IICETIICET
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh model pembelajaran sosial dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerah kebanggaannya. Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental dengan desain kelompok kontrol tidak sepadan post‑test saja. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas sebanyak 151 orang. Sampel diambil dengan teknik random sederhana, menghasilkan 10 siswa kelas V sebagai kelompok eksperimen dan 19 siswa lainnya sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes deskriptif yang terdiri dari 10 soal. Data dianalisis menggunakan uji t, dengan hasil t hitung > t tabel sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan dari analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran sosial berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerah kebanggaannya.
Model pembelajaran sosial terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD.Analisis statistik menunjukkan pengaruh signifikan (t hitung 22,93 > t tabel 2,048, p < 0,05).Implikasi penelitian menekankan perlunya desain lingkungan belajar yang kolaboratif dan interaktif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis sejak dini serta menjadi dasar kebijakan pendidikan inovatif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penerapan platform pembelajaran sosial berbasis digital memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada berbagai tingkatan kelas, sehingga dapat dibandingkan efektivitasnya dengan model konvensional. Selanjutnya, studi longitudinal yang melacak perkembangan kemampuan berpikir kritis serta keempat kompetensi 4C (kritik, kolaborasi, komunikasi, kreativitas) selama beberapa tahun dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan efek model pembelajaran sosial. Penelitian juga dapat mengeksplorasi persepsi dan tingkat kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran sosial, serta hubungannya dengan pencapaian siswa, untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan praktis. Selain itu, analisis perbandingan antara model pembelajaran sosial yang terintegrasi dengan materi lokal versus materi standar dapat menilai kontribusi konteks budaya terhadap peningkatan berpikir kritis. Akhirnya, uji coba desain lingkungan kelas yang lebih kolaboratif dan interaktif, misalnya melalui penggunaan ruang belajar fleksibel, dapat memperkuat temuan bahwa lingkungan belajar yang mendukung interaksi sosial meningkatkan kemampuan reflektif dan analitis siswa sejak usia dini.
- Social learning model on enhancing students critical thinking ability in elementary school | Jurnal EDUCATIO:... doi.org/10.29210/1202525560Social learning model on enhancing students critical thinking ability in elementary school Jurnal EDUCATIO doi 10 29210 1202525560
- Proactivity inventory development for senior high school students | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan... jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/344Proactivity inventory development for senior high school students JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan jurnal iicet index php jppi article view 344
- Virtual Learning During the COVID-19 Pandemic: A Disruptive Technology in Graduate Medical Education... jacc.org/doi/10.1016/j.jacc.2020.04.015Virtual Learning During the COVID 19 Pandemic A Disruptive Technology in Graduate Medical Education jacc doi 10 1016 j jacc 2020 04 015
| File size | 690.27 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan keseluruhan penilaian validator serta respon siswa, modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dinyatakan memenuhi kriteriaBerdasarkan keseluruhan penilaian validator serta respon siswa, modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dinyatakan memenuhi kriteria
PAPANDAPAPANDA Pendekatan ini mampu mengubah proses pembelajaran yang abstrak menjadi pengalaman yang konkret, kontekstual dan bermakna. Penggunaan kearifan lokal tidakPendekatan ini mampu mengubah proses pembelajaran yang abstrak menjadi pengalaman yang konkret, kontekstual dan bermakna. Penggunaan kearifan lokal tidak
UNIPASUNIPAS Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Upaya hukum banding dalam perkara perdata dengan aplikasi e-court di Pengadilan Negeri Singaraja KelasData yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Upaya hukum banding dalam perkara perdata dengan aplikasi e-court di Pengadilan Negeri Singaraja Kelas
PAPANDAPAPANDA Secara keseluruhan, penelitian ini menggarisbawahi perlunya penguatan konsep-konsep aljabar serta latihan pemecahan masalah yang dilakukan secara konsistenSecara keseluruhan, penelitian ini menggarisbawahi perlunya penguatan konsep-konsep aljabar serta latihan pemecahan masalah yang dilakukan secara konsisten
UGJUGJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa emosi yang dominan dialami Zira adalah kesedihan dan ketakutan, yang merepresentasikan unsur ID. Selain itu, terdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa emosi yang dominan dialami Zira adalah kesedihan dan ketakutan, yang merepresentasikan unsur ID. Selain itu, terdapat
UGJUGJ Kondisi ini sesuai temuan penelitian sebelumnya menyebutkan keterampilan menulis cerita pendek di tingkat SMA masih menghadapi berbagai tantangan, antaraKondisi ini sesuai temuan penelitian sebelumnya menyebutkan keterampilan menulis cerita pendek di tingkat SMA masih menghadapi berbagai tantangan, antara
IICETIICET Penelitian ini menunjukkan bahwa efikasi diri dan motivasi hanya memberikan kontribusi kecil terhadap prestasi belajar bahasa Jerman, dengan koefisienPenelitian ini menunjukkan bahwa efikasi diri dan motivasi hanya memberikan kontribusi kecil terhadap prestasi belajar bahasa Jerman, dengan koefisien
ARIMSIARIMSI Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa e-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inquiry terhadap kemampuan berpikirBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa e-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inquiry terhadap kemampuan berpikir
Useful /
UNIPASUNIPAS Prinsip dasar hukum merek di Indonesia mengikuti asas teritorialitas, di mana hak eksklusif atas suatu merek hanya diperoleh setelah melakukan pendaftaranPrinsip dasar hukum merek di Indonesia mengikuti asas teritorialitas, di mana hak eksklusif atas suatu merek hanya diperoleh setelah melakukan pendaftaran
IJNMSIJNMS 734, p > 0. 05), and socioeconomic status (p = 0. 306, p > 0. 05). This study implies that maternal knowledge of child nutrition significantly influences734, p > 0. 05), and socioeconomic status (p = 0. 306, p > 0. 05). This study implies that maternal knowledge of child nutrition significantly influences
IJNMSIJNMS Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta lansia adalah perempuan, dan 65,5% lansia melaporkan kualitas hidup yang buruk. Secara keseluruhan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta lansia adalah perempuan, dan 65,5% lansia melaporkan kualitas hidup yang buruk. Secara keseluruhan,
RISETPRESSRISETPRESS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola penggunaan platform media sosial oleh perempuan dan gadis perkotaan dan pedesaan, menilai dampak penggunaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola penggunaan platform media sosial oleh perempuan dan gadis perkotaan dan pedesaan, menilai dampak penggunaan