STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Demoralisasi dan dekadensi moral pada anak usia dini mendorong pentingnya pendidikan karakter berbasis nilai-nilai lokal dalam sistem pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi kearifan lokal oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter anak di TK Negeri Alam Kota Singkawang. Metode yang digunakan adalah kualitatif lapangan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, orang tua, dan peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan intrakurikuler seperti lagu, tarian daerah bernuansa Islami, serta penggunaan pakaian adat Melayu mampu menanamkan karakter religius, mandiri, toleran, disiplin, dan bertanggung jawab pada anak. Kesimpulannya, pendekatan ini efektif dalam memperkuat identitas moral peserta didik melalui pembiasaan nilai-nilai lokal yang dikontekstualisasikan secara Islami.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar pengambil kebijakan di tingkat pusat maupun daerah mempertimbangkan pengembangan kebijakan kurikulum PAUD berbasis kearifan lokal secara nasional yang bersifat kontekstual dan adaptif terhadap karakter budaya masyarakat setempat.Bagi guru, khususnya pendidik Pendidikan Agama Islam, temuan ini dapat dijadikan rujukan dalam merancang strategi pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal ke dalam proses pembelajaran karakter secara lebih terstruktur.Lembaga pendidikan juga didorong untuk memperkuat kolaborasi dengan tokoh budaya dan masyarakat dalam merancang kegiatan pembelajaran yang relevan.Bagi peneliti lanjutan, kajian ini membuka peluang untuk menyusun model kurikulum PAUD Islami berbasis kearifan lokal yang dapat diuji secara lebih luas melalui pendekatan komparatif antar wilayah atau antar budaya.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan model kurikulum PAUD Islami berbasis kearifan lokal yang dapat diuji secara komparatif di berbagai wilayah dan budaya. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam tentang efektivitas pendekatan ini dalam membentuk karakter anak usia dini, serta bagaimana nilai-nilai lokal dapat dikontekstualisasikan secara Islami dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian juga dapat fokus pada peran guru dan orang tua dalam mengintegrasikan nilai-nilai lokal dan agama dalam pembentukan karakter anak.

  1. Cultivating a Sense of Caring and Tolerance in Elementary School Children through PKN Learning based... journal.elena.co.id/index.php/humaniorum/article/view/49Cultivating a Sense of Caring and Tolerance in Elementary School Children through PKN Learning based journal elena index php humaniorum article view 49
  2. Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4326Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 4326
  3. KONSEP PENDIDIKAN HUMANIS DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM | Idris | MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman.... jurnalmiqotojs.uinsu.ac.id/index.php/jurnalmiqot/article/view/101KONSEP PENDIDIKAN HUMANIS DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM Idris MIQOT Jurnal Ilmu ilmu Keislaman jurnalmiqotojs uinsu ac index php jurnalmiqot article view 101
  4. Jurnal Pendidikan Karakter. nilai karakter pelaksanaan pembelajaran tematik proyek siswa sekolah negeri... doi.org/10.21831/jpka.v13i1.47299Jurnal Pendidikan Karakter nilai karakter pelaksanaan pembelajaran tematik proyek siswa sekolah negeri doi 10 21831 jpka v13i1 47299
  5. OSF. osf osf.io/65z7v_v1OSF osf osf io 65z7v v1
Read online
File size464.15 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test