UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana anak pada kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala sekolah dan guru kelas kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkungan kelas, dan menyiapkan alat dan bahan permainan kartu kata. Pelaksanaan meliputi enam permainan kartu kata, yaitu permainan bola bowling suku kata, kartu kata puzzle, kartu kata dadu, kartu kata jejak kaki, kartu memori, dan permainan teratai suku kata. Evaluasi dilakukan melalui penugasan, observasi, dokumentasi, dan teknik checklist.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kata melibatkan persiapan yang matang meliputi penyusunan rencana pembelajaran, penataan lingkungan, dan penyediaan alat dan bahan.Pelaksanaan permainan kartu kata terdiri dari enam jenis permainan yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak.Evaluasi dilakukan secara komprehensif melalui berbagai teknik untuk mengukur efektivitas permainan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas permainan kartu kata terhadap perkembangan aspek keaksaraan lainnya, seperti kemampuan menulis dan pemahaman bacaan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi permainan kartu kata yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan motivasi belajar anak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif orang tua dalam proses pembelajaran keaksaraan anak di rumah, dengan memberikan panduan dan materi permainan kartu kata yang dapat digunakan sebagai kegiatan pendamping belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, khususnya dalam pengembangan kemampuan keaksaraan awal anak secara komprehensif dan berkelanjutan.
| File size | 173.19 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIDARUSSALAMIAIDARUSSALAM Perkembangan motorik halus merupakan aspek krusial dalam tumbuh kembang anak usia dini yang memerlukan stimulasi yang tepat dan terencana. Pada usia 4-5Perkembangan motorik halus merupakan aspek krusial dalam tumbuh kembang anak usia dini yang memerlukan stimulasi yang tepat dan terencana. Pada usia 4-5
SAINTISPUBSAINTISPUB The majority of students also had the expectation to improve their overall English proficiency and felt that Duolingo has been effective in improving theirThe majority of students also had the expectation to improve their overall English proficiency and felt that Duolingo has been effective in improving their
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah guru mengalami peningkatan pengetahuan dan kemampuan dalam mengajarKesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah guru mengalami peningkatan pengetahuan dan kemampuan dalam mengajar
ASDKVIASDKVI Tarian terbukti menjadi alat ampuh bagi anak untuk mengekspresikan emosi, memberikan saluran non‑verbal yang efektif. Pembelajaran tari melatih motorikTarian terbukti menjadi alat ampuh bagi anak untuk mengekspresikan emosi, memberikan saluran non‑verbal yang efektif. Pembelajaran tari melatih motorik
SAINTISPUBSAINTISPUB Expert validation results indicate excellent feasibility ratings: 91% for media, 96% for content, and 95% for language. These findings confirm that theExpert validation results indicate excellent feasibility ratings: 91% for media, 96% for content, and 95% for language. These findings confirm that the
UNISNUUNISNU Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan seni dengan loose parts menunjukkan peningkatan kemampuan mereka untuk berimajinasi, mengembangkan ide-ide baru,Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan seni dengan loose parts menunjukkan peningkatan kemampuan mereka untuk berimajinasi, mengembangkan ide-ide baru,
UKSWUKSW Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak-anak di Kelompok B TK Salafiyah Moga I, Kecamatan Moga, Kabupaten Pemalang. HalPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak-anak di Kelompok B TK Salafiyah Moga I, Kecamatan Moga, Kabupaten Pemalang. Hal
UINSIUINSI Bermain peran anak akan dapat menambah bahasa karena terjadinya suatu interaksi antara mereka ketika mereka bermain peran. Metode penelitian menggunakanBermain peran anak akan dapat menambah bahasa karena terjadinya suatu interaksi antara mereka ketika mereka bermain peran. Metode penelitian menggunakan
Useful /
EDUCASIAEDUCASIA Studi ini menggarisbawahi bahwa revitalisasi pendidikan nonformal bergantung pada kemampuannya untuk menghasilkan dampak nyata dan relevan dengan konteks.Studi ini menggarisbawahi bahwa revitalisasi pendidikan nonformal bergantung pada kemampuannya untuk menghasilkan dampak nyata dan relevan dengan konteks.
EDUCASIAEDUCASIA Fenomena ketidaksiagaan ini semakin akut di tengah krisis sumber daya manusia dalam pendidikan Islam, yang ditandai oleh tingkat pergantian tinggi di antaraFenomena ketidaksiagaan ini semakin akut di tengah krisis sumber daya manusia dalam pendidikan Islam, yang ditandai oleh tingkat pergantian tinggi di antara
SAINTISPUBSAINTISPUB Hasil penelitian ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih luas dan integratif dalam memahami sifat multikultural kompetensi matematika. StudiHasil penelitian ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih luas dan integratif dalam memahami sifat multikultural kompetensi matematika. Studi
UNIVMEDUNIVMED Prominent themes included “COVID-19, “burnout, “mental health, and “nurses, highlighting the psychological toll on frontline professionals. KeywordProminent themes included “COVID-19, “burnout, “mental health, and “nurses, highlighting the psychological toll on frontline professionals. Keyword