IICETIICET
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh model pembelajaran sosial dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerah kebanggaannya. Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental dengan desain kelompok kontrol tidak sepadan post‑test saja. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas sebanyak 151 orang. Sampel diambil dengan teknik random sederhana, menghasilkan 10 siswa kelas V sebagai kelompok eksperimen dan 19 siswa lainnya sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes deskriptif yang terdiri dari 10 soal. Data dianalisis menggunakan uji t, dengan hasil t hitung > t tabel sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan dari analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran sosial berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerah kebanggaannya.
Model pembelajaran sosial terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD.Analisis statistik menunjukkan pengaruh signifikan (t hitung 22,93 > t tabel 2,048, p < 0,05).Implikasi penelitian menekankan perlunya desain lingkungan belajar yang kolaboratif dan interaktif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis sejak dini serta menjadi dasar kebijakan pendidikan inovatif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penerapan platform pembelajaran sosial berbasis digital memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada berbagai tingkatan kelas, sehingga dapat dibandingkan efektivitasnya dengan model konvensional. Selanjutnya, studi longitudinal yang melacak perkembangan kemampuan berpikir kritis serta keempat kompetensi 4C (kritik, kolaborasi, komunikasi, kreativitas) selama beberapa tahun dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan efek model pembelajaran sosial. Penelitian juga dapat mengeksplorasi persepsi dan tingkat kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran sosial, serta hubungannya dengan pencapaian siswa, untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan praktis. Selain itu, analisis perbandingan antara model pembelajaran sosial yang terintegrasi dengan materi lokal versus materi standar dapat menilai kontribusi konteks budaya terhadap peningkatan berpikir kritis. Akhirnya, uji coba desain lingkungan kelas yang lebih kolaboratif dan interaktif, misalnya melalui penggunaan ruang belajar fleksibel, dapat memperkuat temuan bahwa lingkungan belajar yang mendukung interaksi sosial meningkatkan kemampuan reflektif dan analitis siswa sejak usia dini.
- Social learning model on enhancing students critical thinking ability in elementary school | Jurnal EDUCATIO:... doi.org/10.29210/1202525560Social learning model on enhancing students critical thinking ability in elementary school Jurnal EDUCATIO doi 10 29210 1202525560
- Proactivity inventory development for senior high school students | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan... jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/344Proactivity inventory development for senior high school students JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan jurnal iicet index php jppi article view 344
- Virtual Learning During the COVID-19 Pandemic: A Disruptive Technology in Graduate Medical Education... jacc.org/doi/10.1016/j.jacc.2020.04.015Virtual Learning During the COVID 19 Pandemic A Disruptive Technology in Graduate Medical Education jacc doi 10 1016 j jacc 2020 04 015
| File size | 690.27 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rataBerdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rata
UNIMEDUNIMED Metode pre-experimental digunakan sebagai metode penelitian berdasarkan desain one-group pretest-posttest dengan subjek penelitian yaitu 22 siswa kelasMetode pre-experimental digunakan sebagai metode penelitian berdasarkan desain one-group pretest-posttest dengan subjek penelitian yaitu 22 siswa kelas
UNJUNJ Oleh karena itu, diperlukan upaya pemerataan layanan pendidikan melalui pembangunan SLTA negeri di Kecamatan Garung, Kejajar, dan Leksono untuk meningkatkanOleh karena itu, diperlukan upaya pemerataan layanan pendidikan melalui pembangunan SLTA negeri di Kecamatan Garung, Kejajar, dan Leksono untuk meningkatkan
UMLUML Hasil analisis menunjukkan bahwa diantara faktor personal lain seperti usia dan kepribadian, hanya uang saku mahasiswa yang memiliki hubungan dengan preferensiHasil analisis menunjukkan bahwa diantara faktor personal lain seperti usia dan kepribadian, hanya uang saku mahasiswa yang memiliki hubungan dengan preferensi
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Oleh karena itu, inisiatif pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan potensi besar untuk memberikan dampak positif yang komprehensif, tidak hanya bagiOleh karena itu, inisiatif pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan potensi besar untuk memberikan dampak positif yang komprehensif, tidak hanya bagi
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil kegiatan masyarakat, 100% ibu hamil melakukan pemeriksaan kadar, 100% kader melakukan pemeriksaan kadar Hb dengan benar. Kesimpulan dari kegiatanHasil kegiatan masyarakat, 100% ibu hamil melakukan pemeriksaan kadar, 100% kader melakukan pemeriksaan kadar Hb dengan benar. Kesimpulan dari kegiatan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan data WHO, tahun 2021 prevalensi anemia pada remaja putri sebesar 30%, di Indonesia sebesar 32%, Provinsi Gorontalo terdapat 213 kasus anemiaBerdasarkan data WHO, tahun 2021 prevalensi anemia pada remaja putri sebesar 30%, di Indonesia sebesar 32%, Provinsi Gorontalo terdapat 213 kasus anemia
JOMPUJOMPU Guru diharuskan memiliki keterampilan untuk menyusun modul ajar secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMPGuru diharuskan memiliki keterampilan untuk menyusun modul ajar secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMP
Useful /
UPSUPS Sebuah algoritma adalah prosedur bertahap untuk perhitungan. Algoritma digunakan untuk perhitungan, pemrosesan data, dan penalaran otomatis. Jadi, algoritmaSebuah algoritma adalah prosedur bertahap untuk perhitungan. Algoritma digunakan untuk perhitungan, pemrosesan data, dan penalaran otomatis. Jadi, algoritma
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA W. F. Hegel. Pendekatan ini menekankan interaksi pemahaman tradisional dan modern dan menyoroti betapa dinamisnya pembentukan identitas. Melalui pendekatanW. F. Hegel. Pendekatan ini menekankan interaksi pemahaman tradisional dan modern dan menyoroti betapa dinamisnya pembentukan identitas. Melalui pendekatan
JOMPUJOMPU Kemudian dilakukan evaluasi skala kecil dengan responden 6 orang siswa diperoleh rata-rata persentase 87,23% dengan kriteria “baik sekali. SelanjutnyaKemudian dilakukan evaluasi skala kecil dengan responden 6 orang siswa diperoleh rata-rata persentase 87,23% dengan kriteria “baik sekali. Selanjutnya
JOMPUJOMPU Hal ini berarti terdapat pengaruh penggunaan pembelajaran terpadu model Webbed terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah perlakuan.Hal ini berarti terdapat pengaruh penggunaan pembelajaran terpadu model Webbed terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah perlakuan.