tidak hanya menjamin keabsahan hasil, tetapi juga memberikan kontribusi
IMPERIUMINSTITUTEIMPERIUMINSTITUTE Secara keseluruhan, program pemberdayaan EKNAKER berhasil meningkatkan kemandirian ekonomi ibu rumah tangga melalui MSME sekaligus mempromosikan solidaritasSecara keseluruhan, program pemberdayaan EKNAKER berhasil meningkatkan kemandirian ekonomi ibu rumah tangga melalui MSME sekaligus mempromosikan solidaritas