UNIDAUNIDA

Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Matrikulasi merupakan program untuk memberikan materi dasar dalam pembelajaran bahasa. Program ini mengakomodasi upaya penyetaraan kemampuan siswa baru dengan kemampuan dasar yang bervariasi dalam suatu pembelajaran, tetapi program ini masih jarang diimplementasikan dalam kurikulum Pendidikan Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keikutsertaan mahasiswa baru dalam program matrikulasi bahasa Arab terhadap kemampuan berbahasa Arab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif menggunakan kuesioner. Pengumpulan sampel dilakukan melalui metode convenience sampling. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk mengelompokan data penelitian dan selanjutnya diuji menggunakan analisis regresi sederhana. Penelitian ini menunjukkan bahwa keikutsertaan terhadap program matrikulasi bahasa Arab berkontribusi sebanyak 50,6% terhadap kemampuan berbahasa Arab mahasiswa baru Pendidikan Bahasa Arab. Penelitian selanjutnya diharapkan membahas desain materi dan metode yang digunakan dalam program matrikulasi bahasa Arab.

Matrikulasi bahasa Arab merupakan program penting untuk mengatasi keberagaman latar belakang mahasiswa baru, namun implementasinya masih terbatas sehingga banyak peserta didik belum memiliki kemampuan dasar yang memadai.Hasil penelitian menunjukkan bahwa program matrikulasi meningkatkan kemampuan berbahasa Arab mahasiswa baru sebesar 50,6%.Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi standar kurikulum, desain materi, dan metode pembelajaran yang optimal untuk program matrikulasi bahasa Arab.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji standar kurikulum yang paling efektif untuk program matrikulasi Bahasa Arab dalam menyesuaikan keberagaman latar belakang siswa, misalnya dengan merumuskan model kurikulum yang fleksibel namun terstandarisasi. Selain itu, penting untuk membandingkan efektivitas berbagai media pembelajaran, seperti audio‑visual, tutor sebaya, dan metode langsung, dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis selama program matrikulasi. Selanjutnya, dilakukan studi longitudinal untuk menilai retensi kemampuan berbahasa Arab mahasiswa setelah menyelesaikan program matrikulasi, guna mengetahui sejauh mana pengaruh jangka panjang dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan kompetensi bahasa.

  1. Penerapan Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab | Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab. penerapan... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/diwan/article/view/2915Penerapan Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab Diwan Jurnal Bahasa dan Sastra Arab penerapan journal uin alauddin ac index php diwan article view 2915
  2. Pengaruh Program Matrikulasi terhadap Kemampuan Berbahasa Arab Mahasiswa Baru Pendidikan Bahasa Arab... doi.org/10.30997/tjpba.v1i2.2803Pengaruh Program Matrikulasi terhadap Kemampuan Berbahasa Arab Mahasiswa Baru Pendidikan Bahasa Arab doi 10 30997 tjpba v1i2 2803
Read online
File size395.37 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test