UNISNUUNISNU
JURNAL LENTERA ANAKJURNAL LENTERA ANAKPeningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah sangatlah penting untuk anak usia dini sebagai bekal anak muslim selayaknya diterapkan dan dibiasakan belajar sedini mungkin. Semakin berkembangnya zaman, banyak pengaruh yang kurang baik salah satunya berasal dari kebiasaan penggunaan gadget mengakibatkan kekhawatiran para orang tua lebih ekstra membimbing dan memberikan teladan melalui pengenalan dan peningkatan membaca huruf hijaiyahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kartu huruf hijaiyah melalui kartu berwarna dalam meningkatkan aspek kognitif dan bahasa anak usia dini pada kemampuan membaca huruf hijaiyah, serta mengingat huruf secara urut maupun acak, dan mengenal warna di TK Harapan Bangsa Tlogowungu Pati. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK Harapan Bangsa Kelompok B Cabak Tlogowungu dengan jumlah 20 anak. Hasil penelitian menunjukkan setelah adanya tindakan melalui kartu berwarna yang bertuliskan huruf hijaiyyah mampu meningkatkan perkembangan kognitif dan bahasa anak usia dini. Pada saat dilakukan observasi prasiklus presentase perkembangan sebesar 32,2% kemudian mengalami peningkatan pada pelaksanaan minggu pertama sebesar 44,53% dan pada pelaksanaan ke minggu kedua mengalami peningkatan yang sangat baik yaitu 83,54. Langkah-langkah yang ditempuh dalam meningkatkan perkembangan kognitif dan bahasa anak sebagai berikut : 1) kegiatan pra pengembangan, 2) kegiatan pengembangan, dan 3) kegiatan penutup.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode membaca huruf Hijaiyah menggunakan kartu berwarna efektif meningkatkan perkembangan bahasa dan kognitif anak usia dini di TK Harapan Bangsa.Peningkatan kemampuan membaca huruf Hijaiyah sangat signifikan, dari 32,2% pada pra-tindakan menjadi rata-rata 44,53% pada siklus awal dan meningkat drastis hingga rata-rata 83,54% pada siklus berikutnya.Kartu berwarna terbukti mempermudah pengenalan dan ingatan huruf melalui asosiasi warna, didukung oleh pembelajaran interaktif, suasana menyenangkan, serta peran aktif guru dan orang tua.
Penelitian ini telah menunjukkan keberhasilan metode kartu berwarna dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak usia dini di satu lokasi spesifik. Untuk memperkaya pemahaman, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam dengan menguji efektivitas metode ini pada skala yang lebih luas, seperti di berbagai TK dengan latar belakang sosial-ekonomi yang berbeda atau di wilayah perkotaan dan pedesaan, guna mengeksplorasi generalisasi temuan. Selain itu, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang membandingkan metode kartu berwarna ini dengan media pembelajaran huruf hijaiyah lainnya, misalnya aplikasi digital interaktif, lagu-lagu edukatif, atau buku cerita bergambar, untuk mengidentifikasi kombinasi atau pendekatan mana yang paling optimal dalam memicu minat dan kemampuan belajar anak. Penting juga untuk meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan kartu berwarna terhadap retensi kemampuan membaca huruf hijaiyah dan motivasi intrinsik anak dalam mempelajari Al-Quran, melihat apakah metode ini tidak hanya memberikan peningkatan awal tetapi juga menumbuhkan kecintaan belajar agama yang berkelanjutan. Kajian mendalam mengenai faktor-faktor pendukung, seperti peran aktif orang tua di rumah dan pelatihan khusus bagi guru, juga dapat menjadi fokus untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diimplementasikan secara lebih luas dalam pendidikan anak usia dini.
| File size | 565.96 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Kegiatan diikuti oleh 10 guru dan 32 siswa kelas V dan VI. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatanKegiatan diikuti oleh 10 guru dan 32 siswa kelas V dan VI. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatan
IAIM NU METRO LAMPUNGIAIM NU METRO LAMPUNG Penelitian ini menyelidiki konstruksi semiotik pesan boikot terhadap produk pro-Israel di akun Instagram @bdsarabic, yang berada dalam konteks diskursusPenelitian ini menyelidiki konstruksi semiotik pesan boikot terhadap produk pro-Israel di akun Instagram @bdsarabic, yang berada dalam konteks diskursus
UNISDAUNISDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk modifikasi kata, pola pembentukan istilah baru, serta struktur kalimat gaul yang digunakan siswa dalamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk modifikasi kata, pola pembentukan istilah baru, serta struktur kalimat gaul yang digunakan siswa dalam
UNISDAUNISDA Observasi menunjukkan semua aktivitas pembelajaran berlangsung aktif dan melibatkan siswa, memperkuat peran media dalam proses belajar mengajar. ProsesObservasi menunjukkan semua aktivitas pembelajaran berlangsung aktif dan melibatkan siswa, memperkuat peran media dalam proses belajar mengajar. Proses
UNISDAUNISDA Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan modelHal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan model
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan data pada tahap develop, peneliti mendapatkan hasil 3,5 poin pada validasi media yang dikategorikan “berkualitas baik. Hasil validasi materiBerdasarkan data pada tahap develop, peneliti mendapatkan hasil 3,5 poin pada validasi media yang dikategorikan “berkualitas baik. Hasil validasi materi
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Data dianalisis setelah memenuhi uji prasyarat normalitas, homogenitas. Adapun dalam analisis pengaruh peneliti menggunakan uji hipotesis. Perolehan signifikansiData dianalisis setelah memenuhi uji prasyarat normalitas, homogenitas. Adapun dalam analisis pengaruh peneliti menggunakan uji hipotesis. Perolehan signifikansi
UMIUMI Penggunaan strategi memori berupa pembentukan garis vertikal dan horizontal tidak memberikan peningkatan signifikan dalam keterampilan tata bahasa siswaPenggunaan strategi memori berupa pembentukan garis vertikal dan horizontal tidak memberikan peningkatan signifikan dalam keterampilan tata bahasa siswa
Useful /
UNISNUUNISNU Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan oleh orang tua meliputi pendekatan bercerita untuk menanamkan nilai-nilai spiritual,Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan oleh orang tua meliputi pendekatan bercerita untuk menanamkan nilai-nilai spiritual,
UNISNUUNISNU Penelitian ini menunjukkan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah sangat penting untuk membentuk kepedulian sosial pada anak usia dini, dimana orangPenelitian ini menunjukkan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah sangat penting untuk membentuk kepedulian sosial pada anak usia dini, dimana orang
UNISNUUNISNU Selain itu, media loose parts juga terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis anak. Anak-anak yang terlibat dalamSelain itu, media loose parts juga terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis anak. Anak-anak yang terlibat dalam
UNWAHAUNWAHA Kesimpulan dari penelitian ini adalah teknik penggunaan pembelajaran berbasis topik telah meningkatkan kosa kata siswa dalam Bahasa Inggris. Dalam aktivitasKesimpulan dari penelitian ini adalah teknik penggunaan pembelajaran berbasis topik telah meningkatkan kosa kata siswa dalam Bahasa Inggris. Dalam aktivitas