UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan literasi matematika siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan masalah kontekstual. Literasi matematika dipahami sebagai kemampuan siswa untuk merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks kehidupan nyata. Namun, praktik pembelajaran matematika di sekolah dasar masih cenderung berorientasi pada prosedur dan buku teks, sehingga menimbulkan kesenjangan antara kompetensi yang diharapkan dan kemampuan aktual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui tes literasi matematika berbasis konteks, analisis jawaban tertulis siswa, observasi pembelajaran, serta wawancara semi-terstruktur dengan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesenjangan literasi matematika paling menonjol terjadi pada aspek pemahaman konteks masalah, kemampuan merepresentasikan konteks ke dalam model matematika, pemilihan strategi penyelesaian, serta penafsiran hasil matematika kembali ke konteks nyata. Kesenjangan tersebut dipengaruhi oleh terbatasnya paparan siswa terhadap masalah kontekstual, dominasi pembelajaran prosedural, serta rendahnya kepercayaan diri siswa dalam bernalar dan berargumentasi. Temuan menegaskan perlunya penguatan pembelajaran matematika kontekstual dan bermakna di sekolah dasar untuk meningkatkan literasi matematika siswa.
Studi ini menyimpulkan bahwa kesenjangan literasi matematika siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan masalah kontekstual terjadi hampir di semua tahap literasi matematika, dari pemahaman konteks hingga penafsiran hasil.Kesenjangan ini dipengaruhi oleh praktik instruksional yang memberi penekanan terbatas pada makna kontekstual dan proses berpikir siswa.Oleh karena itu, diperlukan upaya sistematis untuk mengintegrasikan aktivitas pemecahan masalah kontekstual dan bermakna ke dalam instruksi matematika di sekolah dasar guna memperkuat literasi matematika siswa.
Untuk meningkatkan literasi matematika siswa, penelitian lanjutan dapat mengembangkan desain tugas matematika kontekstual yang lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti masalah yang terkait dengan ekonomi lokal atau lingkungan alam. Selain itu, perlu dilakukan pelatihan bagi guru tentang pendekatan pembelajaran kontekstual seperti Realistic Mathematics Education (RME) agar mereka mampu mengintegrasikan konteks ke dalam proses belajar mengajar. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi hubungan antara literasi membaca dan kemampuan matematika, karena kemampuan memahami teks masalah secara baik sangat memengaruhi prestasi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika kontekstual.
- Binomial distribution at high school: An analysis based on learning trajectory - IOPscience. binomial... doi.org/10.1088/1742-6596/1521/3/032087Binomial distribution at high school An analysis based on learning trajectory IOPscience binomial doi 10 1088 1742 6596 1521 3 032087
- Developing PISA-Like Mathematics Problems Using Indonesian Food Context - IOPscience. developing pisa... doi.org/10.1088/1742-6596/1315/1/012078Developing PISA Like Mathematics Problems Using Indonesian Food Context IOPscience developing pisa doi 10 1088 1742 6596 1315 1 012078
- Wayback Machine. wayback machine primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9588Wayback Machine wayback machine primary ejournal unri ac index php JPFKIP article view 9588
- “How Real People Really Need Mathematics in the Real World”—Authenticity in Mathematics... mdpi.com/2227-7102/8/4/195AuHow Real People Really Need Mathematics in the Real WorldAyAiAuthenticity in Mathematics mdpi 2227 7102 8 4 195
| File size | 331.24 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL 01. This result suggests that every 1 trillion rupiah increase in regional spending has the potential to reduce the poverty rate by 1. 69%, especially01. This result suggests that every 1 trillion rupiah increase in regional spending has the potential to reduce the poverty rate by 1. 69%, especially
UNZAHUNZAH Teachers not only adjust teaching materials to the needs of students, but also provide variations in the process and form of tasks that allow studentsTeachers not only adjust teaching materials to the needs of students, but also provide variations in the process and form of tasks that allow students
UNZAHUNZAH Pengguna memberikan respons positif terhadap kemudahan penggunaan dan kelengkapan informasi, meskipun terdapat kendala teknis yang perlu diatasi. PeningkatanPengguna memberikan respons positif terhadap kemudahan penggunaan dan kelengkapan informasi, meskipun terdapat kendala teknis yang perlu diatasi. Peningkatan
UNZAHUNZAH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru dan pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Jenis penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru dan pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Jenis penelitian
UNZAHUNZAH Partisipasi sekolah dalam penyelenggaraan Sistem Full Day School juga menentukan kualitas hasil pendidikan untuk karakter anak. Jadi, relevansi kedua komponenPartisipasi sekolah dalam penyelenggaraan Sistem Full Day School juga menentukan kualitas hasil pendidikan untuk karakter anak. Jadi, relevansi kedua komponen
YAZRIYAZRI Its key contribution lies in extending the discourse on love scams into the field of social education, ensuring that the issue is not confined solely toIts key contribution lies in extending the discourse on love scams into the field of social education, ensuring that the issue is not confined solely to
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Kolaborasi tersebut, terutama melalui pendidikan vokasi, kebijakan pemerintah, dan dukungan industri, berhasil mengurangi kesenjangan keterampilan sertaKolaborasi tersebut, terutama melalui pendidikan vokasi, kebijakan pemerintah, dan dukungan industri, berhasil mengurangi kesenjangan keterampilan serta
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan ini menunjukkan bahwa media ular tangga efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata dan keaktifan belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian,Temuan ini menunjukkan bahwa media ular tangga efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata dan keaktifan belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian,
Useful /
UNZAHUNZAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi,Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi,
UINSUNAUINSUNA Pendidikan karakter mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak agar tidak hanya lebih secara akademik, tetapi juga memiliki sikap disiplinPendidikan karakter mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak agar tidak hanya lebih secara akademik, tetapi juga memiliki sikap disiplin
UINSUNAUINSUNA Oleh karena itu, perlu diterapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, interaktif, dan kreatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran musikOleh karena itu, perlu diterapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, interaktif, dan kreatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran musik
ITB ADITB AD A total of 16 companies were chosen as the sample using purposive sampling based on predetermined criteria. Utilizing a quantitative method with panelA total of 16 companies were chosen as the sample using purposive sampling based on predetermined criteria. Utilizing a quantitative method with panel