UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana anak pada kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala sekolah dan guru kelas kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkungan kelas, dan menyiapkan alat dan bahan permainan kartu kata. Pelaksanaan meliputi enam permainan kartu kata, yaitu permainan bola bowling suku kata, kartu kata puzzle, kartu kata dadu, kartu kata jejak kaki, kartu memori, dan permainan teratai suku kata. Evaluasi dilakukan melalui penugasan, observasi, dokumentasi, dan teknik checklist.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kata melibatkan persiapan yang matang meliputi penyusunan rencana pembelajaran, penataan lingkungan, dan penyediaan alat dan bahan.Pelaksanaan permainan kartu kata terdiri dari enam jenis permainan yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak.Evaluasi dilakukan secara komprehensif melalui berbagai teknik untuk mengukur efektivitas permainan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas permainan kartu kata terhadap perkembangan aspek keaksaraan lainnya, seperti kemampuan menulis dan pemahaman bacaan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi permainan kartu kata yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan motivasi belajar anak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif orang tua dalam proses pembelajaran keaksaraan anak di rumah, dengan memberikan panduan dan materi permainan kartu kata yang dapat digunakan sebagai kegiatan pendamping belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, khususnya dalam pengembangan kemampuan keaksaraan awal anak secara komprehensif dan berkelanjutan.
| File size | 173.19 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Pada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaranPada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran
UINSIUINSI Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu strategi yang banyak diterapkan dalam pendidikan anak usia dini untuk mendukungPemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu strategi yang banyak diterapkan dalam pendidikan anak usia dini untuk mendukung
UINSIUINSI Aktivitas fisik meningkatkan kontrol diri, fokus, dan pengelolaan emosi, sementara permainan konstruktif melatih perencanaan, strategi, dan ketekunan dalamAktivitas fisik meningkatkan kontrol diri, fokus, dan pengelolaan emosi, sementara permainan konstruktif melatih perencanaan, strategi, dan ketekunan dalam
UMPRUMPR Namun demikian, masih terdapat sejumlah tantangan seperti ketidaktertiban data, keterbatasan sumber daya manusia, serta lemahnya sinergi antarinstansi.Namun demikian, masih terdapat sejumlah tantangan seperti ketidaktertiban data, keterbatasan sumber daya manusia, serta lemahnya sinergi antarinstansi.
UMPRUMPR Penelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan publik pada unit pelayanan cek fisik registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor di SAMSAT KotaPenelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan publik pada unit pelayanan cek fisik registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor di SAMSAT Kota
FOURIERFOURIER Fokus penelitian ini adalah alat, aturan, dan proses permainan kartu gaple. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatanFokus penelitian ini adalah alat, aturan, dan proses permainan kartu gaple. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak kelompok usia 5-6 tahun di TK Labbaika, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak kelompok usia 5-6 tahun di TK Labbaika, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan
Useful /
UINSAIDUINSAID Data dikumpulkan dengan dokumentasi, observasi, dan wawancara dengan narasumber yang dipilih. Hasil penelitian mengacu teori PR Programming and CommunicationData dikumpulkan dengan dokumentasi, observasi, dan wawancara dengan narasumber yang dipilih. Hasil penelitian mengacu teori PR Programming and Communication
UINSIUINSI Studi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual secara kolektif membentuk pengalaman belajar anakStudi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual secara kolektif membentuk pengalaman belajar anak
FOURIERFOURIER Hasil analisis menunjukkan bahwa jika bilangan reproduksi dasar (𝑅0) kurang dari 1, maka penyakit tuberculosis akan menghilang dari populasi. Sebaliknya,Hasil analisis menunjukkan bahwa jika bilangan reproduksi dasar (𝑅0) kurang dari 1, maka penyakit tuberculosis akan menghilang dari populasi. Sebaliknya,
UINSAIDUINSAID Di era digital saat ini, integrasi media sosial ke dalam praktik komunikasi organisasi menjadi hal yang esensial. Penelitian ini bertujuan untuk menilaiDi era digital saat ini, integrasi media sosial ke dalam praktik komunikasi organisasi menjadi hal yang esensial. Penelitian ini bertujuan untuk menilai