UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan literasi matematika siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan masalah kontekstual. Literasi matematika dipahami sebagai kemampuan siswa untuk merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks kehidupan nyata. Namun, praktik pembelajaran matematika di sekolah dasar masih cenderung berorientasi pada prosedur dan buku teks, sehingga menimbulkan kesenjangan antara kompetensi yang diharapkan dan kemampuan aktual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui tes literasi matematika berbasis konteks, analisis jawaban tertulis siswa, observasi pembelajaran, serta wawancara semi-terstruktur dengan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesenjangan literasi matematika paling menonjol terjadi pada aspek pemahaman konteks masalah, kemampuan merepresentasikan konteks ke dalam model matematika, pemilihan strategi penyelesaian, serta penafsiran hasil matematika kembali ke konteks nyata. Kesenjangan tersebut dipengaruhi oleh terbatasnya paparan siswa terhadap masalah kontekstual, dominasi pembelajaran prosedural, serta rendahnya kepercayaan diri siswa dalam bernalar dan berargumentasi. Temuan menegaskan perlunya penguatan pembelajaran matematika kontekstual dan bermakna di sekolah dasar untuk meningkatkan literasi matematika siswa.
Studi ini menyimpulkan bahwa kesenjangan literasi matematika siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan masalah kontekstual terjadi hampir di semua tahap literasi matematika, dari pemahaman konteks hingga penafsiran hasil.Kesenjangan ini dipengaruhi oleh praktik instruksional yang memberi penekanan terbatas pada makna kontekstual dan proses berpikir siswa.Oleh karena itu, diperlukan upaya sistematis untuk mengintegrasikan aktivitas pemecahan masalah kontekstual dan bermakna ke dalam instruksi matematika di sekolah dasar guna memperkuat literasi matematika siswa.
Untuk meningkatkan literasi matematika siswa, penelitian lanjutan dapat mengembangkan desain tugas matematika kontekstual yang lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti masalah yang terkait dengan ekonomi lokal atau lingkungan alam. Selain itu, perlu dilakukan pelatihan bagi guru tentang pendekatan pembelajaran kontekstual seperti Realistic Mathematics Education (RME) agar mereka mampu mengintegrasikan konteks ke dalam proses belajar mengajar. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi hubungan antara literasi membaca dan kemampuan matematika, karena kemampuan memahami teks masalah secara baik sangat memengaruhi prestasi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika kontekstual.
- Binomial distribution at high school: An analysis based on learning trajectory - IOPscience. binomial... doi.org/10.1088/1742-6596/1521/3/032087Binomial distribution at high school An analysis based on learning trajectory IOPscience binomial doi 10 1088 1742 6596 1521 3 032087
- Developing PISA-Like Mathematics Problems Using Indonesian Food Context - IOPscience. developing pisa... doi.org/10.1088/1742-6596/1315/1/012078Developing PISA Like Mathematics Problems Using Indonesian Food Context IOPscience developing pisa doi 10 1088 1742 6596 1315 1 012078
- Wayback Machine. wayback machine primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9588Wayback Machine wayback machine primary ejournal unri ac index php JPFKIP article view 9588
- “How Real People Really Need Mathematics in the Real World”—Authenticity in Mathematics... mdpi.com/2227-7102/8/4/195AuHow Real People Really Need Mathematics in the Real WorldAyAiAuthenticity in Mathematics mdpi 2227 7102 8 4 195
| File size | 331.24 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN (2) Stres kerja mendukung peningkatan kinerja karyawan PT Cahaya Abadi. (3) Lingkungan kerja dan stres kerja secara bersama-sama mendukung peningkatan(2) Stres kerja mendukung peningkatan kinerja karyawan PT Cahaya Abadi. (3) Lingkungan kerja dan stres kerja secara bersama-sama mendukung peningkatan
UINSUNAUINSUNA Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah library reseach dengan menelaah jurnal, artikel ilmiah, dan pustaka lainnya sebagai sumber informasi HasilMetode yang digunakan dalam kajian ini adalah library reseach dengan menelaah jurnal, artikel ilmiah, dan pustaka lainnya sebagai sumber informasi Hasil
JRTPPIJRTPPI POFA, produk sampingan industri, melimpah di Jambi dan menawarkan alternatif yang berkelanjutan terhadap semen Portland yang sangat mencemari lingkungan.POFA, produk sampingan industri, melimpah di Jambi dan menawarkan alternatif yang berkelanjutan terhadap semen Portland yang sangat mencemari lingkungan.
PELITANUSAPELITANUSA Temuan ini menegaskan bahwa praktik budaya lokal memuat aktivitas matematis. Oleh karena itu, gendang beleq berpotensi menjadi sumber belajar kontekstualTemuan ini menegaskan bahwa praktik budaya lokal memuat aktivitas matematis. Oleh karena itu, gendang beleq berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual
USNSJUSNSJ Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2024/2025 semester ganjil. Data primer diperoleh dari proses observasi dan wawancara yang dilakukan bersama pesertaPenelitian dilakukan pada tahun ajaran 2024/2025 semester ganjil. Data primer diperoleh dari proses observasi dan wawancara yang dilakukan bersama peserta
STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Media edukasi permainan snowball efektif diberikan pada anak usia sekolah, berdasarkan hasil crosstab adanya perubahan pengetahuan kurang meningkat keMedia edukasi permainan snowball efektif diberikan pada anak usia sekolah, berdasarkan hasil crosstab adanya perubahan pengetahuan kurang meningkat ke
USNSJUSNSJ Perbedaan ini menyoroti efektivitas mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan alat digital interaktif seperti Kahoot dalam meningkatkan keterlibatanPerbedaan ini menyoroti efektivitas mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan alat digital interaktif seperti Kahoot dalam meningkatkan keterlibatan
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka, serta mengetahui kelayakan ModulPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka, serta mengetahui kelayakan Modul
Useful /
UINSUNAUINSUNA Selain itu, pemahaman guru yang terbatas tentang materi beat dan tempo juga menjadi faktor penghambat dalam pencapaian hasil belajar yang optimal. OlehSelain itu, pemahaman guru yang terbatas tentang materi beat dan tempo juga menjadi faktor penghambat dalam pencapaian hasil belajar yang optimal. Oleh
ITB ADITB AD Utilizing a quantitative method with panel data, the analysis was carried out through a fixed effect panel regression model using EViews software. TheUtilizing a quantitative method with panel data, the analysis was carried out through a fixed effect panel regression model using EViews software. The
UNWAHAUNWAHA E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.
AFEBIAFEBI Based on the results of the analysis, it can be concluded that Participatory Budgeting has a significant positive effect on Budgetary Slack, indicatingBased on the results of the analysis, it can be concluded that Participatory Budgeting has a significant positive effect on Budgetary Slack, indicating