IICETIICET
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)Penelitian ini bertujuan untuk (1) melihat perbedaan kedisiplinan belajar siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok dengan menggunakan pendekatan cognitive behavior therapy, (2) melihat perbedaan kedisiplinan belajar siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, dan desain penelitian yang dipilih adalah quasi eksperimenal design dengan model non-equavalen control group design. Sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah model skala likert, data dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Kolmogorov-Smirnov Two Independent Samples dengan bantuan SPSS versi 20.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pada kelompok eksperimen pretets 72,5 dan post-test 119 pada kelompok kontrol skor rata-rata pretest 59,37 dan post-test 97,87. Selanjutnya untuk uji hipotesis diperoleh hasil Asymp. Sig (2-tailed) 0,004 yang berarti di bawah alpha 0,05 (0,004<0,05) dengan demikian dapat diartikan Ho ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa konseling kelompok menggunakan pendekatan cognitive behavior therapy efektif untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kedisiplinan belajar siswa, sehingga mengganggu pembelajaran siswa di sekolah serta mempengaruhi hasil belajar dan prestasi siswa.Terjadi peningkatan rata-rata skor pretest dan skor rata-rata posttest kedisiplinan belajar siswa kelompok eksperimen, karena siswa dapat menggali permasalahan yang terjadi, merubah pola pikir siswa sehingga lebih baik lagi dalam mentaati aturan dan mengatur waktu dalam belajar, dengan mengikuti konseling kelompok dengan pendekatan cognitive behavior therapy untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.Hal ini menunjukkan bahwa konseling kelompok menggunakan pendekatan cognitive behavior therapy efektif untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.Terjadi peningkatan rata-rata skor pretest dan rata-rata skor posttest kedisiplinan belajar siswa kelompok kontrol, karena siswa dapat terbuka, aktif dan tertantang dalam mengikuti konseling kelompok tanpa perlakuan khusus untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.Hal ini menunjukkan bahwa konseling kelompok terstruktur juga dapat efektif dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa, namun tidak lebih baik dari konseling kelompok dengan menggunakan pendekatan cognitive behavior therapy.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas konseling kelompok cognitive behavior therapy dengan melibatkan orang tua siswa sebagai bagian integral dari proses konseling, untuk melihat apakah dukungan dan keterlibatan orang tua dapat meningkatkan efektivitas intervensi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor kontekstual di sekolah, seperti iklim sekolah dan dukungan guru, yang dapat memoderasi atau memediasi hubungan antara konseling kelompok cognitive behavior therapy dan kedisiplinan belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat menggunakan desain longitudinal untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari konseling kelompok cognitive behavior therapy terhadap kedisiplinan belajar siswa, serta dampaknya terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan psikologis siswa dalam jangka waktu yang lebih panjang.
| File size | 233.89 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Sedangkan dalam pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan, madrasah membuat program-program sesuai dengan job dan wewenang masing-masing bagian, mulai dariSedangkan dalam pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan, madrasah membuat program-program sesuai dengan job dan wewenang masing-masing bagian, mulai dari
SERAMBISERAMBI Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, melibatkan informan kunci yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala bidangData dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, melibatkan informan kunci yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala bidang
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Studi ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan bahan ajar pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Darul Iman Kabupaten Aceh Timur. PenelitianStudi ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan bahan ajar pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Darul Iman Kabupaten Aceh Timur. Penelitian
POLTEKKES DENPASARPOLTEKKES DENPASAR 6%. Maternal age during pregnancy does not have a significant relationship with the incidence of stunting p-value 1 (> 0. 05). The results of this study6%. Maternal age during pregnancy does not have a significant relationship with the incidence of stunting p-value 1 (> 0. 05). The results of this study
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Studi ini bertujuan untuk menganalisis konsep, tantangan, dan manfaat penerapan kurikulum merdeka di tingkat sekolah dasar melalui pendekatan tinjauanStudi ini bertujuan untuk menganalisis konsep, tantangan, dan manfaat penerapan kurikulum merdeka di tingkat sekolah dasar melalui pendekatan tinjauan
STP IPISTP IPI Mutual respect is essential in fostering harmonious relationships among students, especially within diverse campus environments such as STP-IPI MalangMutual respect is essential in fostering harmonious relationships among students, especially within diverse campus environments such as STP-IPI Malang
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA 0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create. Untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam di era 4. 0, madrasah harus mampu mencari jalan0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create. Untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam di era 4. 0, madrasah harus mampu mencari jalan
USBUSB Sampling error dan kesalahan pengukuran penelitian ini kecil (4,02%). Disisi lain hasil penelitian juga menjelaskan bahwa siswa SMA/SMK memiliki sikapSampling error dan kesalahan pengukuran penelitian ini kecil (4,02%). Disisi lain hasil penelitian juga menjelaskan bahwa siswa SMA/SMK memiliki sikap
Useful /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik unik layanan pendidikan seperti intangibilitas dan variabilitas menuntut adaptasi strategi pemasaran dariHasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik unik layanan pendidikan seperti intangibilitas dan variabilitas menuntut adaptasi strategi pemasaran dari
STP IPISTP IPI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menjelaskan, dan mengeksplorasi pemahaman pasien Katolik dan keluarganya di Rumah Sakit Umum Daerah dr. T. C.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menjelaskan, dan mengeksplorasi pemahaman pasien Katolik dan keluarganya di Rumah Sakit Umum Daerah dr. T. C.
STP IPISTP IPI Hasilnya menunjukkan bahwa kewirausahaan pastoral berkontribusi signifikan pada peningkatan pendapatan umat, penciptaan lapangan kerja, serta penguatanHasilnya menunjukkan bahwa kewirausahaan pastoral berkontribusi signifikan pada peningkatan pendapatan umat, penciptaan lapangan kerja, serta penguatan
ALFITHRAHALFITHRAH Nasabah juga lebih santai dengan sistem pengelolaan yang bersifat transparan menggunakan prinsip syariah. Perlu peningkatan edukasi kepada nasabah mengenaiNasabah juga lebih santai dengan sistem pengelolaan yang bersifat transparan menggunakan prinsip syariah. Perlu peningkatan edukasi kepada nasabah mengenai