ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kisah-kisah anak dalam Al-Quran dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam menanamkan nilai religius pada anak usia dini. Nilai religius sangat penting ditanamkan sejak dini sebagai dasar pembentukan karakter dan akhlak anak dalam menghadapi kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode observasi dengan menelaah berbagai literatur ilmiah yang relevan, termasuk buku, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kisah Qurani efektif untuk menyampaikan pesan moral dan religius karena sesuai dengan dunia anak yang imajinatif dan konkret. Kisah seperti Nabi Ismail, Nabi Yusuf kecil, dan Ashabul Kahfi memberikan teladan tentang kejujuran, ketaatan, kesabaran, dan keimanan yang dapat disampaikan melalui cara yang menghibur seperti kegiatan mendongeng, bermain peran, dan visualisasi. Temuan ini memperkuat pentingnya kontribusi guru dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui media pembelajaran yang kontekstual dan menyentuh aspek emosional anak.
Penanaman nilai religius kepada anak usia dini melalui pembelajaran kisah anak dalam Al-Quran merupakan strategi yang efektif dan menyentuh banyak aspek perkembangan anak.Kisah-kisah dalam Al-Quran mengandung nilai-nilai keimanan, kejujuran, kesabaran, dan ketaatan yang penting ditanamkan sejak dini.Dengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadap ajaran Islam sejak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas berbagai metode penyampaian kisah Qurani, seperti penggunaan media digital interaktif atau pendekatan berbasis proyek, untuk mengetahui metode mana yang paling menarik dan efektif dalam menanamkan nilai religius pada anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran kisah Qurani yang terintegrasi dengan kurikulum pendidikan anak usia dini, sehingga nilai-nilai religius dapat ditanamkan secara holistik dan berkelanjutan. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari penanaman nilai religius melalui kisah Qurani terhadap perkembangan moral dan spiritual anak hingga usia dewasa, serta bagaimana nilai-nilai tersebut memengaruhi perilaku dan pilihan hidup mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan Islam yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan zaman, serta menghasilkan generasi penerus yang berakhlak mulia dan beriman kuat.
| File size | 451.38 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan, komunikasi, dan dukungan emosional orang tua berperan signifikan dalam membentuk minat anak terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan, komunikasi, dan dukungan emosional orang tua berperan signifikan dalam membentuk minat anak terhadap
JBASICJBASIC Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi LOTS, MOTS, dan HOTS dalam pembelajaran matematika Fase C untuk optimalisasi perkembangan kognitif siswa.Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi LOTS, MOTS, dan HOTS dalam pembelajaran matematika Fase C untuk optimalisasi perkembangan kognitif siswa.
JBASICJBASIC Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur bagi pandu HW. Penerapan karakter jujur dalam ekstrakurikulerHasil dari penelitian menunjukkan terdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur bagi pandu HW. Penerapan karakter jujur dalam ekstrakurikuler
ARIPAFIARIPAFI Di era modern, Islam di kawasan ini juga mampu merespons tantangan global melalui inovasi kelembagaan dan penguatan nilai-nilai keislaman yang kontekstual.Di era modern, Islam di kawasan ini juga mampu merespons tantangan global melalui inovasi kelembagaan dan penguatan nilai-nilai keislaman yang kontekstual.
ARIPAFIARIPAFI Hasil pengamatan menunjukkan bahwa setelah cuka dituangkan ke dalam botol, terjadi ledakan busa berwarna merah/oranye yang menyerupai lava menyembur dariHasil pengamatan menunjukkan bahwa setelah cuka dituangkan ke dalam botol, terjadi ledakan busa berwarna merah/oranye yang menyerupai lava menyembur dari
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Dengan pendekatan ini, diharapkan dampak negatif dari penggunaan gadget dapat diminimalkan dan perkembangan sosial anak tetap terjaga. Penggunaan gadgetDengan pendekatan ini, diharapkan dampak negatif dari penggunaan gadget dapat diminimalkan dan perkembangan sosial anak tetap terjaga. Penggunaan gadget
DINASTIREVDINASTIREV Data diperoleh dari sumber internet seperti Google Scholar, Mendeley, DOAJ, dan EBSCO. Hasil penelitian ini meliputi: 1) Tingkat Pendidikan terdapat korelasiData diperoleh dari sumber internet seperti Google Scholar, Mendeley, DOAJ, dan EBSCO. Hasil penelitian ini meliputi: 1) Tingkat Pendidikan terdapat korelasi
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan rata-rata keterampilan motorik kasar anak yang signifikan antara pretest dan posttest padaHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan rata-rata keterampilan motorik kasar anak yang signifikan antara pretest dan posttest pada
Useful /
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Namun yang menjadi kendala dalam masyarakat adalah modal yang masih sedikit dan ketergantungan kepada orang lain, SDM yang masih rendah serta pengetahuanNamun yang menjadi kendala dalam masyarakat adalah modal yang masih sedikit dan ketergantungan kepada orang lain, SDM yang masih rendah serta pengetahuan
UNISMUHUNISMUH Variasi keterampilan bicara, bahasa, dan komunikasi pada populasi umum sangat signifikan. Dengan keterlibatan berbagai area otak dan sifat rumit dari prosesVariasi keterampilan bicara, bahasa, dan komunikasi pada populasi umum sangat signifikan. Dengan keterlibatan berbagai area otak dan sifat rumit dari proses
UNISMUHUNISMUH Enam pelajar EFL dari tiga latar budaya (Ende, Timor, dan Kupang) dijadikan subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua pelajar menggunakan strategiEnam pelajar EFL dari tiga latar budaya (Ende, Timor, dan Kupang) dijadikan subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua pelajar menggunakan strategi
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Sedangkan pemeriksaan gula darah puasa ≥ 126 mg/dL, HbA1c > 6. 5 %, G2PP ≥ 199 mg/dL juga sudah bisa dikatakan diabetes. Prevalensi diabetes sendiriSedangkan pemeriksaan gula darah puasa ≥ 126 mg/dL, HbA1c > 6. 5 %, G2PP ≥ 199 mg/dL juga sudah bisa dikatakan diabetes. Prevalensi diabetes sendiri