UNISNUUNISNU
JURNAL LENTERA ANAKJURNAL LENTERA ANAKKeterampilan seni bagi anak memiliki peran penting dalam perkembangan kreatif, kognitif, dan emosional mereka. Penggunaan media loose parts seperti batu, kayu, kain, dan benda-benda alam lainnya dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengoptimalkan pembelajaran seni anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana media loose parts dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan artistik, yaitu seni melekatkan anak secara maksimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan pendidik, dan analisis karya seni anak menggunakan media loose parts. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts dapat mengoptimalkan kreativitas anak, memberi mereka kebebasan untuk bereksperimen dengan berbagai bentuk dan tekstur. Selain itu, media loose parts juga terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis anak. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan seni dengan loose parts menunjukkan peningkatan kemampuan mereka untuk berimajinasi, mengembangkan ide-ide baru, dan menerapkan konsep-konsep abstrak pada karya seni. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media loose parts dalam pendidikan seni sangat dianjurkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inspiratif bagi anak-anak. Penggunaan media lepas tidak hanya memperkaya pengalaman artistik anak, tetapi juga mendukung perkembangan holistik anak. Dengan demikian, para pendidik dan orang tua diharapkan mampu memanfaatkan media lepas sebagai alat pembelajaran untuk mengoptimalkan keterampilan artistik anak.
Penggunaan media loose parts dalam pembelajaran menempel pada anak usia dini secara signifikan meningkatkan kreativitas, imajinasi, dan motorik halus mereka.Selain memperkaya keterampilan seni, media ini juga memperkuat interaksi sosial dan kemampuan belajar mandiri anak.Oleh karena itu, integrasi loose parts dianjurkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, inspiratif, dan mendukung perkembangan holistik anak.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengaruh variasi jenis bahan loose parts, seperti bahan daur ulang dibandingkan bahan alami, terhadap perkembangan kreativitas, motorik halus, dan kemampuan pemecahan masalah pada anak usia dini, sehingga dapat menentukan material yang paling efektif. Selain itu, studi longitudinal yang melacak dampak integrasi media loose parts selama beberapa tahun ajaran dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan peningkatan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis anak, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tersebut. Selanjutnya, pengembangan model kurikulum yang menggabungkan pendekatan STEAM dengan penggunaan loose parts perlu diuji coba di berbagai jenis PAUD, untuk menilai kelayakan implementasi, penerimaan guru, dan hasil belajar yang dicapai, sehingga dapat menghasilkan pedoman praktis yang dapat diadaptasi secara luas.
| File size | 508.54 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Kedua, pembelajar dapat secara pragmatis tepat bahkan jika mereka tidak memahami struktur gramatikal yang diharapkan oleh penutur asli. Namun, hanya mengetahuiKedua, pembelajar dapat secara pragmatis tepat bahkan jika mereka tidak memahami struktur gramatikal yang diharapkan oleh penutur asli. Namun, hanya mengetahui
UAIUAI Program dilaksanakan dengan memanfaatkan media digital seperti Genially dan Quizizz yang diintegrasikan dalam aktivitas English Day dengan pendampinganProgram dilaksanakan dengan memanfaatkan media digital seperti Genially dan Quizizz yang diintegrasikan dalam aktivitas English Day dengan pendampingan
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Temuan menunjukkan bahwa kemahiran berbahasa tidak hanya mencerminkan karakter individu, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan terhadap kesuksesanTemuan menunjukkan bahwa kemahiran berbahasa tidak hanya mencerminkan karakter individu, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan terhadap kesuksesan
UNRAMUNRAM Sebaliknya, video YouTube reguler memberikan fleksibilitas untuk penyampaian konten yang lebih mendalam namun memerlukan waktu menonton yang lebih lama.Sebaliknya, video YouTube reguler memberikan fleksibilitas untuk penyampaian konten yang lebih mendalam namun memerlukan waktu menonton yang lebih lama.
IDEBAHASAIDEBAHASA Analisis teks manual data menggunakan analisis wacana yang dilakukan secara deskriptif dengan mengklasifikasikan jenis kesalahan bahasa yang ditemukanAnalisis teks manual data menggunakan analisis wacana yang dilakukan secara deskriptif dengan mengklasifikasikan jenis kesalahan bahasa yang ditemukan
IBRAHIMYIBRAHIMY Analisis kesalahan tata bahasa dalam video podcast YouTube oleh Loukgalf Kanatip dan Lukkade Metinee menunjukkan mayoritas kesalahan berupa penghilanganAnalisis kesalahan tata bahasa dalam video podcast YouTube oleh Loukgalf Kanatip dan Lukkade Metinee menunjukkan mayoritas kesalahan berupa penghilangan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. PenelitiTujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. Peneliti
UMIUMI Faktor-faktor seperti motivasi, fasilitas, dan tingkat kesulitan materi dapat memengaruhi efektivitas strategi tersebut. Untuk perbaikan, strategi iniFaktor-faktor seperti motivasi, fasilitas, dan tingkat kesulitan materi dapat memengaruhi efektivitas strategi tersebut. Untuk perbaikan, strategi ini
Useful /
UNISNUUNISNU Penelitian ini menunjukkan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah sangat penting untuk membentuk kepedulian sosial pada anak usia dini, dimana orangPenelitian ini menunjukkan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah sangat penting untuk membentuk kepedulian sosial pada anak usia dini, dimana orang
UNISNUUNISNU Penerapan metode gerak dan lagu dapat meningkatkan rasa percaya diri anak. Teknik pengajaran diulang, bernyanyi dilakukan secara bertahap dan berkelompok,Penerapan metode gerak dan lagu dapat meningkatkan rasa percaya diri anak. Teknik pengajaran diulang, bernyanyi dilakukan secara bertahap dan berkelompok,
UNISNUUNISNU Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode membaca huruf Hijaiyah menggunakan kartu berwarna efektif meningkatkan perkembangan bahasa dan kognitif anak usiaPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode membaca huruf Hijaiyah menggunakan kartu berwarna efektif meningkatkan perkembangan bahasa dan kognitif anak usia
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara anak setelah penerapan media gambar: anak dapat mengartikulasikan kalimat lebih efektifHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara anak setelah penerapan media gambar: anak dapat mengartikulasikan kalimat lebih efektif